浙江省麗水市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

浙江省麗水市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音,寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我們一起玩“花”字飛花令吧。（寫出含“花”字的詩句）

你說：人間四月芳菲盡，__________________。

我說：____________________，春江水暖鴨先知

你說：遲日江山麗，__________________。

我說__________________，__________________。

你說____________________，春來江水綠如藍(lán)。2）.看拼音，寫詞語。

bàozhà()pānpá()shuàilǐng()suìdào()

jiànkāng()ménglóng()tíjiào()mǐnjié()3）.根據(jù)積累填空。

（1）誦讀經(jīng)典詩文，我們能感受到別樣的風(fēng)景與情趣?！疤一ㄒ淮亻_無主，________________”描寫了春花的艷麗；“__________，飛入菜花無處尋”描寫了兒童的天真可愛；“已是懸崖百丈冰，_________________”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。詩人冰心筆下的“心中的風(fēng)雨來了，_________________”喚起我們對(duì)母親深深的思念；詩人艾青在《綠》中讓我們感受到了豐富的想象：“刮的風(fēng)是綠的，__________是綠的，__________是綠的，__________也是綠的。”

（2）它_______、_______、_______、_______，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。

（3）鵝的_______，更表現(xiàn)在它的_______、_______和_______中。

（4）詩詞的魅力是無窮的，無論是古詩還是現(xiàn)代詩，詩和音樂一樣，_________________。詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________________。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）冠必______，紐必_______，襪與履，俱緊切。

置冠_______，有_________，勿亂頓，致污穢。

（2）《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是：______________；

《揠苗助長》說明一個(gè)人____________。5）.日積月累。

（1）籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，枝頭上長出了許多嫩葉，卻尚未形成濃密的樹蔭。此情此景，我不禁吟詠出詩句：__________，_________。

（2）梅花有獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的美好身姿，連偉大的領(lǐng)袖毛主席也稱贊道：_________，_________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.江明明給毛老師起了個(gè)什么外號(hào)？（）A．毛毛蟲B．黃鼠狼C．蟑螂2）.下面句子中加點(diǎn)詞語意思不正確的一項(xiàng)是（）A．也傍山陰學(xué)種瓜（靠近）B．青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）C．孔君平詣其父（造詣）3）.壽阿姨到小豆豆家玩，小豆豆把壽阿姨的（）弄斷了？A．水晶鞋鞋跟B．手鏈C．背包帶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.怎么才是愛國呢？仿照《人民日?qǐng)?bào)》上的《爸爸說》（如圖），寫一寫。

“爸爸，怎么才是愛國家？”

____________________

每個(gè)人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量。怎么才是愛國家？

“白衣天使們奔赴一線，是愛國；

爸爸媽媽好好上班，也是愛國。”

“那我呢，今天我在電腦上聽老師講課啦！”

“你也很棒！每個(gè)人扮演好自己的角色，咱們的國家就有力量。”5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語巧搭配。

介紹活動(dòng)

提出自己

參加建議

照顧情況2）.連線找朋友。

彎彎的露珠年邁的舞蹈

晶瑩的小路清澈的大娘

滿意的春風(fēng)茂盛的小溪

溫暖的笑容優(yōu)美的樹木6、排序題（每題5分共2題）

1）.看圖，照樣子用詞語組句子。

例：開放桃花在春天

桃花在春天開放。

1．在水里小魚游來游去

__________________________________________。

2．小東唱歌在山坡上

______________________________________。2）.排列順序。

()你來背我來扛。

()小豬小豬蓋新房。

()咦，屋里怎么沒陽光。

()哦，原來我忘了開扇窗。

()蓋起屋頂和白墻

()小貓小狗來幫忙。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷：在正確答案后面打“√”；在錯(cuò)誤答案后面打“×”。

1．“圓圈、紅暈、停泊、龜裂”中帶點(diǎn)字分別讀著“quān、yūn、bó、jūn”。(

)

2．詞語“愛慕，閑逸、應(yīng)接不暇、慢游”中都沒有錯(cuò)別字。(

)

3．詞語“美中不足”與“完整無缺”中的“足與缺”意思相同。(

)

4．“眾星拱月、亭臺(tái)樓閣、金碧輝煌、真情實(shí)感”都是描寫景物的詞語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.8.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]①雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。②耘田：除草。③績麻：把麻搓成線。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：從事，參加。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________

2．“兒女各當(dāng)家”指________________。

3．詩歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。________

4．寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？

___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

“金鈴、星期五、桑桑、葵花、馬小跳、皮皮魯”認(rèn)識(shí)這些人嗎？你肯定讀過關(guān)于他們的作品、故事。在這些人物當(dāng)中，你最喜歡誰？他是哪篇作品里的？作者是誰？說說他的特點(diǎn)，或者聊聊他的趣事。

_____________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。蜀之鄙①有二僧蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越③明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧④不如蜀鄙之僧哉？【注釋】①鄙：邊境。②恃：憑借。③越：到。④顧：難道，反而。(1)“朗讀”是學(xué)習(xí)文言文的法寶。請(qǐng)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

A．思援弓繳而射之。_____________

B．僧富者不能至而貧者至焉。________________

(2)用自己的話說說下列句子的意思。

①為是其智弗若與？曰：非然也。__________________

②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？__________________

(3)我認(rèn)為理解文言文的方法有：_________、________、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、查找資料書、請(qǐng)教他人等。

(4)對(duì)比兩則文言文的表達(dá)特點(diǎn)，填寫表格。文言文故事內(nèi)容道理表現(xiàn)手法《學(xué)弈》弈秋指導(dǎo)兩個(gè)人下棋，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)效果差距巨大。_______兩則短文都是通過_____來揭示道理的?！妒裰捎卸穇________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。小兔看外婆一天，兔媽媽對(duì)小兔說：“外婆病了，媽媽這兩天沒空，你去看看外婆吧。”小兔以往總是和媽媽一起去外婆家，這回獨(dú)自一人去，他能行嗎？小兔出發(fā)了，在路上，他遇到了小豬。小豬請(qǐng)他到游樂場(chǎng)玩飛車。小兔想：這一定很好玩，但想起生病的外婆，他搖搖頭說：“下回去吧，今天不行。“小豬只好自己去了?！边^了一會(huì)兒，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠對(duì)他說：“小兔，河馬開了一家冷飲店，咱們?nèi)L嘗吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就說：“下回去吧，今天不行?！靶∷墒笳f：“那好吧，我先去了?！毙⊥闷吖瞻藦?，憑著記憶認(rèn)路，終于到外婆家啦。兔外婆正在家門納涼，等著小兔呢。原來是兔媽媽為了讓小兔得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)，事先和兔外婆商量好的。兔外婆拉著小兔說：“我家的小兔真棒！”1．這篇短文共()個(gè)自然段。第1段有()句話。

2．“到”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。

3．給下列句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√"畫出來。

（1）小豬只（zhīzhǐ）好自己去了。

（2）小兔得（děidé）到一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

4．短文中小豬請(qǐng)小兔去游樂場(chǎng)(

)。

5．兔媽媽和外婆為什么讓小兔自己去外婆家？用“____”在文中畫出相關(guān)的語句。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.填上合適的詞語。

【沖種】

(

)子(

)動(dòng)

【注柱】

(

)子(

)意

【趕桿】

(

)集秤(

)

【秤稱】

(

)呼(

)砣2）.審題裁：本次習(xí)作屬于_____（A．寫人；B．記事；C．狀物抒情）的文章。本次習(xí)作文題上看屬于(

)作文（填“命題”“半命題”“自由命題”）。13、語言表達(dá)（每