解析：湖南省長沙市望城區(qū) 2024-2025 學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2024年下期普通中小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷七年級語文時量：120分鐘滿分：120分注意事項：1．答題前，請考生先將自己的班級、姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上信息；2．選擇題請用2B鉛筆填涂，非選擇題用簽字筆在答題卡對應(yīng)題號位置作答；3．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。一、積累與運用（共20分）1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）A.大部分形聲字可根據(jù)聲旁推測讀音，如粗獷（guǎng）、狹隘（yì）、人跡罕（hǎn）至。B.應(yīng)注意一字多音的現(xiàn)象，如附和（hè）、黃暈（yùn）、參（cēn）差不齊。C.注意因音近或形似造成的誤寫，如“慷慨”不能寫成“慷概”，“純粹”不能寫成“純悴”。D.注意成語字形的誤寫，如“神彩奕奕”應(yīng)為“神采奕奕”，“驚慌失錯”應(yīng)為“驚慌失措”。【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.狹隘（yì）——ài；故選A。2.下面的這段話選自某同學(xué)的作文練筆，其中加點詞使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪业耐朗且粋€全能選手。他對待學(xué)習(xí)積極進取，見異思遷，獲得了同學(xué)的好評。在班會上，他激情澎湃的演講使大家隨聲附和地鼓掌響應(yīng)。正如班主任預(yù)料的那樣，上次他的才藝表演精彩絕倫，讓班主任喜出望外。他彬彬有禮，與人交往，對自己用謙稱，對別人用敬稱，兩種稱呼絕不混為一談。A.見異思遷 B.隨聲附和 C.喜出望外 D.混為一談【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅定，喜愛不專一，含貶義。不能形容對待學(xué)習(xí)積極進取的人，褒貶誤用；B.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么，含貶義。不能形容大家贊同，鼓掌響應(yīng)，褒貶誤用；C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。與“正如班主任預(yù)料的那樣”的語境不符，使用有誤；D.混為一談：把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談?wù)摗Ｊ褂谜_；故選D。3.下面的這段話選自某同學(xué)的閱讀筆記，其中表述有語病的一句是（）①《湘行散記》這部散文集是沈從文先生構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。②因為21歲就走出湘西，遠赴北京，所以湘西一直讓他魂牽夢縈。③通過閱讀《鴨窠圍的夜》一文，讓我體驗到了人性深處的力量。④整本書如同一首深沉奇麗的樂曲。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C.③句缺少主語，刪去“通過”或“讓”；故選C。4.某班在進行讀書交流活動時，課代表發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不喜歡閱讀，想要呼吁他們多閱讀，下列表述最恰當一項是（）A.同學(xué)們，必須保證每天讀一個小時的書！B.同學(xué)們，閱讀可以開闊眼界，啟迪思維，多多閱讀吧！C.同學(xué)們，閱讀時我們可以拿一個專門的筆記本做些摘錄。D.同學(xué)們，不讀書成績肯定沒辦法進步的。【答案】B【解析】【詳解】本題考查語言表達。A.“必須保證”，是命令的語氣，不易使人接受，不恰當；C.同學(xué)們不喜歡閱讀，讓同學(xué)們在閱讀時去摘抄內(nèi)容，可能會使同學(xué)們更加不喜歡閱讀，建議不恰當；D.“不讀書成績肯定沒辦法進步的”，表述絕對，不恰當；故選B5.請根據(jù)“古代常見敬辭和謙辭表”進行推測，其中不正確的一項是（）敬辭類謙辭類令令尊、令堂、令愛家家嚴、家君、家慈惠惠顧、惠存、惠贈舍舍弟、舍妹垂垂問、垂念、垂愛愚愚兄、愚見高高見、高壽拙拙見、拙作奉奉送、奉還敝敝人、敝姓、敝校其他久仰、貴庚、賞光其他寒舍、見教、見諒A.小望見到同學(xué)的爺爺，尊敬地問道：“爺爺，您老人家高壽？”B.小城請老師幫忙修改自己的作品，誠懇地說：“老師，這是我的拙作，請您斧正?！盋.小語收到堂哥小望送的生日禮物，真摯地說：“愚兄，我定當惠存！”D.小文邀請小語全家來做客，發(fā)短信問道：“令尊能否一同前來呢？”【答案】C【解析】【詳解】本題考查謙辭敬辭的運用。C.“愚兄”對同輩而年輕于己者自我謙稱；不能用來稱長于自己的堂哥，使用有誤。“惠存”，請保存，多用于送別人相片、書籍等紀念品時所提的上款，為敬辭；不能用來形容自己會好好保存，使用有誤；故選C。6.小語同學(xué)對本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些古詩文進行了批注，請完成表格中的默寫。作品作者詩句批注《<論語>十二章》孔子及其弟子①________，________，仁在其中矣。堅定志向、懇切發(fā)問是多么重要?。　墩]子書》諸葛亮②________，________。勸勉兒子不能放縱懈怠，不可輕薄浮躁。《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村不自哀，③____________。不以衰老自棄的詩人，內(nèi)心燃燒著報國之志。【答案】①.博學(xué)而篤志②.切問而近思③.淫慢則不能勵精④.險躁則不能治性⑤.尚思為國戍輪臺【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字有“篤、淫、勵精、險躁、戍”。綜合性學(xué)習(xí)（共5分）7.漫步文學(xué)，與經(jīng)典對話，我們的人生體驗不斷豐富。七年級正在開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你一起完成以下任務(wù)。（1）如果由你策劃本次活動，請你仿照示例設(shè)計活動形式。形式一：組建文學(xué)興趣小組形式二：創(chuàng)立班刊形式三：____________________（2）班刊編輯部根據(jù)需要設(shè)立了圖畫組（負責刊物的美術(shù)編輯和排版）、文字組（負責選稿和文字校對）、籌劃組（負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人員和印刷出版）三個小組，請你任選一個報名，并寫出選擇的理由?！敬鸢浮浚?）布置文學(xué)角/舉辦文學(xué)專題講座。（2）我報名參加圖畫組。因為我喜歡美術(shù)，且有繪畫功底，學(xué)了多年繪畫，可以負責班刊的美術(shù)編輯。我耐心細致，可以負責班刊的排版工作?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查活動設(shè)計。根據(jù)“組建文學(xué)興趣小組”“創(chuàng)立班刊”可知，設(shè)計活動形式名稱為動賓短語，圍繞“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計。示例：吟誦經(jīng)典詩文。【小問2詳解】本題考查語言表達。任選一個小組，根據(jù)提示表達參與原因即可。示例一：我報名參加文字組。因為我的文字功底好，擅長編輯、鑒賞。能夠負責班刊的選稿和文字校對。我勤奮、踏實，能夠勝任此工作。示例二：我報名參加籌劃組。因為我擅長溝通交流，有統(tǒng)籌意識與服務(wù)意識，能夠協(xié)調(diào)成員間的工作。我為人熱情大方，能夠勝任此工作。二、閱讀與理解（共44分）（一）古詩文閱讀（共16分）閱讀下面的詩歌，完成各題。題稚川山水①[唐]戴叔倫松下茅亭五月涼②，汀沙③云樹④晚蒼蒼。行人無限秋風(fēng)思⑤，隔水青山似故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣僦纱ǎ旱孛?，所在不詳。戴叔倫，唐代詩人，此詩作于作者宦游途中。②涼：涼爽、舒暢。③汀沙：指靠近水邊的沙洲。④云樹：高大的樹木。⑤秋風(fēng)思：化用典故，指西晉張翰見秋風(fēng)起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚正好吃，于是就命駕回鄉(xiāng)。8.下列對本詩的理解或分析正確的一項是（）A.“松下茅亭”寫出了作者宦游的時間及休息的地點。B.“晚蒼蒼”描繪出汀洲云樹在暮色下顯得一片蒼茫的畫面。C.“無限”寫出了行人特別多，“秋風(fēng)”點明了此時正是秋季。D.“隔水青山”寫出了過了稚川山水就要到故鄉(xiāng)了。9.請分析下面詩句表現(xiàn)的情感，完成下面的表格。詩句表現(xiàn)的情感松下茅亭五月涼①行人無限秋風(fēng)思②【答案】8.B9.①舒暢（愜意）、贊頌風(fēng)光優(yōu)美②思念故鄉(xiāng)【解析】【8題詳解】本題考查詩歌鑒賞。A.“松下茅亭五月涼”意思是：五月松下的茅草亭里卻涼爽宜人?！八上旅┩ぁ睂懗隽俗髡咝菹⒌牡攸c；“松下茅亭”沒有點明“作者宦游的時間”；C.“行人無限秋風(fēng)思”意思是：路上的行人興起了無限的思鄉(xiāng)之情?！盁o限”寫出了鄉(xiāng)愁之多；D.“隔水青山似故鄉(xiāng)”，指遠處的青山綠水也仿佛是自己的故鄉(xiāng)了?！斑^了稚川山水就要到故鄉(xiāng)了”有誤；故選B?！?題詳解】本題考查理解分析詩歌思想感情的能力?！八上旅┩の逶聸觥保上旅┩な窃娙擞^賞稚川山水的立足點和題詠之處。時值仲夏，天氣已開始炎熱，而蒼松覆蓋下的茅亭卻依然涼意襲人，為覽眺山水提供了一個宜人的場所。詩人行旅路經(jīng)此地，在茅亭歇腳，給這次覽眺增添一份不期而遇的欣喜，作者贊頌風(fēng)光優(yōu)美，表現(xiàn)了詩人舒暢（愜意）的心情?！靶腥藷o限秋風(fēng)思”，奔馳道途的游子本就懷有無限鄉(xiāng)思，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)隔河相望的青山竟有些像故鄉(xiāng)那座朝夕相伴的青山，更牽起無限鄉(xiāng)思。表現(xiàn)了詩人思念故鄉(xiāng)的情感。閱讀下面的文言文，完成各題。孫少述與王荊公①交最厚，故荊公《別少述》詩云：“西去論心有幾人？”。荊公為相，數(shù)年不復(fù)相聞②，人謂二公不合，然少述不以為意也。及荊公罷相過高沙少述適在焉。急往造之，少述出見，惟相勞苦③，皆忘其窮達④。逐留荊公，置酒共飯，暢談經(jīng)學(xué)，至暮乃散。荊公曰：“退即解舟⑤，無由再見?！便薷饔邢e之色。人然后知兩公之未易測也。”（選自《老學(xué)庵筆記》，有刪改）【注釋】①孫少述：人名，王荊公的朋友。王荊公：王安石，北宋文學(xué)家、政治家。②相聞：相互聯(lián)系。③惟相勞苦：只是相互安慰。④窮達：政治上的失意與顯達。⑤解舟：退居江湖。⑥惘惘：悵然若失的樣子。10.下列對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）A.“然少述不以為意也”與“意暇甚”（《狼》蒲松齡）中的“意”含義相同。B.“急往造之”中的“造”與成語“閉門造車”中的“造”含義不同。C.“置”有“放棄”“擺放”“建立”等義項，“置酒共飯”中的“置”應(yīng)為“擺放”之意。D.“惘惘各有惜別之色”中的“色”字本義為“以粉敷臉”，此處引申為“神色”。11.下列文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.及荊公罷/相過高沙少/述適在焉B.及荊公罷相/過高沙/少述適在焉C.及荊公罷/相過高沙/少述適在焉D.及荊公罷相/過高沙少/述適在焉12.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。人然后知兩公之未易測也。13.讀完這則小故事后，在交友方面你獲得了哪些啟示？【答案】10.A11.B12.人們才知道王安石和孫少述兩人（之間的交情）是難以推測的。13.①真正的友情不會受時間、距離、地位的影響：王安石為官時與孫少述來往不多，罷官回鄉(xiāng)后交往如故。②朋友要相互信任：人們議論他們關(guān)系不和，孫少述從不放在心上。【解析】【10題詳解】本題考查文言實詞的含義。A.“然少述不以為意也”句意：然而孫少述根本未將這件事放在心上；意：心。“意暇甚”句意：神情很悠閑；意：神情。兩句中“意”含義不相同；故選A?！?1題詳解】本題考查斷句。句子意思：等王安石被罷相，路過高沙，孫少述也正好在這里。“及荊公罷相”點明“過高沙”的時機，“少述適在焉”完整表達句意；故斷為：及荊公罷相/過高沙/少述適在焉；故選B?！?2題詳解】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時要注意重點詞的理解。重點詞有：未易測，指難以推測?！?3題詳解】本題考查閱讀啟示根據(jù)第二段“荊公為相，數(shù)年不復(fù)相聞……及荊公罷相過高沙少述適在焉。急往造之，少述出見，惟相勞苦，皆忘其窮達。逐留荊公，置酒共飯，暢談經(jīng)學(xué)，至暮乃散”可知，王安石做宰相時與孫少述來往不多，罷官回鄉(xiāng)后，兩人相見如故相互慰問，都忘記了各自的失意或顯達；可知真正的友情不會受時間、距離、地位的影響；根據(jù)第二段“數(shù)年不復(fù)相聞，人謂二公不合，然少述不以為意也”可知，人們議論他們關(guān)系不和，孫少述從不放在心上；可知王安石為官時與孫少述來往不多，罷官回鄉(xiāng)后交往如故?！军c睛】參考譯文：孫少述，與王安石交情極深厚，所以王安石所作《別少述》詩中說：“你這次西去，能與我談心的有幾人？”王安石做宰相，（他們）多年不再互通音信，人們說他們之間已經(jīng)不和，然而孫少述根本未將這件事放在心上。等王安石被罷相，路過高沙，孫少述也正好在這里。（王安石）急忙去拜訪他，孫少述出來相見，兩人只是相互慰問，都忘記了各自的失意或顯達。（孫少述）于是就留下王安石，擺設(shè)酒宴，一起吃飯，暢談經(jīng)學(xué)，到晚上才分開。王安石說：“我這次從朝中退下即退居江湖，恐怕沒有辦法與你再見了?！眱扇藧澣蝗羰?，都流露出依依難舍的神色。此后，人們才知道王安石和孫少述兩人（之間的交情）是難以推測的。（二）文學(xué)作品閱讀（共22分）閱讀下面的文章，完成各題。季節(jié)韋其麟①久住城市，越來越覺得城市只有陰晴冷暖，沒有季節(jié)變換。童年在故鄉(xiāng)，四季是各有各的美麗的?？匆姷?，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。②大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，小溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠。園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神。③“三月三，人拜山?！贝迦私袙吣篂榘萆?。上山掃墓，行經(jīng)一處處大樹的濃陰。陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。晚上，走在田中借火光捉黃鱔，火光朵朵，也是春天令人著迷的事。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了。④轉(zhuǎn)眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動。時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落在綠波中。⑤“六月六，摸芋督（督，底部）。”早春種的芋頭長大了，可以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，是多么可口?。、蕖熬旁戮?，黃蜂返飲酒?！本旁鲁蹙徘昂螅傆悬S蜂成群結(jié)隊飛來村里，人們會在這時飲酒。深秋的山林，依然蒼綠，并沒有什么“悲秋”之感，只覺得山河的壯美和自然永不止息的生命力。⑦北風(fēng)吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快?；鸲褵猛模净馃亩嗍翘臆娔锏臉涓?，這些樹根很耐燒。春天漫山遍野的桃軍娘花，一片緋紅，多么美麗；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃軍娘果，多么歡快。長大后我知道了它的傳說——桃軍娘是古代為拯救義軍而犧牲自己的一位姑娘的化身，便更感到兒時喜歡的小樹可愛也更可敬。⑧打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象，北風(fēng)再冷，___________________。⑨人們準備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉。詩人雪萊曾經(jīng)問道：冬天來了，春天還會遠嗎？⑩是的，不會遠了，而在我的故鄉(xiāng)——冬天未去，春天已經(jīng)來了。（選自《重返故鄉(xiāng)》，有刪改）14.把下面的內(nèi)容填入第⑧段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人們都不敢出門了B.一切都是那么寒冷而肅殺C.春姑娘遲遲不肯來到我們身邊D.氣氛總是熱烈的15.下列說法不正確的一項是（）A.第②段畫線句子從嗅覺的角度寫花的清香，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)春節(jié)時芬芳氣味的喜愛。B.第③段畫線句子從聽覺的角度描寫熱鬧的蟬聲，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)山林間充滿著無限的生機。C.第④段運用比喻，把“蒸發(fā)的水汽”比作“透明的火焰”，表達出對故鄉(xiāng)盛夏的厭惡。D.第⑦段描寫了一家人冬夜圍爐取暖，并借傳說表達出對桃軍娘的喜愛與崇敬之情。16.時間本有序，冬去春來，文末作者為何說故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經(jīng)來了”？請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨簡要分析?！敬鸢浮?4.D15.C16.①實寫故鄉(xiāng)的春天來得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉。②人們準備過年的種種活動，使人感到冬天的情味，有如春天般的溫暖。③表達人們對春天到來的急切心情，暗含“我”對故鄉(xiāng)的熱愛之情。【解析】【14題詳解】本題考查語句銜接。根據(jù)文章第⑦段“北風(fēng)吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快”和文章第⑧段“打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象”可知，雖然寒冷的北風(fēng)來了，冬天來了，但是一家人溫馨的在一起取暖，暖和又愉快，以及歡樂的打陀螺，使得人們的心是暖的，氣氛是熱烈的。故與本項“氣氛總是熱烈的”對應(yīng)；故選D?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。C.根據(jù)文章第④段“轉(zhuǎn)眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動。時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落在綠波中”和文章第⑤段“‘六月六，摸芋督（督，底部）?！绱悍N的芋頭長大了，可以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，是多么可口啊”可知，描述了夏天酸溜溜的梅子，充滿生機的田野，飛翔的白鶴，可口的農(nóng)作物，表達了對夏天的喜愛。文章第④段運用比喻，把“蒸發(fā)的水汽”比作“透明的火焰”，突出了故鄉(xiāng)盛夏氣候的炎熱，但“厭惡”無從體現(xiàn)；故選C。【16題詳解】本題考查文章結(jié)尾分析。根據(jù)文章第⑨段“人們準備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉”可知，人們還在準備過年，一些草木就已經(jīng)長出了嫩葉和嫩葉，實寫故鄉(xiāng)的春天來得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉；親切的人們歡樂的準備過年的種種活動，令人們內(nèi)心感到溫暖，使人感到冬天的情味，有如春天般的溫暖；根據(jù)文章第②段“大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，小溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠。園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神”和文章第③段“‘三月三，人拜山?！迦私袙吣篂榘萆健Ｉ仙綊吣?，行經(jīng)一處處大樹的濃陰。陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。晚上，走在田中借火光捉黃鱔，火光朵朵，也是春天令人著迷的事。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了”可知，作者故鄉(xiāng)的春天美麗、充滿生機，令人沉醉和著迷。文章結(jié)尾表達人們期盼春天的到來，暗含“我”對故鄉(xiāng)的喜愛。閱讀下面的文章，完成各題。對青春的尊重桂剛①初中那會兒，父親母親已在南方做生意多年，家里生活條件很好，我過著富足而小資的生活。但我的學(xué)習(xí)還是蠻不錯的，初中畢業(yè)后，考上了市里的這所實驗中學(xué)。②那時，學(xué)校搞勤工儉學(xué)，在校園西北角空地開了十畝地，分給各個班，種東西收獲后賣了可作為班費。王老師帶著我們把這塊地種上了菜，這是我頭一次干農(nóng)活，有一種說不出的新鮮感。③李同學(xué)家在農(nóng)村，是學(xué)習(xí)里的佼佼者，學(xué)校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招十名學(xué)生，他是其中之一。其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些。④種菜初期的新鮮勁很快就沒有了，施肥時那刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開。⑤這片菜地，多虧李同學(xué)了，全班就他會種。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活，早習(xí)慣了。⑥我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費。⑦秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元。大家一致提出要給李同學(xué)二百元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐四百元作班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學(xué)也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應(yīng)該單獨分給他。⑧這一周，李同學(xué)沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學(xué)笑著說：“打個短工，一天三十元?！蔽尹c了點頭，沒說太多就走了。⑨那天下午，逛街累了，我便進了電影院看電影?？蓜傔M影院，看到前面兩個熟悉的身影，是王老師和李同學(xué)，真是巧了?？赐觌娪埃钔瑢W(xué)坐公交回學(xué)校，而我和王老師坐另一班回家。車上，我和王老師閑聊，問王老師：“李同學(xué)家里條件不好，怎么舍得錢來看電影？”⑩王老師沉默了一會，對我說：“程剛，李同學(xué)說從來沒進過影城，說我最近給他補習(xí)知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應(yīng)了。”?“為啥？”我有些疑惑地問。?“老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……”王老師說完，認真地看向了我。?那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有“尊重”這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義。（原載《遼寧青年》，有刪改）17.閱讀文章相關(guān)情節(jié)，補全下面表格。與李同學(xué)相關(guān)的情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)每月帶足干餅咸菜來學(xué)校①種菜辛苦得到大家認可理解其辛苦打短工倒垃圾不以為意②羞愧、反省18.請賞析第?段畫線句子中加點詞的含義。那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。19.請結(jié)合文章聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α白鹬厍啻骸钡睦斫?。【答案?7.①感受其生活的不易②用自己賺的錢請老師看電影18.①“翻涌”指自己內(nèi)心觸動很大，感慨萬千；②寫出了自己因勞動不積極而感到羞愧；③對自己不能理解同學(xué)以苦為樂、自尊自信的后悔；④寫出了自己開始重新理解青春的意義。19.①努力奮斗，靠自己的雙手完成目標、實現(xiàn)愿望與理想是對青春的尊重。李同學(xué)靠著優(yōu)秀的成績進入市實驗中學(xué)，他打工掙錢請老師看電影，他勤工儉學(xué)種菜地讓班級獲得收入，這都是自己努力得來的。②坦然面對生活的困難，自尊自信，不卑不亢也是對青春的尊重。李同學(xué)生活艱苦，吃干餅咸菜，但對自己貧窮的家境不自卑，把最苦的農(nóng)活當快樂，拒絕班級單獨分他錢；打工時坦然面對同學(xué)的詢問。③理解他人的生活處境，尊重別人的勞動成果，對他人懂得感恩也是對青春的尊重?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。①分析題干，填寫“李同學(xué)每月帶足干餅咸菜來學(xué)校時，‘我’的心理”。根據(jù)文章第③段“其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些”可知，李同學(xué)每月帶足干餅咸菜來學(xué)校?！拔摇备惺芷渖畹牟灰住＂诜治鲱}干，填寫“李同學(xué)的什么行為，令‘我’羞愧、反省”。根據(jù)文章第?段“‘老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……’王老師說完，認真地看向了我”和文章第?段“那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，李同學(xué)用自己賺的錢請老師看電影，令“我”感到羞愧，反省自己的行為?！?8題詳解】本題考查字詞賞析。翻涌：上下翻動；翻騰；波濤翻涌。在此處形容“我”內(nèi)心的活動很強烈。①根據(jù)文章第?段“‘老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……’王老師說完，認真地看向了我?！焙臀恼碌?段“那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，老師的教誨令“我”內(nèi)心觸動很大，感慨萬千，“我”沒有尊重青春、尊重他人；②根據(jù)文章第④段“種菜初期的新鮮勁很快就沒有了，施肥時那刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開”和文章第⑥段“我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費”可知，種菜的新鮮勁過后，“我”就開始逃避勞動，此處寫出了自己因勞動不積極而感到羞愧；③根據(jù)文章第⑦段“秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元。大家一致提出要給李同學(xué)二百元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐四百元作班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學(xué)也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應(yīng)該單獨分給他”可知，“我”逃避勞動后覺得錢可以解決問題，此處對自己不能理解同學(xué)以苦為樂、自尊自信的后悔；④根據(jù)文章第?段“從那天起，我知道了在青春的色彩里還有‘尊重’這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義”可知，“我”知道了要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義，此處寫出了自己開始重新理解青春的意義?！?9題詳解】本題考查文章理解。①根據(jù)文章第③段“李同學(xué)家在農(nóng)村，是學(xué)習(xí)里的佼佼者，學(xué)校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招十名學(xué)生，他是其中之一”可知，李同學(xué)靠著優(yōu)秀的成績進入市實驗中學(xué)；根據(jù)文章第⑧段“這一周，李同學(xué)沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學(xué)笑著說：‘打個短工，一天三十元?！尹c了點頭，沒說太多就走了?！焙臀恼碌冖舛巍巴趵蠋煶聊艘粫?，對我說：‘程剛，李同學(xué)說從來沒進過影城，說我最近給他補習(xí)知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應(yīng)了。’”可知，李同學(xué)打工掙錢請老師看電影；根據(jù)文章第⑤段“這片菜地，多虧李同學(xué)了，全班就他會種。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活，早習(xí)慣了”和文章第⑦段“秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元”可知，李同學(xué)勤工儉學(xué)，努力種菜地讓班級獲得收入。故青春應(yīng)該是努力奮斗，靠自己的雙手完成目標、實現(xiàn)愿望與理想是對青春的尊重。②綜上所述并聯(lián)系文章第③段“其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些”和文章第⑦段“后來，李同學(xué)也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應(yīng)該單獨分給他”可知，雖然李同學(xué)的生活條件很差，但是他內(nèi)心樂觀、不自卑，把最苦的農(nóng)活當快樂，拒絕班級單獨捐獻錢給他。故青春應(yīng)該坦然面對生活的困難，自尊自信，不卑不亢也是對青春的尊重。（三）名著閱讀（共6分）閱讀下面片段，完成各題。【片段一】八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命。你扯著腳，等我擺布他?！闭?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個直，推上腳來。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個按摩禪法。原來那行者被冷水逼了，氣阻丹田，不能出聲，卻幸得八戒按摸柔擦，須臾間，氣透三關(guān)，沖開孔竅，叫了一聲：“師父??！”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們在這哩?！毙姓弑犻_眼道：“兄弟們在這里？老孫吃了虧也！”（第四十一回《心猿遭火敗木母被魔擒》）【片段二】木叉即引行者至潮音洞口，又見善財童子作禮道：“大圣何來？”行者道：“有事要告菩薩。”善財聽見一個“告”字，笑道：“好刁嘴猴兒！還像當時我拿住唐僧被你欺哩！我菩薩是個大慈大悲，大愿大乘，救苦救難，無邊無量的圣善菩薩，有甚不是處，你要告他？”行者滿懷悶氣，一聞此言，心中怒發(fā)，把善財童子喝了個倒退，道：“這個背義忘恩的主，著實愚魯！你那時節(jié)作怪成精，我請菩薩收了你，如今得這等極樂長生，自在逍遙，還不拜謝老孫，轉(zhuǎn)倒這般侮慢！我是有事來告求菩薩，卻怎么說我刁嘴要告菩薩？”善財陪笑道：“還是個急猴子。我與你作笑耍子，你怎么就變臉了？”（第五十七回《真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞譽文》）20.下列說法正確的一項是（）A.片段一中“等我擺布他”這句話，寫出了豬八戒因為嫉妒想要捉弄孫悟空。B.片段一中悟空醒來后第一聲叫的是“師父啊”，寫出他受盡折磨還擔心師父安危。C.片段二中孫悟空與善財童子的對話，寫出了他們關(guān)系友好，親密無間。D.片段二中這一段為打斗場面，寫的不精彩，有渲染夸飾的痕跡，可以略而不讀。21.《西游記》善于塑造人物，唐僧師徒四人個性鮮明，令人難忘。你最喜歡誰？請結(jié)合整本書，寫出你喜歡這個人的理由。【答案】20.B21.示例一：我最喜歡唐僧，因為他宅心仁厚，立場堅定。一只小蟲從身上經(jīng)過也不忍傷害，歷經(jīng)九九八十一難只為取得真經(jīng)。示例二：我最喜歡孫悟空，因為他嫉惡如仇，英勇無畏，重情重義。他對取經(jīng)歷程中的一切艱難險阻從不畏懼退縮，經(jīng)受種種失敗也從不氣餒，為了保護師傅竭盡全力。示例三：我最喜歡豬八戒，因為他忠勇、善良、機智，知錯能改。師父被困，他能忍辱救援，可見其忠；義激猴王，可見其智；是悟空斗魔降妖的好幫手。示例四：我最喜歡沙僧，因為他勤勞穩(wěn)重，忠心不二。取經(jīng)路上，他任勞任怨地牽馬挑擔；盡管平時少言寡語，但在保護師父的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，英勇無比；師父遇難時，挺身而出，以死相救?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)片段一“真?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個直，推上腳來。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個按摩禪法。原來那行者被冷水逼了，氣阻丹田，不能出聲，卻幸得八戒按摸柔擦，須臾間，氣透三關(guān)，沖開孔竅”可知，“等我擺布他”這句話，寫出了豬八戒真心想救孫悟空；“寫出了豬八戒因為嫉妒想要捉弄孫悟空”分析有誤；C.根據(jù)片段二“笑道：‘好刁嘴猴兒！還像當時我拿住唐僧被你欺哩！我菩薩是個大慈大悲，大愿大乘，救苦救難，無邊無量的圣善菩薩，有甚不是處，你要告他？’行者滿懷悶氣，一聞此言，心中怒發(fā)，把善財童子喝了個倒退，道：‘這個背義忘恩的主，著實愚魯！你那時節(jié)作怪成精，我請菩薩收了你，如今得這等極樂長生，自在逍遙，還不拜謝老孫，轉(zhuǎn)倒這般侮慢！我是有事來告求菩薩，卻怎么說我刁嘴要告菩薩？’”可知，孫悟空心中有怒氣，“喝”善財童子，“寫出了他們關(guān)系友好，親密無間”分析有誤；D.片段二中這一段為對話的場面，“片段二中這一段為打斗場面，寫的不精彩，有渲染夸飾的痕跡，可以略而不讀”有誤；故選B?！?1題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記及人物形象分析。明確《西游記》師徒四人中最喜歡的人物，簡述其人物性格，點明喜歡的原因即可。示例一：我最喜歡孫悟空。他武藝高強，忠心耿耿。他懂得不斷提高自己，他本來就是天地靈化之物，跟白菩提老祖學(xué)得高強武藝能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了蟠桃，飲了玉酒，盜了太上老君的仙丹，八卦爐內(nèi)煉就了他的火眼金睛；護送唐僧西天取經(jīng)，一路上斬妖除魔。示例二：我最喜歡沙和尚。沙和尚從不埋怨路途遙遠，任勞任怨。沙僧從被收服起，沙僧一直任勞任怨，一路挑擔，看管行李，保護唐僧，喂馬化齋，指哪到哪。勤勤懇懇地照顧唐僧，處理事情顯得井井有條。他忠心忠誠，從不背叛師父，無論經(jīng)歷什么磨難，從未放棄西天取經(jīng)的目標，一心一意保唐僧西行。示例三：我最喜歡唐僧。他為人正派，信念堅定。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面對因大火而難以逾越的火焰山時，豬八戒有了退縮之意，雖然當時唐僧沒有解決之法，但是依舊要前往西天取經(jīng)，取經(jīng)意志堅定。示例四：我最喜歡豬八戒。豬八戒善良率直，幽默溫順。在三打白骨精的時候，豬八戒多次與唐僧阻止孫悟空，從他內(nèi)心和出發(fā)點來說，沒有什么錯誤，看到弱者有憐憫之心，屬于正常心態(tài)。他不像孫悟空那么爭強好勝，也沒有沙僧的少言寡語。他喜歡絮絮叨叨，經(jīng)常會打破團隊的沉悶，在孫悟空和唐僧鬧別扭的時候，充當和事佬，避免造成不可收拾的局面。三、表達與寫作（共56分）22.在一個寒冬的早晨，小明同學(xué)又上完了一節(jié)語文網(wǎng)課，明天還要繼續(xù)……根據(jù)這個情境，請你對他此時的動作和心理進行描寫。要求：①運用比喻的修辭手法；②語言簡明、連貫、得體；③不超過150個字?！敬鸢浮坷模核炅舜晔?，吹了口熱氣，然后站起身，伸開兩臂，動作夸張地做了幾下擴胸運動；接著走到窗前，望向窗外如黛的青山。他在心里默默地想：又是緊張地一天，都是疫情給鬧的，爸爸媽媽可能不放心，不過我會自我約束，認認真真上好網(wǎng)課的。忽然，他眉眼舒展開來，像一陣輕煙散去，原來是想起了課間同學(xué)們的歡聲笑語……【解析】【詳解】本題考查小作文。本題已設(shè)置出情景“在一個寒冬的早晨，小明同學(xué)又上完了一節(jié)語文網(wǎng)課，明天還要繼續(xù)”，首先時間與課堂是特殊的，寒冬的早晨需要上網(wǎng)課，我們很容易聯(lián)想到——疫情，其次要關(guān)注到“又上完”“明天還要繼續(xù)”蘊含的心理——疲憊。要對他此時的動作和心理進行描寫，注意心理的變化，可以是由“疲乏——斗志昂揚”，還要運用比喻的修辭手法。例文：他伸了伸懶腰，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動略僵的脖子，眼睛不經(jīng)意間看到了桌上的全家福。疫情已經(jīng)有段時間了，父母作為醫(yī)生正