大班音樂剪羊毛教案

編號：__________大班音樂剪羊毛教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂剪羊毛教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《剪羊毛》1.2音樂游戲：剪羊毛二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2基本部分5.3鞏固部分5.4拓展部分六、板書設(shè)計6.1歌曲《剪羊毛》6.2音樂游戲：剪羊毛七、作業(yè)設(shè)計7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)音樂活動9.2親子音樂活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《剪羊毛》1.1.1歌曲旋律1.1.2歌詞意義1.2音樂游戲：剪羊毛1.2.1游戲規(guī)則1.2.2游戲目的二、教學(xué)目標2.1認知目標2.1.1能理解歌曲《剪羊毛》的內(nèi)容2.1.2能參與音樂游戲：剪羊毛2.2技能目標2.2.1能唱準歌曲《剪羊毛》的旋律2.2.2能遵守音樂游戲：剪羊毛的規(guī)則2.3情感目標2.3.1喜歡唱歌、跳舞，享受音樂帶來的快樂2.3.2培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1歌曲《剪羊毛》的旋律3.1.2音樂游戲：剪羊毛的規(guī)則3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)會歌曲《剪羊毛》3.2.2參與音樂游戲：剪羊毛四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1鋼琴4.1.2話筒4.1.3音樂道具4.2學(xué)具4.2.1樂譜4.2.2剪羊毛游戲道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.1.1情景引入：模仿剪羊毛的動作5.1.2引出歌曲《剪羊毛》5.2基本部分5.2.1教授歌曲《剪羊毛》的旋律與歌詞5.2.2分組練習(xí)，唱準旋律5.3鞏固部分5.3.1演唱歌曲《剪羊毛》5.3.2開展音樂游戲：剪羊毛5.4拓展部分5.4.1創(chuàng)新音樂游戲：剪羊毛5.4.2邀請家長參與演唱歌曲《剪羊毛》六、板書設(shè)計6.1歌曲《剪羊毛》6.1.1旋律簡譜6.1.2歌詞示例6.2音樂游戲：剪羊毛6.2.1游戲步驟6.2.2游戲目的七、作業(yè)設(shè)計7.1家庭作業(yè)7.1.1學(xué)會歌曲《剪羊毛》7.1.2與家長開展音樂游戲：剪羊毛7.2課堂作業(yè)7.2.1默寫歌曲《剪羊毛》的旋律7.2.2遵守音樂游戲：剪羊毛的規(guī)則八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對歌曲《剪羊毛》的掌握程度8.1.2學(xué)生參與音樂游戲：剪羊毛的情況8.2教學(xué)改進措施8.2.1針對學(xué)生掌握程度，調(diào)整教學(xué)方法8.2.2鼓勵學(xué)生創(chuàng)新音樂游戲：剪羊毛九、拓展及延伸9.1相關(guān)音樂活動9.1.1學(xué)習(xí)其他動物主題的歌曲9.1.2參觀動物園，體驗動物的生活9.2親子音樂活動9.2.1家長參與演唱歌曲《剪羊毛》9.2.2家庭音樂會，展示音樂才能重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《剪羊毛》1.1.1歌曲旋律：歌曲《剪羊毛》的旋律簡單，易于掌握，但其中的一些音高和節(jié)奏變化需要學(xué)生注意。例如，歌曲中的跳躍音和高音部分可能對學(xué)生來說較為困難。1.1.2歌詞意義：歌曲《剪羊毛》的歌詞講述了剪羊毛的過程，歌詞內(nèi)容簡單易懂，但其中的一些詞匯可能需要學(xué)生熟悉。二、教學(xué)目標2.1認知目標2.1.1能理解歌曲《剪羊毛》的內(nèi)容：學(xué)生需要理解歌曲的歌詞意義，了解剪羊毛的過程。2.1.2能參與音樂游戲：剪羊毛：學(xué)生需要掌握音樂游戲的規(guī)則，并能積極參與游戲。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1歌曲《剪羊毛》的旋律：歌曲中的跳躍音和高音部分可能對學(xué)生來說較為困難，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握。3.1.2音樂游戲：剪羊毛的規(guī)則：學(xué)生需要理解并遵守游戲規(guī)則，教師需要明確游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1鋼琴：教師需要準備鋼琴，用于教學(xué)歌曲《剪羊毛》的旋律。4.1.2話筒：教師需要準備話筒，讓學(xué)生有機會演唱歌曲。4.1.3音樂道具：教師需要準備音樂道具，用于音樂游戲：剪羊毛。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.1.1情景引入：模仿剪羊毛的動作：教師可以通過模仿剪羊毛的動作，引起學(xué)生的興趣，引出歌曲《剪羊毛》。六、板書設(shè)計6.1歌曲《剪羊毛》6.1.1旋律簡譜：教師需要在黑板上寫出歌曲《剪羊毛》的旋律簡譜，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。6.1.2歌詞示例：教師需要在黑板上寫出歌曲《剪羊毛》的歌詞示例，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1家庭作業(yè)7.1.1學(xué)會歌曲《剪羊毛》：學(xué)生需要在家庭作業(yè)中學(xué)會歌曲《剪羊毛》，包括旋律和歌詞。7.1.2與家長開展音樂游戲：剪羊毛：學(xué)生需要與家長一起開展音樂游戲：剪羊毛，增強親子關(guān)系。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對歌曲《剪羊毛》的掌握程度：教師需要反思學(xué)生對歌曲《剪羊毛》的掌握程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。8.1.2學(xué)生參與音樂游戲：剪羊毛的情況：教師需要反思學(xué)生參與音樂游戲：剪羊毛的情況，了解學(xué)生的參與度和團隊協(xié)作能力。九、拓展及延伸9.1相關(guān)音樂活動9.1.1學(xué)習(xí)其他動物主題的歌曲：教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他動物主題的歌曲，擴大學(xué)生的音樂視野。9.1.2參觀動物園，體驗動物的生活：教師可以組織學(xué)生參觀動物園，讓學(xué)生親身體驗動物的生活，增強對動物主題歌曲的理解。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《剪羊毛》1.1.1歌曲旋律：歌曲《剪羊毛》的旋律簡單，易于掌握，但其中的一些音高和節(jié)奏變化需要學(xué)生注意。例如，歌曲中的跳躍音和高音部分可能對學(xué)生來說較為困難。教師可以在課堂上重點講解這些部分，讓學(xué)生逐步掌握。二、教學(xué)目標2.1認知目標2.1.1能理解歌曲《剪羊毛》的內(nèi)容：學(xué)生需要理解歌曲的歌詞意義，了解剪羊毛的過程。教師可以通過講解和示范，幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1歌曲《剪羊毛》的旋律：歌曲中的跳躍音和高音部分可能對學(xué)生來說較為困難，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握。教師可以通過分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)這些部分，提高學(xué)生的音準和節(jié)奏感。四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1鋼琴：教師需要準備鋼琴，用于教學(xué)歌曲《剪羊毛》的旋律。教師可以通過鋼琴伴奏，幫助學(xué)生理解和掌握歌曲的旋律本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在教授歌曲旋律時，注意語調(diào)的起伏，幫助學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和情感。在講解歌詞意義時，語調(diào)要溫和，幫助學(xué)生理解歌詞的內(nèi)容。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保學(xué)生有足夠的時間學(xué)習(xí)歌曲和參與音樂游戲。在教授歌曲旋律時，可以適當延長練習(xí)時間，讓學(xué)生充分熟悉旋律。在音樂游戲環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握游戲規(guī)則。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。在教授歌曲旋律時，可以提問學(xué)生關(guān)于旋律的音高和節(jié)奏變化，幫助學(xué)生注意力集中。在音樂游戲環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生關(guān)于游戲規(guī)則的理解，確保學(xué)生明確游戲目的。四、情景導(dǎo)入通過模仿剪羊毛的動作，引起學(xué)生的興趣，引出歌曲《剪羊毛》。利用圖片或視頻展示剪羊毛的過程，幫助學(xué)生更好地理解歌詞內(nèi)容。將學(xué)生帶入農(nóng)場的情境，讓學(xué)生模仿動物的動作，增強對歌曲的共鳴。教案反思教學(xué)過程中，是否注意語言語調(diào)的生動活潑，吸引學(xué)生的注意力？教學(xué)時間是否合理分配，確保學(xué)生有足夠的時間學(xué)習(xí)和參與活動？課堂提問是否有效激發(fā)學(xué)生的思考和積極參與？情景導(dǎo)入是否成功引起學(xué)生的興趣和共鳴？教學(xué)過程中，是否及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難點？是否給予學(xué)生充分的鼓勵和肯定，增強他們的自信心？是否根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略？是否在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感？附件及其他補充說明一、附件列表：1.歌曲《剪羊毛》樂譜2.音樂游戲：剪羊毛規(guī)則說明3.教學(xué)過程詳解4.板書設(shè)計示例5.作業(yè)設(shè)計樣本6.課后反思模板7.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教學(xué)材料或服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量未達到約定標準3.未按時完成教學(xué)目標或任務(wù)4.未遵守教學(xué)過程中約定的規(guī)則和紀律5.未履行合同中的任何其他義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同履行：按照合同約定完成義務(wù)的過程3.合同解除：合同一方或雙方依法終止合同關(guān)系4.違約責(zé)任：違反合同約定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任5.損害賠償：因違約行為造成的損失賠償四、執(zhí)行中遇