浙江省衢州市（新版）2024小學語文部編版階段練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

浙江省衢州市（新版）2024小學語文部編版階段練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.聽寫。（要求書寫正確、規(guī)范）

2、填空題（每題2分共5題）

1）.1.照樣子，寫詞語。例：平平安安（AABB式）（1）_____________例：又大又圓（又X又X）（2）______________例：掰玉米（動詞+名詞）（3）_____________2）.中國是詩歌的國度。讀《稚子弄冰》中的“稚子金盆脫曉冰，_______”，我體會到了小孩子玩冰時的快樂；讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“______，______”，我感受到詩人企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情；“______，春風不度玉門關(guān)”，流露出戍邊將士思鄉(xiāng)的愁怨。3）.請認真讀題，再聽錄音兩遍，完成以下練習。、

聽力材料：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。神舟十五號載人飛行任務(wù)乘組順利打開“家門”，神舟十六號載人飛行任務(wù)乘組景海鵬、朱楊柱、桂海潮3位航天員相繼進入核心艙，中國空間站迎來第二次“太空會師”。

（1）北京時間2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在_____衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。三位宇航員在進入中國空間站后，與神舟_____號航天員乘組“勝利會師”，這是中國空間站迎來的第_____次“太空會師”。

（2）在神舟十六號航天員乘組中，首位沒有飛行員背景進入太空的載荷專家是()

A．景海鵬B．朱楊柱C．桂海潮4）.填一填。

（1）碧綠碧綠的(

)碧綠碧綠的(

)

（2）雪白雪白的(

)雪白雪白的(

)

（3）湛藍湛藍的(

)湛藍湛藍的(

)5）.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

(

)的尾巴(

)的樹木

(

)的陽光大大小小的(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.9.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無聲。B．公園里的各種花兒競相開放，絢麗多彩。C．金秋時節(jié)，天高云淡，非常適合郊游。D．同學們爭先恐后地回答老師提出的問題。2）.（《玲玲的畫》）讀完課文，你懂得的道理是（多選）（）A．生活中的壞事總能變成好事。B．只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。C．遇事不要著急，要開動腦筋想辦法。3）.6.下列選項中，對加點字的解釋不正確的是（）A．意欲捕鳴蟬（想要）B．荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）C．知有兒童挑促織（挑選）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求，寫句子。

(1)六一兒童節(jié)，我們聽了動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）

_________________________________

(2)橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀。ǚ聦憯M人句）

_________________________________

(3)柳葉飄落下來。（把句子寫具體）

_________________________________

(4)紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（仿寫比喻句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連

陡峭的怪石

翻滾的山峰

有趣的云海2）.連線組字，再組詞語。

木皮—（坡）—（山坡）

口臺—（）—（）

禾古—（）—（）

女昌—（）—（）

土央—（）—（）6、排序題（每題5分共2題）

1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.把下面排列錯亂的幾段話，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號里寫上順序號。

深山畫虎

()回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會，然后動手畫老虎。

()起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫好。以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態(tài)和動作。

()古時候，有一個畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。

()就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。過了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。

()經(jīng)過這樣刻苦的練習，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦！

()半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態(tài)很快地畫了下來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的詞語是否正確?；ɑ@()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.1.四時田園雜興（其二十五）南宋?范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落①無人過，唯有蜻蜓蛺蝶②飛。

[注釋]?①籬落：籬笆。?②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

1．詩中用梅子黃、_____________、____________、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。

2．詩歌中側(cè)面烘托是一種較為常見的表現(xiàn)手法，請從這一角度賞析唯有蜻蜓蛺蝶飛。

___________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文

在你的生命中，一定有一些時光是難以忘懷的，或許是因為親人對你的細心照料，或許是因為通過努力獲得了美好的機會，或許是因為拋開心中久藏的陰影而享受到燦爛的陽光……請你以《我生命中最美好的時光》為題寫一篇作文，要將你感受最深的時光生命具體寫下來，寫出真情實感來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解完成下面小題

《老馬識途》

管仲．隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道行。山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬．老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？

注釋：①管仲．隰(x1)朋:皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹:古國名。②迷惑失道:迷路而找不到歸途。③掘:挖。④蟻壤寸而仞有水:據(jù)說蟻封(蟻穴周圍防雨水得高出地面浮土)高一寸，其下八尺之處便有水。仞，古代八尺叫一仞。⑤圣:精明通達。⑥不難:“不..為難”。⑦圣人:有智慧的人。

1．解釋加點的詞

①春往而冬反(

)②迷惑失道(

)③遂得水(

)

2．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。

管仲曰：“老馬之智可用也。”________蟻冬居山之陽，夏居山之陰。___________

3．文中故事是成語_________的來歷，現(xiàn)比喻_____________

4．文中談到人們獲取知識有兩種途徑，請你簡要概括一下這兩種途徑分別是什么。

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.開心閱讀。上課①上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您??！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……1．根據(jù)意思從文中找詞語。

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學習。(

)

（2）形容精神飽滿的樣子。(

)

2．選擇答案。

（1）“笑瞇瞇”是對老師(

)的描寫。

A．動作B．語言C．神態(tài)D．心理

（2）文中作者把老師比作(

)，把自己比作(

)

A．園丁B．紅燭C．花朵D．小樹苗

（3）文章的最后一句話是(

)

A．比喻句B．擬人句C．排比句

3．請把你喜歡的句子用“”在文中畫出來。

4．請你運用動作和神態(tài)的描寫描述一下你的老師上課時的樣子。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。

（1）絕：①氣息中止，死亡；②走不通的，沒有出路；③斷絕。

引上絕路(

)絕交(

)氣絕身亡(

)

（2）臨：①靠近，對著；②來到，到達；③將要，快要。

身臨其境(

)居高臨下(

)臨別(

)2）.給詞語中的加點字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。

（1）理直氣壯：①成直線的；②挺直，使筆直；③正確，充分。

（2）小心翼翼：①嚴整有秩序