江西省鄱陽縣第二中學2017-2018學年七年級上學期期中考試語文試題（原卷版）

江西省鄱陽縣第二中學20172018學年七年級上學期期中考試語文試題語言知識及其運用1.下列字形和加點字注音正確的一項是（）A.感慨（kài）倜儻混為一談（hún）廢寢忘食B.分岐（qí）簑笠翻來覆去（fù）咄咄逼人C.粗獷（guǎng）訣別不求甚解（shèn）鋒芒畢露D.貯蓄（chù）吝嗇恍然大悟（huǎng）人聲頂沸2.下列句子中成語使用不正確的一項是（）A.保潔員在掃道時拾到大額現(xiàn)金和重要證件，連夜尋找到失主，心急如焚的失主喜出望外。B.經(jīng)過談判，物業(yè)公司與業(yè)主們終于在物業(yè)費的問題上達成共識，目前雙方莫衷一是。C.她小心翼翼地走上前去尋找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。D.這片人跡罕至的灘澤除有幾只大鳥在空中飛過，再無任何聲息。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.走進美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。B.在課堂上，老師努力培養(yǎng)我們獨立思考、合作探究。C.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴防安全不出問題。D.學校應(yīng)當建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機制，保障每個孩子健康成長。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①正如泰戈爾所說過的一句話：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”②這時，你不要退縮，不要氣餒，哪怕最終只在幸福門外徘徊。③追求是一種持之以恒的過程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你一定會達到幸福的彼岸。④畢竟，我們追求過，努力過，與狂風暴雨拼搏過。追求就是一種幸福。⑤但其中必定會有狂風暴雨、冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進的步伐。A.③⑤②④①B.②①③⑤④C.①③⑤②④D.③④①⑤②5.下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。B.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.敵人已成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。閱讀下面古詩，完成后面小題初夏游張園①（宋）戴復(fù)古乳鴨②池塘水淺深③，熟梅天氣④半陰晴。東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金?！咀⑨尅竣購垐@：張姓主人的園林。②乳鴨：剛孵出不久的小鴨。③水淺深：水或淺或深。④熟梅天氣：梅子已經(jīng)成熟的季節(jié)。6.下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.從詩題可以看出這首詩寫的是詩人在夏天第一次游覽張園的情景。B.前兩句寫詩人在園中看到的景象。C.詩人載酒游園，心情是愉悅歡暢的。D.最后一句寫出了園中枇杷豐收的情形。7.下列對詩的賞析不正確的一項是（）A.這首詩色調(diào)明麗，氣氛熱烈，意境優(yōu)美，生活氣息濃郁。B.第二句中的“半”字用的精妙，準確地寫出了天氣忽陰忽晴、變幻莫測的特點。C.詩人“醉”不僅是因為飲酒，更是因為陶醉于園內(nèi)美好景象。D.“一樹金”將夕陽映照在樹上的情形非常生動形象地表現(xiàn)了出來。閱讀下面文言文，完成后面小題。景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③。取解時，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名益著?！咀⑨尅竣倬疤好鞔谥炱钼暷晏?。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。發(fā)解，明清時鄉(xiāng)試舉人第一名稱為解元，考中舉人第一名為“發(fā)解”。及第，指科舉考試考中，特指考中進士，明清兩代只用于殿試前三名。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。8.對下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.吉安／劉公宣代戍于京師龍驤衛(wèi)B.吉安劉公宣／代戍于京師龍驤衛(wèi)C.吉安劉公宣代戍／于京師龍驤衛(wèi)D.吉安劉公宣代戍于／京師龍驤衛(wèi)9.解釋文中加點詞的意思。（1）識（）（2）益（）（3）訝（）10.解釋文中劃線句子。（1）為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。（2）師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之11.從文中劉宣的求學經(jīng)歷，你能得到什么樣的啟示。12.填補下列句子的空缺處。（1）我寄愁心與明月，____________________。（2）_____________？歸雁洛陽邊。（3）日月之行，__________________________。（4）_______________，小橋流水人家。（5）擇其善者而從之，____________________。（6）三軍可奪帥也，_______________________。（7）_____________________，山島竦峙。（8）______________，思而不學則殆。閱讀下面文章，完成后面小題一棵絲瓜爬上樓陳曉輝搬到小區(qū)一年多了，我還不知道一棟樓里鄰居們的名字，他們肯定也不知道我的名字和其他基本情況，這在現(xiàn)如今是很正常的事，但我的母親很不理解——怎么可以這樣呢？在村里，誰家的孩子上幾年級，誰家的姑娘和哪村的小子訂了婚，誰家的老太太該過壽了，有多少親戚來慶祝……她都一清二楚。同樣，村里別的人也知道她有幾個孫子，上次回來給她帶的啥……可是在這兒，誰與誰也不說話，偶爾碰到了也都端著一副沒表情的臉，母親說：“城里人那么多，怎么住在這里感覺空空的呢？”我們住一樓，窗臺下面有一塊巴掌大的空地，閑不住的母親在地里種了絲瓜。這怎么行？絲瓜要爬架的，爬上二樓遮了人家窗戶怎么辦？但是母親還是不解：“絲瓜蔓子爬上去不好嗎？咱村誰家的絲瓜南瓜爬過墻頭，誰也不說啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太說這個道理呢？不是人人都喜歡別人家的植物爬到自己家的，況且二樓的住戶我也不認識，人家會不會生氣？絲瓜不管我的忐忑，見風就長，很快就爬上了我的窗臺。翠綠的葉子，柔婉的卷須，隔著竹簾看過去，就像一幅寫意畫。還懂事地開出一朵朵金黃的花。但是不管夢能走多遠，人總是活在紅塵俗世的。我小心翼翼地觀察著，只要絲瓜爬到窗戶頂部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墻壁范圍內(nèi)生長。每次掐頂?shù)臅r候，我都感到自己的殘忍，高處的陽光那么強烈明亮，那是每一棵植物的夢想啊。如果絲瓜有知，它會怪我還是會悲嘆自己的命運呢？有幾天工作很忙，加班到深夜才回家。那幾株絲瓜，湮沒在一件一件的雜事中，被我忽略了。再次注意到它們，哎呀，它們已經(jīng)偷偷地躥到二樓，把人家的窗臺都快爬滿了！現(xiàn)在再去掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家會不會殺下樓來，指責我家的絲瓜“侵占領(lǐng)空”？我想，還是硬著頭皮，去做一次敦睦友鄰的拜訪吧，請他們寬恕主人的管教不嚴。我還沒去，樓上的住戶先來拜訪我了：“我是你們樓上的，請問方便說話嗎？”我趕緊把客人讓進來，倒上茶，惴惴不安：“對不起，那些絲瓜……我馬上就剪了……”客人卻笑嘻嘻地拿出幾根脆嫩的小東西：“你們種的絲瓜，結(jié)了七八根呢，我們炒了幾根，這是給你們留的?！币妼Ψ?jīng)]有興師問罪的意思，我才放下心來。還沒說話，母親已經(jīng)熱情地嘮叨開了：“絲瓜熬湯也很好喝，以前我們農(nóng)村媳婦坐月子，從河里抓幾條鯽魚，摘幾根小絲瓜，喝了奶水足得很呢！”“是呀，絲瓜可是個好東西。嫩了能吃，老了可以刷鍋，我家閨女這幾天還對著絲瓜畫畫！”眼見母親與對方的會談親切友好，我才放下心來。從此我們與二樓的關(guān)系熟絡(luò)起來，不但見面打招呼，有時候還會約著去散步。這樣的轉(zhuǎn)變我始料未及，絲瓜卻儼然以外交功臣自居，生長得越發(fā)驕傲起來。不僅二樓，又開始往三樓攀爬，我又開始新的惴惴不安。但是有一天，有個人在樓下跟我說，他是三樓的，請我們不要把絲瓜掐掉，“讓我們也沾點兒光哈?！爆F(xiàn)在，絲瓜已經(jīng)爬到了四樓。我們這棟樓的住戶，關(guān)系也發(fā)生了奇妙的變化。不但見面熱乎乎地說話，三樓的大姐姐給二樓的小弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，四樓的奶奶和母親一起相約去買菜。前幾天，母親神秘地告訴我：“二樓張阿姨的外甥女來摘了一朵絲瓜花，被四樓的小劉看見，小劉托我做媒呢！”13.文章情節(jié)動人，請在下面的表格上填寫適當?shù)膬?nèi)容，補充情節(jié)和表明作者在母親種下絲瓜后的內(nèi)心情感變化。情節(jié)作者心理絲瓜開始生長①②惴惴不安三樓的住戶要我們不要把絲瓜掐掉輕松放心住戶的關(guān)系發(fā)生了變化③14.品味語言，按要求賞析下列的詞句。(1)再次注意到它們，哎呀，它們已經(jīng)偷偷地躥到二樓，把人家的窗臺都快爬滿了！(結(jié)合語境，賞析加點詞語)(2)翠綠葉子，柔婉的卷須，隔著竹簾看過去，就像一幅寫意畫。(從修辭的角度賞析第③段畫線的句子)15.說說文章標題《一棵絲瓜爬上樓》有什么深刻的含義，談?wù)勀愕睦斫狻?6.通過文中的故事，你一定在人際交往上有很多感觸，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢?。閱讀下面的文章，完成后面小題。秋韻宗璞①京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語與“嘚嘚”蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個陡臺階，眼前會出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，應(yīng)是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。在香山，秋的豐富和幽靜調(diào)和得均勻的，讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。②今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。③有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪ξ襾碚f，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年吧。家人說，來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋找到的。那就待來生吧，我說，大家一笑。④其實，我是注重今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。⑤這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。⑥小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎？⑦秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛不要延遲歡樂現(xiàn)在不悟便永迷惑⑧在這里，一切都有一著落。秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。（摘自北京大學出版社《風廬散記：宗璞自選精品集》，有改動）17.第一段中，哪兩個詞語最能突出表現(xiàn)記憶中的香山秋色的特點？18.第二段有什么作用？請簡要分析。19.第六段的景物描寫運用了多種修辭手法，請選擇一種舉例分析其表達效果。20.作者要尋找“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合全文進行其分析。21綜合性學習陽光燦爛的初中生活已經(jīng)開啟，告別了昔日的知己，結(jié)識了不少新的朋友，我們才驀然驚覺：與人交往，結(jié)交朋友，還真有許多值得探討的地方。為此，七年級準備開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，現(xiàn)在請你一起來參加。（1）讀漫畫，明道理上圖反映了當下中小學生交友過程中一個非常普遍的現(xiàn)象。請認真看圖，深刻思考，寫出你對圖畫的理解，并從交友角度來談?wù)勀愕目捶ā___________________________________________________。（2）交君子，找志趣俗話說：志趣相投。實際上，真正能夠讓友誼長長久久的，是朋友之間有共同的愛好、追求或者人生觀、價值觀。所以古人云：“物以類聚，人以群分。”作為學生，以書結(jié)友