遼寧省營口市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省營口市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會把下列詞語補充完整。

若(

)若(

)悄無(

)(

)竊竊(

)(

)

風(fēng)(

)浪(

)(

)(

)不息(

)(

)不平

隨遇(

)(

)橫(

)豎(

)2）.寫同音字。

zhǐmàojiàjì

地()()盛()駛()術(shù)

()張()險莊()()然3）.查字典。

（1）“嫂”字用部首查字法，應(yīng)查______部，除部首還剩______筆。

（2）“脊”字的筆畫共______畫，第五筆是______。4）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）青頭笑瞇瞇地說()不要哭()就算你在牛肚子里作了一次旅行吧()

（2）()明天是你的生日()媽媽帶你去游樂園玩好嗎()媽媽走過來問我()

（3）()盧溝橋的欄桿上到底有多少石獅子()老師一邊指著圖片一邊問()5）.根據(jù)你的課內(nèi)積累和理解填空。

（1）《尚書》中的名句“____________________，____________________”激勵古今志士為安邦定國辛勤效力的同時節(jié)儉持家；岳飛的名句“____________________，____________________，空悲切”激勵代代學(xué)子珍惜光陰，趁年少抓緊時間做有意義的事。

（2）詩文中的愛國深情，是陸游“_________________”的傷痛；是林升“直把杭州作汴州”的憤慨；是龔自珍“我勸天公重抖擻，_________________”的期待；是梁啟超“美哉，我少年中國，_________________”的贊美祝福和“壯哉，我中國少年，____________________”的歌頌呼喚。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.7.下列說法中不正確的一項是（）A．“鼎”字共12畫，用部首查字法應(yīng)先查“目“部，再查7畫，第六筆畫名稱是豎折折。B．《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——救“星期五”——蓄養(yǎng)種植——建房定居——回到英國”的順序來寫的。C．《十六年前的回憶》課文按照時間先后順序?qū)懥死畲筢摫徊肚?、被捕時、法庭上和被害后發(fā)生的事情。給我印象最深的是法庭上發(fā)生的事，因為李大釗面對敵人堅貞不屈、視死如歸。2）.與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)的志向一致的詩句是（）

①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

③粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

④我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。A．①②B．②③C．③④D．①④3）.下面詩句中的什么事物被賦予了人的品格和志向？對應(yīng)有誤的一項是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！褺．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！褡覥．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！坊―．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！苫?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．無論多么好的老師，也不可能把所有的規(guī)則都教給你們。(用加點詞語造句)

_______________________________________________________

2．我學(xué)會了飛。我懂得怎樣才能飛得更高了。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合并成一個完整的句子)

______________________________________________________

3．我讀出了母親心中那片誠摯的向往。(縮句)

_______________________________________________________

4．他說：”我可以把你的意見轉(zhuǎn)告給老先生，但是，你的分?jǐn)?shù)不能改?！?改為轉(zhuǎn)述句)

_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將讀音與其對應(yīng)的漢字連起來。

qiābùyùjīnzhěng

yīn

拯殷掐譽怖襟2）.我會讀拼音，看圖連線。

tàiyanghuāshēng

dìtúdǎbǎ

shēngguóqíyǔmáoqiú6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，在句子前面的括號里標(biāo)上序號。

(

)第二天，我檢查蜂窩的時候，又發(fā)現(xiàn)有十五只蜜蜂飛了回來。

(

)我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

(

)我剛回家，小女兒就告訴我有兩只蜜蜂飛回來了。

(

)我?guī)е蛔笥业拿鄯洌吡怂墓锫贰?/p>

(

)為了容易辨認(rèn)，我在蜜蜂身上做了記號后，把它們放出來。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．安慰一個人，首先要了解對方為什么事情煩惱，再想出勸對方不要煩惱的理由，以此來安慰對方。(

)

2．安慰別人時真心實意就行，不用提出建議與希望。(

)

3．借用名言警句、經(jīng)典詩文來鼓勵他人的效果更好。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。朝辭白帝，千里江陵。猿聲啼不住，萬重山。1．將古詩補充完整。

2．這首詩出自____代詩人______寫的《__________》。

3．詩的前兩句向我們交代了詩人出發(fā)的時間是_________，出發(fā)的地點是___________。

4．詩句“千里江陵________”和“________”寫出了行舟的速度很快。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.閱讀。

生活中，也許你曾遭遇失敗，傷心過；也許你曾受到挫折，沮喪過；也許你曾被冤枉，委屈過……面對諸如此類的種種不如意，你一定有許多心里話想說而沒說，現(xiàn)在就請選擇其中一個話題，敞開心扉，盡情傾訴。

要求：

（1）題目自擬，書寫工整，不少于400字。

（2）能圍繞一件事，寫明原因，特別要把自己的心理活動寫出來！

（4）做到語句通順，前后連貫，能表達(dá)真情實感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀短文，按要求回答問題。文彥博樹洞取球文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，球遂浮出。1．選擇加點字正確的解釋，畫“√”。

（1）群兒謀取之（A．代詞，指球B．代詞，指樹洞）

（2）球遂浮出（A．順，如意B．于是，就）

2．這件事的起因是__________________（用原文回答）。

3．其他小朋友沒有拿到球的原因是_________________。

4．文彥博想到的辦法是__________________，結(jié)果__________________。

5．你還知道那些古代智慧兒童的故事？請寫出二個。

__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.材料二：三顧茅廬①深冬的一天，劉備帶著關(guān)羽、張飛，到隆中去邀請諸葛亮。誰知諸葛亮恰好不在家，劉備只好掃興而歸。②劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時在家。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時，劉備當(dāng)即決定二請諸葛亮。這時，張飛不以為然地說：“一個平民百姓，派個武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請?！眲湔f：“諸葛亮是當(dāng)代大賢，怎么能隨便派個人去叫他呢？你還是痛痛快快地跟我去吧?！眲湔f服了張飛，叫上關(guān)羽，三人騎馬直奔隆中而去。③這一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，冷得實在讓人難忍。張飛對著劉備大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再說。”劉備卻說：“賢弟，咱們冒此大風(fēng)雪，不怕山高路遠(yuǎn)，去請諸葛先生，不正表明了我們的一片誠意嗎？”三人繼續(xù)往前趕路。不料，這一次劉備又未見到諸葛亮，只好寫了一封信托諸葛亮的弟弟轉(zhuǎn)交，說明來意，并表示擇日再訪。④第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。張飛、關(guān)羽竭力勸阻。關(guān)羽說：“我們兩次相請，都未見到他，想必他徒有虛名，不敢前來相見?！睆堬w更是帶著輕蔑的口吻說：“我們已仁至義盡，這次只需我一人前往，他如若不來，我就將他綁來見你。”劉備連忙說道：“不得無禮，沒有誠意哪能請到賢人呢？”⑤劉備三人飛馬直奔隆中，來到諸葛亮的草廬前。此時諸葛亮正在午睡。劉備唯恐打擾諸葛亮，不顧路途疲勞，屏聲斂氣地站在門外靜候，直到諸葛亮醒來才敢求見。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望?！眲鋮s誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室。由于智術(shù)短淺，時至今日，尚未達(dá)到目的，望先生多多指教?！眲渲t虛的態(tài)度、誠懇的情意，讓諸葛亮深受感動。于是，諸葛亮答應(yīng)了劉備的請求，懷著統(tǒng)一全國的政治抱負(fù)，離開了隆中茅廬，出任劉備的軍師。他忠心耿耿地輔佐劉備，為“三國鼎立”局面的確立，做出了巨大貢獻(xiàn)。1．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

（1）徒有虛名：_________________

（2）忠心耿耿：_________________

2．短文第⑤自然段中劉備說：“……時至今日，尚未達(dá)到目的……”，他的“目的”是什么？下面說法正確的一項（）A．請諸葛亮到新野做客B．打敗曹操C．伸張正義，振興漢室D．拜訪諸葛亮3．按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，寫出短文的主要內(nèi)容。

_________________

4．文中畫橫線的句子寫出了劉備是什么樣的人，大家有不同的說法。你是怎么想的？請抓住句中的關(guān)鍵詞說說你的理由。

劉備對有才有德的人以禮相待。

劉備真是求賢若渴、識人善用，終成大事。

_________________

5．短文多處寫了張飛的語言，這樣寫的好處是（）（多選）A．這樣寫突出了張飛莽撞、豪放的性格特點。B．這樣寫更能表現(xiàn)出劉備的堅持不懈。C．這樣寫從側(cè)面突出了劉備謙和有禮的特點。D．這樣寫從側(cè)面襯托了諸葛亮的才華。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把加點字正確的讀音選入括號里

（1）要想取得(

)優(yōu)異的成績，就得(

)努力學(xué)習(xí)。（déděi）

（2）我在門前的空(

)地上仰望藍(lán)藍(lán)的天空(

)。（kōnɡkònɡ）

（3）聽音樂(

)是一件快樂(

)的事。（lèyuè）2）.在加點字正確的讀