歷年中學(xué)招聘教師題庫(kù)大全有答案

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師題庫(kù)大全有答案第I部分單選題（50題）1.“極化一涓滴效應(yīng)學(xué)說(shuō)”是解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域與欠發(fā)達(dá)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)相互作用及其影響的理論。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)涓滴效應(yīng)的是（）。A:發(fā)達(dá)區(qū)域在市場(chǎng)中處于有利地位B:發(fā)達(dá)地區(qū)吸收欠發(fā)達(dá)區(qū)域的勞動(dòng)力，有利解決欠發(fā)達(dá)區(qū)域的失業(yè)問(wèn)題C:發(fā)達(dá)區(qū)域的管理方式和思想觀念對(duì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域產(chǎn)生消極影響D:發(fā)達(dá)區(qū)域的發(fā)展會(huì)削弱欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力答案：B2.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A:維果茨基B:魯賓斯坦C:贊可夫D:列昂節(jié)夫答案：A3.某日一外國(guó)游客在杭州時(shí)。其早期的GPS接收機(jī)上顯示的日出、日落的時(shí)間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時(shí)間可能分別為()。A:06：5019：10B:10：1021：50C:09：5014：10D:05：5018：10答案：D4.具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A:遺傳素質(zhì)B:環(huán)境C:學(xué)校教育D:個(gè)體成熟度答案：C5.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！避?chē)爾尼雪夫斯基的這句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A:矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者C:事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D:事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)答案：C6.學(xué)生掌握了大量的詞匯，能寫(xiě)出通順的句子，但在寫(xiě)自己熟悉的題材時(shí)仍然寫(xiě)不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。A:認(rèn)知策略B:言語(yǔ)信息C:動(dòng)作技能D:陳述性知識(shí)答案：A7.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)者在具體開(kāi)展工作前……的訓(xùn)練。B:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。C:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系D:與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。答案：C8.一般來(lái)說(shuō)，由（）支配下的行為更具有持久性。A:交往動(dòng)機(jī)B:內(nèi)在動(dòng)機(jī)C:外在動(dòng)機(jī)D:無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)答案：B9.探戈是一種雙人舞蹈，旋律多為二拍子或四拍子，音樂(lè)節(jié)奏明快，它源于哪個(gè)國(guó)家?()?A:阿根廷B:墨西哥C:西班牙D:葡萄牙答案：A10.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:意志成分B:行為成分C:情感成分D:認(rèn)知成分答案：A11.（）是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。A:可靠度B:信度C:效度D:區(qū)分度答案：D12.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）A:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高,……心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),……,如平等、尊重和保密等C:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,……可針對(duì)學(xué)校不同的群體開(kāi)展工作D:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù).……增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)答案：D13.在色彩學(xué)上被稱(chēng)為色彩的三大要素是（）A:明度、純度、暗度B:原色、間色、復(fù)色C:色相、純度、明度D:明度、色相、亮度答案：C14.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱(chēng)為（）。A:學(xué)校校園文化B:學(xué)校制度文化C:學(xué)校教師文化D:學(xué)校物質(zhì)文化答案：B15.“妄想”是一種.……病理性思維。其類(lèi)型不包括（）。A:內(nèi)心被揭露感B:關(guān)系妄想、被害妄想C:夸大妄想、自罪妄想D:病理性象征思維答案：D16.由于影響課程計(jì)劃的因素有許多，因此，相對(duì)比較全面的評(píng)價(jià)模式是（）。A:目的游離評(píng)價(jià)模式B:目標(biāo)評(píng)價(jià)模式C:社會(huì)模仿模式D:CIPP評(píng)價(jià)模式答案：D17.瓷器是中國(guó)文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B:西周C:夏代D:商代中期答案：D18.以下屬于非智力因素的是（）。A:記憶力B:觀察力C:思維力D:意志力答案：D19.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A:輔助手段B:內(nèi)在手段C:中心手段D:主要手段答案：A20.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)B:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展C:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣D:建立班集體答案：D21.為了版畫(huà)事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫(huà)集。A:《歷代名畫(huà)記》B:《新俄畫(huà)選》C:《東京夢(mèng)華錄》D:《蘿軒變古箋譜》答案：B22.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A:媒體B:客體C:主體D:手段答案：C23.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問(wèn)中國(guó)西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問(wèn)他：“克林頓伯伯，全美國(guó)人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說(shuō)是歸我管，是說(shuō)我歸全美國(guó)人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國(guó)近代以來(lái)哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:三權(quán)分立，互相制約B:國(guó)會(huì)掌權(quán)，總統(tǒng)無(wú)權(quán)C:中央集權(quán)，地方分權(quán)D:兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政答案：A24.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:直覺(jué)B:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展C:情感D:信仰答案：B25.關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是（）A:共情有利于建立積極的咨詢(xún)關(guān)系B:共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感C:共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維D:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：B26.面對(duì)幾種可能解答的問(wèn)題情境，某生傾向于深思熟慮，錯(cuò)誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:輻合型B:沉思型C:沖動(dòng)型D:發(fā)散型答案：B27.唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。他遵從“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的原則，采取的措施是()。A:微服私訪B:輕徭薄賦C:科舉選才D:虛心納諫答案：D28.有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合B:充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)C:鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一D:主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制答案：A29.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)（）。A:算法式B:問(wèn)題空間C:啟發(fā)式D:手段一目的分析答案：D30.下列經(jīng)典器樂(lè)曲與其獨(dú)奏式主奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《大浪淘沙》——胡琴B:《高山流水》——古箏C:《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶D:《喜相逢》——梆笛答案：A31.影響銷(xiāo)售渠道選擇的因素有（）。A:產(chǎn)品因素B:市場(chǎng)因素C:社會(huì)因素D:企業(yè)因素答案：A32.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:積極的社會(huì)功能B:應(yīng)有的義務(wù)感C:應(yīng)有的道德面貌D:應(yīng)有的責(zé)任感答案：A33.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B:沉默型與沖動(dòng)型C:輻合型與集中型D:判斷型與綜合型答案：A34.牙買(mǎi)加種植咖啡的最有利條件是()。A:地形平坦B:熱量充足C:技術(shù)先進(jìn)D:交通便利答案：B35.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:第二次圍剿B:抗日救亡C:紅軍長(zhǎng)征D:大革命失敗答案：B36.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（）。A:B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成B:只有部分B細(xì)胞能形成C:B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成D:只有部分T細(xì)胞能形成答案：C37.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱(chēng)為（）。A:負(fù)強(qiáng)化B:懲罰C:正強(qiáng)化D:消退答案：A38.下列關(guān)于新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說(shuō)法，正確的是()。A:第二個(gè)五年計(jì)劃的工業(yè)建設(shè)以重工業(yè)為中心B:第一個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)是發(fā)展農(nóng)業(yè)C:資本主義工商業(yè)改造中，對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行沒(méi)收政策D:“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)毫無(wú)成就答案：A39.屬于分類(lèi)單位的名稱(chēng)是（）。A:種群B:種C:品系D:品種答案：B40.有學(xué)者這樣評(píng)論英國(guó)的一個(gè)時(shí)期：“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過(guò)去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒(méi)有到來(lái)，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒(méi)有參政的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破?！庇纱舜_定當(dāng)時(shí)英國(guó)開(kāi)始()。A:確立了議會(huì)制度B:君主立憲制逐步確立C:盛行自由主義政策D:貴族掌握了一切權(quán)力答案：B41.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:死細(xì)胞，藍(lán)綠色B:可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色C:可進(jìn)行有氧呼吸，綠色D:死細(xì)胞，綠色答案：B42.______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A:WhereB:WhyC:WhoD:Which答案：A43.教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A:盧梭B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：C44.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A:預(yù)測(cè)B:監(jiān)測(cè)C:解釋D:描述答案：B45.秦漢時(shí)代的主要書(shū)體是（）。A:真書(shū)B(niǎo):金文C:隸書(shū)D:篆書(shū)答案：C46.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor__________,__________thereforawhileandthenenteredit.A:opened;standingB:opening;stooDC:open;stoodD:open;tostand答案：C47.自我意識(shí)進(jìn)人社會(huì)自我階段是在（)以后。A:5歲B:7歲C:11、12歲D:3歲答案：D48.馬克思指出：“數(shù)百萬(wàn)(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國(guó)性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)。”馬克思在這里想要說(shuō)明的是()。A:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中B:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織C:小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄D:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)答案：C49.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:課堂導(dǎo)入B:課堂講授C:課堂活動(dòng)D:活動(dòng)探究答案：B50.2016年8月16日，中國(guó)發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國(guó)成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國(guó)家，同時(shí)也建成了我國(guó)天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國(guó)著眼未來(lái)空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍B:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)C:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)D:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革答案：A第II部分多選題（50題）1.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:可分為三部分內(nèi)容D:文化程度在初中或初中以上答案：B、D2.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:七降等于五升C:六升等于六降D:五升等于六降答案：A、B、C3.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:3-5周D:4～8周答案：B4.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無(wú)人嚴(yán)格管理?？傊?，員工上下班一般要靠自覺(jué)，這時(shí)你會(huì)（）。A:既然沒(méi)有人管，那么就隨意一些B:建議單位改革作息制度C:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。D:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕答案：D5.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:滿(mǎn)足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:打發(fā)時(shí)間的方式C:維持生計(jì)的手段D:尋求人生意義的平臺(tái)答案：C6.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:雙簧管B:長(zhǎng)笛C:圓號(hào)D:小號(hào)答案：C、D7.近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:教育的世俗化B:公立教育系統(tǒng)的建立C:教育的終身化D:初等義務(wù)教育的實(shí)施答案：A、B、D8.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱(chēng)為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D9.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：B、C、D10.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)薪酬答案：A11.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:教師C:學(xué)生D:社會(huì)答案：A、B、C12.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:正式評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:非正式評(píng)價(jià)答案：B、C13.教育法的正式解釋又可稱(chēng)為（）。A:有權(quán)解釋B:學(xué)理解釋C:法定解釋D:司法解釋答案：C、D14.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)C:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因D:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制答案：A、B、C、D15.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:回歸生活D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D16.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)的成年公民C:國(guó)家公民D:接受教育的未成年公民答案：A、C、D17.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話(huà)、鼓曲、快板、相聲四大類(lèi)B:鼓詞類(lèi)說(shuō)唱曲種俗稱(chēng)大鼓，主要流行在我國(guó)北方C:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種D:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等答案：A、B、C、D18.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響B(tài):引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：B、C19.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：A、B20.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想象技術(shù)B:與不合理信念辯論C:陽(yáng)性強(qiáng)化D:社會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B21.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A:企業(yè)禮俗B:企業(yè)作風(fēng)C:大、小宗的身份是一成不變的D:規(guī)章制度答案：C22.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D23.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：A、B、D24.下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。A:長(zhǎng)笛B:蕭C:雙簧管D:低音管答案：A、C、D25.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:學(xué)校即社會(huì)B:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C:以?xún)和癁橹行腄:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程答案：A、B、C、D26.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:側(cè)踢腿B:后滾翻C:健身長(zhǎng)拳D:韻律操答案：C、D27.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:刻板性和道統(tǒng)性C:階級(jí)性和專(zhuān)制性D:象征性答案：B、C、D28.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:維果茨基C:班杜拉D:巴甫洛夫答案：A29.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:國(guó)家B:社會(huì)組織C:行政機(jī)關(guān)D:公民個(gè)人答案：B、C、D30.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A:知識(shí)獲得B:知識(shí)保持C:知識(shí)識(shí)記D:知識(shí)提取答案：A、B、D31.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者B:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者C:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者D:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者答案：B、C、D32.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:刻板印象D:光環(huán)效應(yīng)答案：D33.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:能力B:內(nèi)容C:形式D:情感答案：A、B、C34.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:10C:5D:5.5答案：D35.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答B(yǎng):再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)C:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答D:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度答案：B、D36.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C37.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、B、D38.對(duì)咨詢(xún)效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開(kāi)。單選A:咨詢(xún)目標(biāo)B:求助者的要求C:心理診斷D:咨詢(xún)師的評(píng)定答案：A39.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣B:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍C:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通D:寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)答案：A、B、C、D40.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B41.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:唱賺B:彈詞C:鼓子詞D:諸宮調(diào)答案：A、C、D42.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下