2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷(含解析)_第1頁
2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷(含解析)_第2頁
2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷(含解析)_第3頁
2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷(含解析)_第4頁
2023-2024學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學年蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級(下)期末數(shù)學試卷一、選擇題:本題共8小題,每小題3分,共24分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.中國古代的銅鎖制作都十分精美,下面的四把鎖中,從形狀上看是中心對稱圖形的是(

)A. B. C. D.2.使二次根式x?1有意義的x的取值范圍是(

)A.x=1 B.x≠1 C.x>1 D.x≥13.下列計算正確的是(

)A.123=4 B.234.如圖,在△ABC中,點D,E分別在AB,AC上,且DE/?/BC,若AD=2,BD=3,DE=2,則BC的長是(

)A.3

B.92

C.5

D.5.下列條件中,能使平行四邊形ABCD成為菱形的是(

)A.AC⊥BD B.AB⊥BC

C.AB=CD D.∠BAD=∠ADC6.若關于x的一元二次方程x2?5x+m=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的值可以是(

)A.6 B.7 C.8 D.97.《四元玉鑒》是一部成就輝煌的數(shù)學名著,是宋元數(shù)學集大成者,也是我國古代水平最高的一部數(shù)學著作.該著作記載了“買椽多少”問題:“六貫二百一十錢,倩人去買幾株椽.每株腳錢三文足,無錢準與一株椽”.大意是:現(xiàn)請人代買一批椽,這批椽的總售價為6210文.如果每株椽的運費是3文,那么少拿一株椽后,剩下的椽的運費恰好等于一株椽的價錢,試問6210文能買多少株椽?設6210元購買椽的數(shù)量為x株,則符合題意的方程是(

)A.6210x=3x B.3(x?1)=6210

C.3(x?1)=62108.如圖,等邊三角形ABC,點A,B在反比例函數(shù)y=123x(x>0)的圖象上,BC//y軸,已知點B的縱坐標為2,則△ABCA.63

B.83

C.二、填空題:本題共8小題,每小題3分,共24分。9.若分式1x?2有意義,則x的取值范圍為

.10.方程x2+6x=0的根為______.11.如圖,在?ABCD中,∠D=45°,∠CAD=30°,則∠BAC=______°.12.一個二次根式與2的乘積是有理數(shù),這個二次根式可以是______.(只需寫出一個即可)13.如圖,在△ABC中,P是AB上一點.下列四個條件中:“①∠ACP=∠B;②∠ACP=∠A;③AC2=AP?AB;④AB?CP=AP?CB”,一定能滿足14.如圖,在矩形ABCD中,BD=13,點E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,連接EF,則EF的長為______.

15.設x1,x2是方程x2?3x+1=0的兩個根,則x16.如圖,將?ABCD繞點A逆時針旋轉到?AEDF的位置,此時點E落在BC上,若AB=10,CE=3,則△ECD的面積為______.

三、解答題:本題共11小題,共82分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。17.(本小題8分)

計算:

(1)9+(2+3)(2?18.(本小題8分)

解方程:

(1)x2+4x?5=0;

19.(本小題5分)

先化簡,再求值:a?3a?2÷(a+2?5a?220.(本小題8分)

2024年6月2日嫦娥六號成功軟著陸于月球背面南極一艾特肯盆地,開啟人類探測器首次在月球背面實施的樣品采集任務.2004年中國探月工程正式批準立項,20年來中國探月工程不斷刷新人類月球探測的記錄.為了掌握同學們對探月工程的了解程度,某初中學校隨機抽取部分學生進行問卷調查,并根據(jù)調查結果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:

(1)本次抽取的學生人數(shù)為______人;扇形統(tǒng)計圖中,A所對應的扇形圓心角度數(shù)為______°;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有1200名學生,試估計“A:完全了解”的學生人數(shù)是多少?21.(本小題6分)

不透明的袋中有若干個白球和黃球,每個球除顏色外無其他差別.現(xiàn)從袋中隨機摸出一個球,記下顏色后放回并攪勻,經(jīng)過大量重復實驗發(fā)現(xiàn)摸到黃球的頻率逐漸穩(wěn)定在0.2附近.

(1)估計摸到白球的概率是______;

(2)如果袋中有5個黃球,現(xiàn)又放入a個黃球,再經(jīng)過大量重復實驗發(fā)現(xiàn)摸到黃球的頻率逐漸穩(wěn)定在0.6附近,求a的值.22.(本小題6分)

公元前3世紀,古希臘學者阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿原理”.杠桿平衡時,阻力×阻力臂動力×動力臂.幾位同學玩撬石頭的游戲,已知阻力(石頭重量)和阻力臂分別為1600N和0.5m.

(1)設動力臂為l,動力為F,求出F與l的函數(shù)表達式;

(2)若小明使用500N的力量,他該選擇動力臂為多少米的撬棍正好能撬動這塊大石頭?23.(本小題6分)

如圖,四邊形ABCD中,AD//BC,BD平分∠ABC.

(1)尺規(guī)作圖:過點D作DE/?/AB,DE交BC于E;(不寫作法,只保留作圖痕跡)

(2)求證:四邊形ABED是菱形.24.(本小題7分)

觀察下列等式:

2+23=223;

3+38=338;

4+415=4415;

25.(本小題8分)

如圖,在四邊形ABCD中,AD//BC,AB=4,BC=8,AD=6,∠B=90°,點M從點B出發(fā),以每秒52個單位長度的速度沿BC向右運動,移動到點C時立即沿原路按原速返回,點N從點D出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段DA向左運動.M,N兩點同時出發(fā),當點N運動到點A時,M,N兩點同時停止運動,設運動時間為t(秒).

(1)當t=______秒時,四邊形ABMN為矩形;

(2)在整個運動過程中,t為何值時,以C,D,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形?26.(本小題10分)

如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(4,3),點B是線段OA上的一個動點,過點B作BC//y軸,交反比例函數(shù)y=kx(x>0)的圖象于點C,過點A作OA的垂線交x軸于點D,E是線段AD上一點,且AE=OB,連接OC,設點B的橫坐標為t(0<t<2).

(1)點B的坐標為______;(用含t的代數(shù)式表示)

(2)若t=1,求點E的坐標;

(3)若△OBC的面積為3時,點E也在反比例函數(shù)y=k27.(本小題10分)

在矩形ABCD中,AB=5a,BC=6a,點E是BC邊上的一個動點,BM⊥AE,垂足為M,BM的延長線交AC于點N.

(1)如圖1,延長BN,若B,N,D三點在一直線上,a=1,求BE的長;

(2)過點N作NH⊥AD,垂足為H:

①如圖2,若a=1,BE=52,求△AHN的面積;

②如圖3,若BE=10a3,連接CM,則NHCM答案解析1.B

【詳解】解:A.不是中心對稱圖形.故本選項不合題意;

B.是中心對稱圖形.故本選項符合題意;

C.不是中心對稱圖形.故本選項不合題意;

D.不是中心對稱圖形.故本選項不合題意.

故選:B.

2.D

【詳解】解:∵二次根式x?1有意義,

∴可得x?1≥0,

解得x≥1.

故選:D.3.D

【詳解】解:A、123=4=2,原計算錯誤,不符合題意;

B、23與32不是同類二次根式,不能合并,原計算錯誤,不符合題意;

C、2與24.C

【詳解】解:∵DE/?/BC,

∴△ADE∽△ABC,

∴BCDE=ABAD=AD+BDAD,即BC2=2+32,

∴BC=5.

故選:C5.A

【詳解】解:A、∵AC⊥BD,

∴平行四邊形ABCD為菱形,故選項A符合題意;

B、∵AB⊥BC,

∴∠ABC=90°,

∴平行四邊形ABCD為矩形,故選項B不符合題意;

C、∵AB=CD,

∴平行四邊形ABCD為平行四邊形,故選項C不符合題意;

D、由∠BAD=∠ADC,AB/?/CD,

∴∠BAD=∠ADC=90°,

∴平行四邊形ABCD為矩形,故選項D不符合題意;

故選:A.

6.A

【詳解】解:根據(jù)題意得Δ=(?5)2?4×1×m>0,

解得m<254,

∴m的值可以是6.7.C

【詳解】解:設6210元購買椽的數(shù)量為x株,則一株椽的價錢為6210x,

由題意得:3(x?1)=6210x,

故選:8.D

【詳解】解:由題意,如圖,作AD⊥x軸于D,再作BH⊥AD于H.

設AH=b,

∵BC/?/y軸,∠ABC=60°,

∴∠ABH=90°?∠ABC=30°.

∴AB=2b,BH=3b.

∵點B的縱坐標為2,點B在y=123x上,

∴B(63,2).

∴OD=63?3b,AD=b+2.

∴A(63?3b,b+2).

又A在y=123x上,

∴(63?9.x≠2

【詳解】解:由題意,得x?2≠0.

解得x≠2,

故答案為:x≠2.10.x1=0,x【詳解】解:x(x+6)=0,

∴x=0或x+6=0,

∴x1=0,x2=?6.

故答案為11.105

【詳解】解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,

∴∠B=∠D=45°,AB/?/CD,

∴∠BAD+∠D=180°,

∴∠BAD=180°?45°=135°,

∴∠BAC=∠BAD?∠CAD=135°?30°=105°,

故答案為:105.

12.2(答案不唯一【詳解】解:2×2=2.

故答案為:13.①或②

【詳解】解:前三項正確,因為它們分別符合有兩組角對應相等的兩個三角形相似;兩組對應邊的比相等且相應的夾角相等的兩個三角形相似.

故相似的條件是①或②.

故答案為:①或②.

14.132【詳解】解:如圖,連接AC,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴AC=BC=13,

∵點E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,

∴EF=12AC=132,

15.11

【詳解】解:∵x1,x2是方程x2?3x+1=0的兩個根,

∴x1+x2=3,x12?3x1+1=0,x1x216.92【詳解】解:如圖,過點A作AM⊥BC于M,過點E作EN⊥AD于N,則四邊形AMEN是矩形,

∴AM=EN,AN=ME,

∵將?ABCD繞點A逆時針旋轉到?AEDF的位置,

∴AB=AE,DE=BC,

∵AM⊥BE,

∴BM=ME,

設BM=ME=x,則AN=x,

∴BC=3+2x,

∴AD=DE=3+2x,

∴DN=3+x,

∵AM2=AB2?BM2,NE2=DE2?DN2,

∴10?x2=(3+2x)2?(3+x)2,17.解:(1)9+(2+3)(2?3)

=3+4?3

=4;

(2)2a+1【詳解】(1)利用平方差公式進行計算,即可解答;

(2)利用同分母分式加減法法則進行計算,即可解答.

18.解:(1)x2+4x?5=0,

(x+5)(x?1)=0,

x+5=0或x?1=0,

解得x1=?5,x2=1;

(2)4+xx?1?5=2xx?1,

【詳解】(1)利用因式分解法解一元二次方程即可;

(2)兩分式方程去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解.

19.解:原式=a?3a?2÷(a2?4a?2?5a?2)

=a?3a?2÷a2?9a?2【詳解】先根據(jù)分式的加減運算以及乘除運算法則進行化簡,然后將a的值代入原式即可求出答案.

20.100

144

【詳解】解:(1)本次抽取的學生人數(shù)為30÷30%=100(名),

360°×40100=144°,

故答案為:100,144;

(2)C的人數(shù)有:100?40?30?10=20(名),

補全統(tǒng)計圖如下:

(3)1200×40100=480(名),

答:估計“A:完全了解”的學生人數(shù)有480名.

(1)根據(jù)B的人數(shù)和所占的百分比,求出調查的學生總人數(shù),再用360°乘以A占的比值;從而補全統(tǒng)計圖;

(2)用選擇“陶藝”課程的學生數(shù)除以總人數(shù)即可;

(3)用21.解:(1)0.8;

(2)設袋子中有m個球,

根據(jù)題意,得5m=0.2,

解得m=25,

經(jīng)檢驗m=25是分式方程的解,

5+a25+a=0.6

解得:a=25,

經(jīng)檢驗a=25是分式方程的解,

所以(1)經(jīng)過大量重復實驗發(fā)現(xiàn)摸到黃球的頻率逐漸穩(wěn)定在0.2附近,

估計摸到白球的頻率在0.8,

故答案為:0.8

(2)設袋子中原有m個球,根據(jù)題意得8m=0.422.解:(1)Fl=1600×0.5=800,則F=800l;

(2)當F=500N時,500=8001【詳解】(1)根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,可得出F與1的數(shù)關系式;

(2)將F=500N代入可求出即可.

23.(1)解:圖形如圖所示:

(2)證明:∵AD/?/BE,AB//DE,

∴四邊形ABED是平行四邊形,

∵BD平分∠ABC,

∴∠ABD=∠DBC,

∵AD/?/BC,

∴∠ADB=∠DBC=∠ABD,

∴AB=AD,

∴四邊形ABED是菱形.

【詳解】(1)作∠BDE=∠ABD,BE交BC于點E;

(2)高科技鄰邊相等的平行四邊形是菱形證明即可.

24.5524【詳解】解:(1)根據(jù)前3個式子,可得5+524=5524;

故答案為:5524;

(2)①n+nn225.127【詳解】解:(1)∵AD/?/BC,∠B=90°,

∴當AN=BM時,四邊形ABMN為矩形,

由題意知:AN=AD?DN=6?t,

當點M從點B運動到點C時,BM=52t,

令6?t=52t,解得t=127,

當點M從點C返回到B時,BM=8?(52t?8)=16?52t,

令6?t=16?52t,解得t=203,

當t=6時,點M、N停止運動,故t=203(,不符合題意,舍去),

∴t=127秒時,四邊形ABMN為矩形.

故答案為:127;

(2)∵AD/?/BC,

∴當DN=CM時,以C,D,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形,

由題意知:DN=t,

當點M從點B運動到點C時,CM=8?52t,

令t=8?52t,解得t=167,

當點M從點C返回到B時,CM=52t?8,

令t=52t?8,解得t=163,

檢驗可知t=167和163均符合題意,

∴t=167或163時,以C,D,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形.

(1)根據(jù)AD//BC,∠B=90°可知,當AN=BM時,四邊形ABMN為矩形,可表示出AN=AD?DN=6?t,

BM的表示分兩種情況:當點M從點B運動到點C時,BM=52t,當點M從點C返回到B時,BM=8?(52t?8)=16?52t,令AN=BM,可得t=127或20326.(t,3【詳解】解:(1)∵點A(4,3),

∴直線OA為y=34x,

∵點B是線段OA上的一個動點,點B的橫坐標為t(0<t<2),

∴B(t,34t)(0<t<2),

故答案為:(t,34t)(0<t<2);

(2)延長AB,交x軸于M,

∵BC/?/y軸,

∴CM⊥x軸,

作AN⊥x軸于N,作EF⊥AN于F,

∴∠BOM+∠OAN=90°,

∵DA⊥OA,

∴∠EAF+∠OAN=90°,

∴∠BOM=∠EAF,

∵∠OMB=∠AFE=90°,OB=AE,

∴△BOM≌△EAF(AAS),

∴AF=OM,EF=BM,

∵B(t,34t)(0<t<2),t=1,

∴B(1,34),

∴AF=1,EF=34,

∵點A(4,3),

∴ON=4,AN=3,

∴E(4+34,3?1),即E(194,2);

(3)∵△OBC的面積為3,

∴12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論