衡陽市祁東縣協(xié)作體2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題

2022-2023學年祁東縣協(xié)作體期末聯(lián)考試題七年級歷史考生注意：1.本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；2.請將姓名、準考證號相關信息按要求填寫在答題卡上；3.請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上的無效；一、選擇題（共20題，每小題2.5分，共50分）1.下列描述與北京人的生產(chǎn)生活狀況不相符的是（）A.會用火，能保存B.頭蓋骨，猿特征C.打石器，過群居D.會磨光，能鉆孔2.原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎，下列能反映原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的是A.北京人狩獵 B.山頂洞人捕魚C.河姆渡人種植水稻 D.半坡人制作衣服3.圖1、圖2是我國考古文物。這些文物說明當時人們已經(jīng)學會（）圖1：陜西寶雞出士的船形彩陶壺圖2：河南舞陽賈湖出土的骨笛A.造指南車、制作衣裳 B.建造宮室、挖掘水井C制造船只、制作音律 D.學會煉銅、創(chuàng)造文字4.《孟子?告子》記載“天子適諸侯，曰巡狩…諸侯朝于天子，曰述職，…一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！痹摬牧险f明諸侯對周天子有什么義務？A.納貢B.朝覲C.作戰(zhàn)D.分封5.在一個關于甲骨文的知識競賽中，主持人提供了四種說法。其中不正確的是A.甲骨文采用了象形造字法 B.甲骨文出現(xiàn)在商周時期C.甲骨文已形成了完整體系 D.我們尚無法識別甲骨文6.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。”我們可以從材料中獲取到的有效歷史信息是（）①周王室地位下降②大的諸侯勢力崛起，不再聽從王命③諸侯之間經(jīng)常進行爭霸戰(zhàn)爭④最終秦國完成國家統(tǒng)一A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③7.下圖出土文物“商鞅方升”，可以佐證商鞅變法的哪一項措施（）A獎勵軍功B.統(tǒng)一度量衡C.獎勵生產(chǎn)D.推行縣制8.戰(zhàn)國時期，思想領域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，主張建立中央權統(tǒng)治的思想派別是（）A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家9.下面是鼠字的四種體例，其中在形體上它破壞了漢字原先的結構，去除了原先的象形性，把象形文字變?yōu)椤安幌笮蔚南笮挝淖??！惫P畫由圓轉線條變?yōu)槠街惫P畫，表現(xiàn)出徹底的符號化；結構上形體分化、合并、簡省、突變，是漢字在形體方面的一個巨大進步。因此它成為古今漢字的一個分水嶺。它是A. B.C. D.10.如給下圖中正揮臂高呼的農(nóng)民領袖配音，恰當?shù)呐_詞是大澤鄉(xiāng)起義A.天下為公，選賢與能 B.王侯將相，寧有種乎C.民為貴，社稷次之，君為輕 D.老驥伏櫪，志在千里11.在建立漢政權前后，劉邦分封了7個異姓諸侯王，如韓信為齊王，英布為淮南王。但后來，他以各種理由誅殺了其中6個異姓王。劉邦剪除異姓王A.目的是強化專制皇權 B.深受分封制觀念影響C.體現(xiàn)他統(tǒng)治十分殘暴 D.導致王國問題的形成12.小明最近喜得一枚古銅幣，上寫“五銖”二字。請你判斷這枚古銅幣出現(xiàn)的時期是A.秦始皇 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝13.東漢開國皇帝劉秀在位期間社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治（）A.文景之治 B.光武中興 C.漢武帝大一統(tǒng) D.休養(yǎng)生息14.絲綢之路開辟以后，內地與西域的聯(lián)系日益密切，從內地傳到西域的有①駿馬②絲綢③瓜果④蔬菜⑤鑿井技術⑥鐵器A.①②③ B.①④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥15.有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道,每天堅持鍛煉,其所表現(xiàn)出來的虎、鹿、熊、猿、鳥等各種形態(tài)惟妙惟肖,許多一同鍛煉的人為之嘆服。創(chuàng)編這套體操的古代醫(yī)學家()A.提出“治未病”理論 B.發(fā)明了“麻沸散”C.寫成《傷寒雜病論》 D.被尊稱“醫(yī)圣”16.林俊杰演唱的歌曲《曹操》中有旬歌詞：“東漢末年分三國，烽火連天不休……”其中奠定三國鼎立局面的重要戰(zhàn)役是（）A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)17.爺爺給馬小虎講三國故事時說：“三國盡歸司馬懿?！瘪R小虎認為不對，因為最終使國家歸于統(tǒng)一的是另一個人。這“另一個人”是指A司馬遷 B.司馬昭 C.司馬炎 D.司馬睿18.魏晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)主要得益于（）A.優(yōu)越的自然條件B.北方人口的大量南遷，帶去先進的技術C.統(tǒng)治者的措施D.穩(wěn)定的社會環(huán)境19.中國古代，“衣服有制”，正朔服色，向來被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內容……變易服飾，往往是古代社會制度和風俗習尚變遷的一個標記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點（）A.秦始皇 B.漢武帝 C.北魏孝文帝 D.隋文帝20.如下圖所示歷史人物是我國古代的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。其中領先世界近千年的一項成果是（）A.圓周率的計算 B.《大明歷》的創(chuàng)制 C.指南車的制造 D.千里船的制造二、綜合題（共4題，共50分）21.閱讀下列問題，回答相應問題中國歷史悠久，是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡較多的國家。今天就讓我們一起來探討生活在中華大地上的遠古人類吧！材料一：元謀人遺址的遺物：（下圖）材料二：某同學參觀周口店遺址博物館時拍攝了大量有研究價值的照片（下圖）。問題一：從材料一的圖片可以看出，研究人類起源的主要依據(jù)是什么？從元謀人的牙齒化石中，科學家已經(jīng)測量出元謀人距離我們現(xiàn)今大約有多少年？問題二：材料二中的照片一為北京人頭部復原像，請結合所學知識，說出北京人的基本體質特征。問題三：觀察照片二，可以發(fā)現(xiàn)北京人使用的是什么石器？問題四：照片三為北京人使用火的情景，根據(jù)圖片，你能說出當時的用途有哪些？火的使用對原始人類的生存和進化有什么作用？22.閱讀材料，回答問題。材料一：西周初共封71國，其中姓姬的諸侯占了53個，對于異姓有功的貴族，則通過聯(lián)姻，成為甥舅，分封為諸侯，納入宗法體系。材料二：周王適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職。不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！睹献印じ孀印凡牧先悍饨ㄓH戚，以藩屏周。原文大意：將同姓子弟親戚分封為地方諸侯，作為保護周王室的屏障?！蹲髠鳌罚?）材料一、二反映了西周時期的哪種制度？（2）根據(jù)材料一結合所學知識說明西周時期哪些人有可能成為諸侯？（3）根據(jù)材料二結合所學知識，說明這些諸侯應對周王履行哪些義務？（4）根據(jù)材料三結合所學知識，說明該制度的實行有什么作用？23.古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，傳誦著沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事；今天，我們傳承弘揚絲路精神共譜“一帶一路”新華章。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一材料二踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，駝著造紙術，冶鐵術、灌溉術去了。穿過大漠茫茫的風沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術來了。這條絲綢之路，穿過歲月的風塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊。——《二十五史詳解》材料三漢朝設立西域都護，對西域進行政治、軍事管理，在通往中亞、西亞的路線上修道路、設驛站、筑長城，為來往使團、商旅提供食宿、交和安全保護……?！呱蠚v史教材材料四絲路精神是具有內在邏輯的有機整體，和平合作是絲路精神的核心精髓，開放包容是絲路精神的顯著特征，互學互鑒是絲路精神的集中體現(xiàn)，互利共贏是絲路精神的宗旨目標。就相互關系來看，和平合作是前提，開放包容是保障，互學互鑒是路徑，互利共贏是目標?！浴断嫣对诰€新聞網(wǎng)》（1）寫出材料一中為絲綢之路的開通作出重大貢獻的人物是誰？（2）根據(jù)材料二，寫出古代絲綢之路雙向交流的物品。并談談你認為古代絲綢之路在中外交流中有何作用？（3）材料三認為“絲路”的長期維持主要得益于西漢政府設立的哪一機構對西域進行有效管轄？它的設置有什么意義？（4）根據(jù)材料四，指出絲路精神的精髓和目標。24.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。閱讀材料，結合所學知識回答有關問題。材料一秦漢時期我國的民族關系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。（1）秦朝時在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？為此，秦始皇派大將蒙恬修筑的偉大工程是什么？材料二三國鼎立時期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強國力，促進了局部地區(qū)經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關系，進一步促進了民族大融合。（2）依據(jù)材料二，概括指出三國鼎立局