六安市裕安區(qū)選調(diào)教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考六安市裕安區(qū)選調(diào)教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：D2.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.變通性B.獨(dú)特性C.靈活性D.流暢性【答案】：D3.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個(gè)別差異性C.順序性D.不平衡性【答案】：B4.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.從眾B.服從大局C.群體凝聚D.集體觀念【答案】：A5.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.鳥申斯基C.加涅D.布魯納【答案】：B6.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散B.形態(tài)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.用途擴(kuò)散【答案】：B7.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說(shuō)服效果，這利用了信息的（）。A.心理化B.開(kāi)放性C.衍生性D.透明度【答案】：A8.人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^(guò)程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、情感和行為B.認(rèn)知、人格和行為C.情感、人格和行為D.認(rèn)知、情感和人格【答案】：A9.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.高智商者的創(chuàng)造性可高可低D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：A10.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺(jué)選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.推理式B.算法式C.啟發(fā)式D.演繹式【答案】：C11.讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以直覺(jué)感知為主B.以實(shí)際訓(xùn)練為主C.以語(yǔ)言傳授為主D.以引導(dǎo)探究為主【答案】：C12.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.愛(ài)崗敬業(yè)B.教育公平C.廉潔奉公D.以身作則【答案】：B13.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.任務(wù)B.努力C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D14.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德評(píng)價(jià)B.道德動(dòng)機(jī)C.積極的道德情感D.道德行為習(xí)慣【答案】：C15.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）。A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】：B16.根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開(kāi)始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問(wèn)題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.計(jì)劃策略【答案】：D17.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問(wèn)時(shí)使用（）。A.報(bào)告B.決定C.請(qǐng)示D.總結(jié)【答案】：A18.下列哪一句詩(shī)描寫的場(chǎng)景最適合采用水墨畫來(lái)表現(xiàn)？（）A.返景入深林，復(fù)照青苔上B.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅【答案】：B19.計(jì)劃工作在管理工作中具有（）。A.超前性B.先導(dǎo)性C.重要性D.戰(zhàn)略性【答案】：B20.我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，約占世界人口的（）。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.六分之一【答案】：D21.甲與乙簽訂了買賣合同。合同規(guī)定，甲先交付貨物，但在交貨前夕，甲派人調(diào)查乙的償付能力，有確切證據(jù)證明乙負(fù)債累累，喪失支付能力。甲遂暫時(shí)不向乙交付貨物。甲的行為是（）。A.行使同時(shí)履行抗辯權(quán)B.違約行為C.行使不安抗辯權(quán)D.行使先履行抗辯權(quán)【答案】：C22.在既定價(jià)格下，如果需求量大于供給量，存在（）。A.通貨緊縮B.以上均不正確C.供大于求D.供不應(yīng)求【答案】：D23.當(dāng)需求量變動(dòng)百分?jǐn)?shù)小于價(jià)格變動(dòng)百分?jǐn)?shù)，需求彈性系數(shù)小于1時(shí)，叫做（）。A.以上都不對(duì)B.需求富有彈性C.需求缺乏彈性D.需求單一彈性【答案】：C24.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照（）。來(lái)進(jìn)行的。A.按勞分配原則B.追求最大收入的動(dòng)機(jī)C.價(jià)值規(guī)律D.各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小【答案】：D25.將以下七個(gè)句子重新排列組合：①你的面前有兩個(gè)門，左門和右門，你必須在它們之間選擇②這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇③這時(shí)候，屋里突然失火，火勢(shì)很大，無(wú)法撲滅，此時(shí)你想逃生④但問(wèn)題是，其他人也要爭(zhēng)搶這兩個(gè)門出逃⑤一天晚上，你參加一個(gè)派對(duì)，屋里有很多人，你玩得很開(kāi)心⑥如果你選擇的門是很多人選擇的，那么你將因人多擁擠、沖不出去而燒死⑦相反，如果你選擇的是較少人選擇的，那么你將逃生排列組合最連貫的是（）。A.⑦⑥①④③②⑤B.⑤③②①④⑥⑦C.⑤①④③②⑦⑥D(zhuǎn).⑤③①⑥⑦②④【答案】：B26.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面深化改革的施工高峰期，落實(shí)改革任務(wù)要抓難點(diǎn)，補(bǔ)短板，“補(bǔ)短板”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：A.規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移B.部分的功能及其變化會(huì)影響整體功能的發(fā)揮C.整體在事物發(fā)展過(guò)程中居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分D.真理是不受任何限制的【答案】：B27.①不過(guò)，這些異域?qū)W者們有時(shí)候只是在抽象理論上進(jìn)行邏輯演繹②如果只是用一種常識(shí)來(lái)反對(duì)另外一種常識(shí)，那我們還將陷在迷信的霧霾里發(fā)呆，失去反省和自省的好時(shí)機(jī)③當(dāng)下的“中國(guó)學(xué)”，幾乎已是異域?qū)W者們各種新理論的“試驗(yàn)場(chǎng)”④他們用林林總總的視角和五花八門的理論討論現(xiàn)代中國(guó)的形成、現(xiàn)代思想的興起、現(xiàn)代世界中的中國(guó)處境⑤既與歷史環(huán)境無(wú)關(guān)，又缺乏史料支持⑥這種現(xiàn)象“很時(shí)髦很吸引人”將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）A.③④⑥①⑤②B.③②④①⑥⑤C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).③⑥④⑤①②【答案】：A28.“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭，（）文化本身的價(jià)值，由此將文化完全（）為商品。A.漠視、降格B.忽視、貶低C.疏忽、等同D.無(wú)視、異化【答案】：D29.①關(guān)于世家與學(xué)術(shù)文化之間的關(guān)系，陳寅恪曾有精到論述

②近代亦有“五大文化世家”，如廣東新會(huì)榮氏，江南錢氏等

③這世代相襲的文化家族，如繁星般遍布中華大地

④早期的文化世家有魏晉時(shí)期的王、謝家族，史稱“王謝風(fēng)流”

⑤歷史上國(guó)人的治學(xué)十分看重“家學(xué)淵源”

⑥形成一張中國(guó)文化發(fā)展的版圖

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤①④②③⑥B.①⑤②⑥④③C.①④②⑤⑥③D.⑤②③①④⑥【答案】：A30.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語(yǔ)老師，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))和中國(guó)人民大學(xué)英語(yǔ)教授，一面教書，一面翻譯。許孟雄是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語(yǔ)的學(xué)者之一，他能不假思索地寫下流暢純正的英文，一揮而就，（），達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.名噪一時(shí)B.顯赫一時(shí)C.聲名鵲起D.蜚聲中外【答案】：A31.中國(guó)4500米載人潛水器及萬(wàn)米深潛作業(yè)的工作母船“探索一號(hào)”科考船首航歸來(lái)，?？咳齺喆a頭。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，這是我國(guó)海洋科技發(fā)展史上第一次萬(wàn)米級(jí)深淵科考，其圓滿成功，表明了萬(wàn)米深海已不再是我國(guó)海洋科技界的禁區(qū)。這體現(xiàn)了哪個(gè)哲學(xué)原理：A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B.否定之否定規(guī)律，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用D.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的【答案】：B32.當(dāng)你對(duì)生活環(huán)境感到極端厭倦，不妨“發(fā)發(fā)瘋”，松一松糾結(jié)的情緒。我所說(shuō)的“發(fā)瘋”，當(dāng)然不是病態(tài)的瘋，而是超脫世俗框框，去做些自己喜歡做的事。我這些年做人，真的太辛苦了，要接受種種身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之異于禽獸的是，禽獸遭遇襲擊，必然反噬，人能容忍，容忍到極限，會(huì)造成自我傷害，“瘋”，可以避免受傷，也可以醫(yī)療創(chuàng)傷。這段文字主要想表達(dá)的是（）。A.超脫世俗框框，暫時(shí)變成頑童，做些嬉笑追逐的事B.一種極端苦悶或興奮情緒的莫名其妙的發(fā)泄，是反抗的曲折表現(xiàn)C.“瘋”可以減少或避免對(duì)我們身心造成的傷害D.對(duì)生活環(huán)境感到極端厭倦時(shí)應(yīng)該暫時(shí)輕松【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.發(fā)展機(jī)會(huì)D.工作環(huán)境【答案】：ACD34.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.不利于課堂的管理D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：ABD35.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德行為D.道德判斷【答案】：BC36.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合【答案】：BCD37.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：CD38.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)B.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)【答案】：BCD39.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.錯(cuò)誤的道德觀C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ACD40.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.提升責(zé)任情感B.更新教育理念C.積累人文知識(shí)D.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD41.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.性格直率B.不含私心C.心情舒暢D.胸懷坦白【答案】：BD42.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.公正D.廉潔【答案】：ABCD43.廖某在監(jiān)獄服刑，因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打，致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療，部分喪失勞動(dòng)能力，申請(qǐng)國(guó)家賠償。下列屬于國(guó)家賠償范圍的有（）。A.廖某扶養(yǎng)的無(wú)勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)B.殘疾生活輔助具費(fèi)C.醫(yī)療費(fèi)D.殘疾賠償金【答案】：BCD44.平昌冬奧運(yùn)動(dòng)會(huì)是亞洲國(guó)家第三次主辦冬季奧運(yùn)會(huì)，其余兩次舉辦的地點(diǎn)分別是（）。A.北京B.鹽湖城C.札幌D.長(zhǎng)野【答案】：CD45.下列關(guān)于行文規(guī)則的說(shuō)法，正確的有（）。A.請(qǐng)示可以一文多事B.公文行文一般不得越級(jí)行文C.涉及多個(gè)部門職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)，部門之間未協(xié)商一致的，不得向下級(jí)行文D.屬于部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)直接報(bào)送上級(jí)主管部門【答案】：BCD46.公文寫作中常用于開(kāi)頭的詞語(yǔ)有（）。A.遵照B.隨查C.此據(jù)D.根據(jù)【答案】：ABD47.屬于通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有（）。A.價(jià)格下降B.存貨增加C.價(jià)格上漲D.需求擴(kuò)張【答案】：CD48.社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征.機(jī)制.模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析B.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)C.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道D.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論【答案】：ACD49.針對(duì)某社區(qū)家庭暴力問(wèn)題，社會(huì)工作者開(kāi)展A.為受暴者提供心理輔導(dǎo)B.為受暴者尋求法律援助C.宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式D.倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)【答案】：ABD50.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，丈夫不得提出離婚的情形有（）。A.孩子出生剛滿10個(gè)月B.妻子懷孕3個(gè)月C.妻子中止妊娠剛滿4個(gè)月D.孩子出生剛滿5個(gè)月【答案】：ABD51.建筑面積（）萬(wàn)平方米的大型商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)人員密集場(chǎng)所屬于火災(zāi)高危單位。A.1B.2C.4D.5【答案】：CD52.證據(jù)應(yīng)當(dāng)具有（），并經(jīng)過(guò)