福州市馬尾區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)七年級歷史一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。）1.要想證明下圖所示古人類的生活情景，最可靠的證據(jù)應(yīng)來自A.學(xué)者推斷 B.史書記載 C.影視作品 D.考古發(fā)掘2.歷史圖片蘊(yùn)涵了豐富的歷史信息。下圖反映的是哪一原始居民的生產(chǎn)、生活狀況（）A.元謀人 B.半坡居民 C.北京人 D.河姆渡居民3.相傳，大禹在外治水10多年，“三過家門而不入”，最終取得成功。據(jù)此可知，他A勤政親賢 B.團(tuán)結(jié)友善C.克己愛民 D.公正廉明4.下圖中的三字經(jīng)反映了（）夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。A.夏商的更替 B.秦漢的興亡C.兩晉的交替 D.三國的建立5.周初建立了71個諸侯國，其中武王的兄弟有15個，同姓（姬姓）親屬有40個?？梢姡?dāng)時分封的主要對象是A.部落首領(lǐng) B.有功之臣C.同宗親屬 D.商朝貴族6.中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號中對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是A.青銅器B.瓷器C.絲綢D.甲骨文7.如圖體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的是（）A. B.C. D.8.黨的十九大報告指出，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。下列孔子的觀點(diǎn)中最能體現(xiàn)這一精神的是（）A.溫故知新 B.不恥下問 C.有教無類 D.因材施教9.自商鞅變法以后秦國的國力大增，軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)了，一躍成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。上述文字闡述了商鞅變法的A.原因 B.內(nèi)容 C.目的 D.結(jié)果10.法家在先秦的百家爭鳴中出現(xiàn)較晚，但卻異軍突起，逐漸取得與儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占據(jù)優(yōu)勢。這一局面的出現(xiàn)主要在于法家（）A.比其他各家思想優(yōu)越 B.強(qiáng)調(diào)遵循自然法則C.明確社會尊卑等級 D.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢11.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗冢ǎ〢.鐵犁牛耕的推廣 B.商鞅變法的實(shí)施C.秦朝統(tǒng)一的完成 D.都江堰的修建12.如圖所示，該思維導(dǎo)圖反映出秦始皇施政措施的作用是（）A.加速統(tǒng)一進(jìn)程 B.鞏固國家統(tǒng)一 C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 D.加強(qiáng)文化控制13.秦簡記載“……分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)……郡下設(shè)縣……”。這一措施A.開創(chuàng)我國地方行政模式 B.鞏固分封制C.顯示了皇帝獨(dú)尊的地位 D.確立了縣制14.如圖是西漢初年郡國并行示意圖（局部）。為消除圖中反映的威脅中央的因素，漢武帝（）A.實(shí)行“削藩” B.推行分封制C.頒布“推恩令” D.宣布“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”15.下面圖片“?“處應(yīng)該填寫的關(guān)鍵詞是（）A秦朝建立 B.西漢建立 C.東漢建立 D.西晉建立16.漢初，已有布鞋，而文帝依舊穿著草鞋上殿辦公；他在位20多年，園林車騎都沒有增加。這表明漢文帝A.勸課農(nóng)桑 B.減輕賦役C.以法治國 D.力行節(jié)儉17.東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。歷史上稱為（）A.文景之治 B.光武中興 C.太康之治 D.漢武盛世18.下圖漫畫反映了東漢后期政治的特點(diǎn)是（）A.皇帝聯(lián)合外戚打擊宦官 B.外戚聯(lián)合宦官控制皇帝C.宦官依靠外戚控制皇帝 D.外戚宦官交替掌握政權(quán)19.公元前138年，漢武帝得知大月氏被匈奴擊敗而被迫西遷的消息，便決定聯(lián)合大月氏共擊匈奴。這一決定直接促成了A.張騫出使西域 B.西域都護(hù)設(shè)置C.班超經(jīng)營西域 D.甘英出使大秦20.踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、石榴來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊。這段描述是絲綢之路開創(chuàng)的（）A.背景 B.原因 C.經(jīng)過 D.影響21.佛教傳入中國后，人們?nèi)粘Ｓ谜Z中時常有佛教詞匯出現(xiàn)。例如，表示“時之極微者”的一組時間詞“剎那”“一念”“彈指”等。這反映了佛教的傳入（）A.擴(kuò)大了漢語的影響 B.促進(jìn)了中國思想解放C.豐富了漢語的詞匯 D.沖擊了儒家正統(tǒng)思想22.從東漢末年州牧割據(jù)、官渡之戰(zhàn)，到三國鼎立局面的形成，反映出的歷史發(fā)展趨勢是A.各地群雄并起 B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 C.民族不斷交融 D.走向局部統(tǒng)一23.三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭頻繁。下圖①處的政權(quán)是A.西晉 B.東晉 C.北魏 D.北齊24.遷都陽后，北魏孝文帝親自到魯城（今山東曲單）祭祀孔子，封孔氏后人為官，并讓兗州刺史修復(fù)孔子墓，他這樣做的主要目的是A.統(tǒng)一黃河流域B.開發(fā)江南經(jīng)濟(jì)C.籠絡(luò)守舊勢力D學(xué)習(xí)先進(jìn)文化25.東晉時期出現(xiàn)了中國歷史上首次大規(guī)模北民南遷，南遷漢民帶去北方成熟鐵質(zhì)農(nóng)具和耕作技術(shù)，與南方水田種植經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，由此帶來的影響是（）A.南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸減小 B.長江流域普及稻麥輪作制C.經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成 D.造成南方人多地少的矛盾26.“隨著江南的開發(fā)，南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。東晉南朝時期，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣。”材料反映的是江南地區(qū)A.手工業(yè)發(fā)展情況 B.商業(yè)發(fā)展情況C.海外貿(mào)易發(fā)展情況 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展情況27.廣元某校歷史學(xué)習(xí)小組在開展合作探究時，制作了圖示卡片。下列選項(xiàng)與該卡片內(nèi)容最契合的是（）A.商鞅變法 B.文景之治 C.光武中興 D.北魏孝文帝改革28.以下書法作品，按時序排列正確的是（）A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④②①③二、非選擇題：共4題，共44分。29.閱讀材料，完成下列要求。材料秦漢時期，江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。自永嘉初至劉宋末，大批北方人口為躲避戰(zhàn)禍南下，南渡人口約90萬，約占北方總?cè)藬?shù)的1/8還要多。……“時流人在荊州十萬余戶”，給南方注入了新的活力……使江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。——改編自《宋書?州郡志》（1）根據(jù)材料，指出北方人口大批南下的原因。（2）小歷同學(xué)認(rèn)為，從西晉至南朝，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的原因是北方人口的大量南下。你是否同意這一觀點(diǎn)？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。30.閱讀材料，完成下列要求。材料一周人在滅商和東征勝利后，為便利對征服地區(qū)的控制，也為了拱衛(wèi)周王室，乃大規(guī)模地分封王室子弟和親戚、功臣到征服地區(qū)，授予他們被征服地區(qū)的土地和人民，使其按照周朝中央政權(quán)的結(jié)構(gòu)形式，建立眾多的諸侯國。——《中國歷史大詞典》材料二材料三漢武帝接受主父偃的建議，規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，其余諸子皆在王國范圍內(nèi)分到封地作為侯國，由漢廷定封號。漢武帝把大的王國分為若干小侯國，封國越分越小，不復(fù)為中央政權(quán)的威脅。同時武帝還利用各種機(jī)會對諸侯王實(shí)行削爵、奪地、除國?！幾詭鞎曰邸稄臐h初制度的演變看中央集權(quán)的逐步加強(qiáng)》（1）據(jù)材料一，指出西周在政治上推行的制度以及實(shí)行這種制度的原因。（2）據(jù)材料二，指出從圖1到圖2發(fā)生的變化，以及圖3中秦朝在地方上推行的制度。（3）據(jù)材料三，歸納“漢武帝接收主父偃的建議”所采取措施的作用。（4）綜合上述材料，概括我國古代國家治理總體特點(diǎn)。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一炎帝、黃帝作為華夏集團(tuán)的兩大部落首領(lǐng)，帶領(lǐng)早期的先民認(rèn)識自然、利用并改造自然，推動社會發(fā)展。他們通過以戰(zhàn)促和，以德報怨，經(jīng)過聯(lián)盟和與其他氏族、部落的融合發(fā)展，成功推動了中國歷史上第一次族群大融合，開啟了中華民族的“共同體”之路?！羁　堆S文化與中華民族命運(yùn)共同體的構(gòu)建》材料二秦統(tǒng)一后……在中央王朝力所不及的某些邊疆地區(qū)，少數(shù)民族的地區(qū)性政權(quán)就會繼續(xù)保持下來。當(dāng)中央王朝趨于衰落時，內(nèi)地封建割據(jù)勢力紛起，邊疆少數(shù)民族也乘機(jī)建立王朝……但是，由于在長期的歷史發(fā)展過程中我國各地區(qū)各民族已逐漸形成了不可分割的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，彼此在生產(chǎn)和生活上都互相依存，統(tǒng)一畢竟是社會發(fā)展的必然趨勢?！幾躁愇嗤墩_闡述中國古代的民族關(guān)系》材料三遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料一，指出華夏民族的人文初祖，并概括華夏族形成的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，概括影響少數(shù)民族政權(quán)存在與發(fā)展的原因。（3）根據(jù)材料三，概括北魏孝文帝改革的特點(diǎn)。（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。32.閱讀材料，完成下列要求。材料：秦國歷史簡表(前659年─前221年）在位國君主要功績秦穆公任用百里奚等賢人進(jìn)行改革，打敗1