初三第二單元作業(yè)

第二單元探秘水世界

【第一課時】運動的水分子

水是生命之源，是我們?nèi)祟愖顚氋F的資源，我們每天都離不開水。但是你知道組成水的

水分子有什么特征嗎？你知道為什么它們有時幻作朵朵白云，有時化為綿綿細(xì)雨，有時又能

變成皚皚白雪嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你就能從分子的角度解釋生活中的這些現(xiàn)象。同

時牛刀小試一下，完成必做作業(yè)，了解自己的學(xué)習(xí)達(dá)成度。

【必做作業(yè)】

L分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，它們都是有構(gòu)成的。如：—、、。

2.分子的本質(zhì)屬性是：、、、

3.水的三態(tài)變化是分子、、、的改變造成

的，是_______________L填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

4.在一定溫度下，一定量的某氣體受壓體積變小的原因是（）

A.分子個數(shù)減少B.分子體積縮小C.分子間隔減小D.構(gòu)成分子的原子個數(shù)減少

5.一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，體積變大主要是因為（）

A.水分子本身體積變大B.水分子的數(shù)目增多

C.水分子不斷的運動D.水分子之間的間隔變大了

6.能夠在花園中嗅到花的香氣，是由于（）

A.分子有質(zhì)量B.同種分子性質(zhì)相同C.分子在不斷的運動D.分子的體積很小

7.酒精和水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這一事實說明（）

A.分子之間有一定的間隔B.分子可以再分

C.分子是不斷運動的D.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

8.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（）

A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

B.“酒香不怕巷子深"，說明分子在不停地運動

C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL,說明分子間有空隙

D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

9.右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）。煮沸

后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是（）

大

"X"

A.水分子本身變大B.水分子之間間隔變大C.水分子數(shù)目增多D.水分子受熱都跑到容器的一端

10.用分子的性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象。

（1）濕衣服曬一段時間就會變干，主要是因為o

（2）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，主要是因為。

(3)墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑了，主要是因為。

(4)一滴水中大約有1.67X1021個水的微粒(水分子)，說明o

【探究作業(yè)】你能用分子的觀點解釋自然界中“冰、霜、雨、雪”是怎樣形成

的嗎？

第二節(jié)自然界中的水

水是我們生活中須臾不可離的物質(zhì)，我們每天的生命活動與生活日常都在與大量的水

親密接觸,那么大自然又是用什么樣的方法保證我們有源源不斷的水源呢？自然界中各色的

水是純凈的嗎？自然界中存在的天然水又是通過哪些方法轉(zhuǎn)化成為我們的飲用水呢？努力

學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，然后試一試，完成必做作業(yè)，了解自己的學(xué)習(xí)達(dá)成度。

【第一課時】

【必做作業(yè)】

1.水的天然循環(huán)是通過實現(xiàn)的。既實現(xiàn)了，又實現(xiàn)了o

2.水的凈化方法主要有、、、其中，

凈化程度最高的是

3.過濾的原理o用到得儀器有、、

、。操作過程中的注意事項：

一貼：目的

二低：ab

三靠：abc

4.關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是()

加入明研使小顆粒凝聚B.通入氯氣殺菌消毒

C通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D.通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)

5根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是(

A淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B地球上大部分是含鹽量很高的海水

C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

I)為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

6自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是()

A步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)X試劑

BX試劑可以是活性炭

河水，叵遹卜回蝦回卜叵卜凈化后的水

C步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D步驟①中可加入明研作絮凝劑

【探究作業(yè)】

1.某研究性小組的同學(xué)對沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾,

據(jù)圖回答下列問題：

(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是一

(2)若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因:(任

答一條即可)；

（3）凈水時常加入明磯，其作用是.

（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入來脫色；

（5）沙坪壩是個好地方，修身養(yǎng)性有融匯溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等

元素，可用來鑒別溫泉水和蒸儲水.

2過濾式速度太慢的原因有哪些？怎樣處理？

3.過濾后的濾液仍渾濁的原因可能有哪些？怎樣處理?

第二節(jié)自然界中的水

我們身處的大千世界是由琳瑯滿目五彩繽紛的物質(zhì)世界組成的，那么對于形形色色千奇

百怪的各種物質(zhì)，我們又該如何去研究并系統(tǒng)的掌握每一種物質(zhì)的性質(zhì)和用途呢？這就需要

我們有一種分類的思想，要學(xué)會對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類，然后完成必做作業(yè)，了解自己的學(xué)

習(xí)達(dá)成度。

【第二課時】

【必做作業(yè)】

1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.河水B.海水C.蒸儲水D.礦泉水

2.下列物質(zhì)屬于混合物的是:A.自來水B.二氧化碳C.氧氣D.冰水混合物

3.下列有關(guān)過濾操作不正確的是（）

A.過濾時，液面要始終低于濾紙邊緣B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

C.漏斗下端管口要靠燒杯內(nèi)壁D.玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊

4.凈化水的方法很多，下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）

A.過濾B.吸附C.蒸儲D.靜置

5.小紅在做過濾操作時，有以下儀器：漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒，還缺少（）

A.小燒杯B.藥匙C.長頸漏斗D.濾紙

6.城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水一沉降一過濾一吸

附一消毒一配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（）A.取水B.過濾C.吸附D.消毒

7.2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需要對河水處理后

方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸②消毒③凈水④自然沉降，較為合理的順序（）

A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

8.在凈化黃泥水時，常加入明磯粉，其目的是（）

A.除去水中的懸浮物B.消毒殺菌和凈化水C.使硬水暫時軟化D.使硬水永久軟化

9.物質(zhì)按組成不同可分為和混合物，混合物可通過分離或提純得到較純凈的物質(zhì),

常用的方法有、、等。把不容性固體和液體分離可用的方法,

液體和液體的分離可用的方法,把溶解在液體中的固體分離出來可用的方法。

10.用可區(qū)分硬水和軟水，區(qū)別依據(jù)的現(xiàn)象是看。

【探究作業(yè)】

請利用小卵石、石英砂、膨松棉和礦泉水瓶等用品做一個簡易凈水器，并能說明設(shè)計意圖。

第三節(jié)水分子的變化

通過前面的知識學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道水的三態(tài)變化只是緣于分子的能量發(fā)生改變，而后

導(dǎo)致了諸如分子的排列方式間隔運動速率等的改變，而“每個水分子是由兩個氫原子個一個

氧原子構(gòu)成”這一事實始終不變，那如果在水中插入電極，小小的水分子又會有什么樣的驚

人變化呢？具體的情形到底又會如何呢？讓我們滿懷對本節(jié)課知識的期待，然后試一試，完

成必做作業(yè)，了解自己的學(xué)習(xí)達(dá)成度。

【必做作業(yè)】

L在電解水的實驗中，如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氫氣，那么與電源負(fù)極相連

的試管內(nèi)匯集的氣體體積是（）

A.aLB.l/2aLC.2aLD.無法判斷

2.氫氣作為重要的能源是因為（）

①具有可燃性，②密度小,質(zhì)量輕，③熱值高,④產(chǎn)物無污染

A.00③④B.①③④C.③④D.①②③④

3.關(guān)于液態(tài)氧與氧氣，下列說法正確的是（）

它們①化學(xué)性質(zhì)不同；②物理性質(zhì)不同；③由同種分子構(gòu)成；④性質(zhì)相同。

A.②③B.③④C.①③DC

4.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）

占燃占燃

A.乙煥+氧氣…,”霜誤!未找到引用源。二氧化碳+水='與》碳+氧氣

二氧化碳

C.銅+氧氣加檔麻!未找到引用源。氧化銅氧化鐳》氯酸鉀

氯化鉀+氧氣加熱

5.宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程中，下列說法不自理的是（）

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變

C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

D.氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)

6.（1）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒又生成水，這兩個實驗都證明了水是由

和兩種元素組成的。

（2）氫氣是無色、無味、不易溶于水的氣體，密度比空氣小。它的化學(xué)性質(zhì)較活潑，具有

可燃性和還原性。試寫出氨氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一條：

物理性質(zhì);

化學(xué)性質(zhì)o

【探究作業(yè)】

如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解的微觀變化示意圖.請回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋圖①、②的本質(zhì)區(qū)別是

（2）由圖②可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是—,可能發(fā)生改變的分子的—。

（3）由圖②還能獲得的一條信息是。

化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（二）

化學(xué)是一門以為實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，掌握化學(xué)實驗基本技能是我們學(xué)習(xí)化學(xué)、研究化學(xué)

的前提，所謂“工欲善其事必先利其器”，所以本節(jié)課的重要性可見一斑，因此希望同學(xué)們

一如既往地對待這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的各種化學(xué)實驗基本技能。試一試，完成必做作業(yè)，了

解自己的學(xué)習(xí)達(dá)成度。

【必做作業(yè)】

1.用調(diào)好的天平測某種物體的質(zhì)量，天平指針位于分度盤的中央時，右盤

內(nèi)的祛碼及游碼的位置如圖所示，物體的質(zhì)量應(yīng)為（）5篝腎2

A.57.2gB.58.2gC.57.2gD.58.4g□□

Hn

I—

2.正確量取18mL水，應(yīng)選用的儀器是（）l'"T45

?？?

①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管

A.①④B.②④C.③④D.④

3.下列有關(guān)量筒使用的說法中，正確的是（）

A.用量筒作為液體的反應(yīng)容器B.將盛有液體的量筒放在酒精燈上加熱，蒸發(fā)水分

C.讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平D.在量筒中配制溶液

4.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是（）

A.光亮透明B.內(nèi)壁上有水珠

C.內(nèi)壁上的水成股流下D.內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

5.檢查裝置的氣密性：先