部編版語文二年級(jí)上冊(cè)口語交際《商量》（教案）

一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過觀察圖片，能夠準(zhǔn)確地描述圖片中的內(nèi)容，并能夠用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。2.過程與方法：通過觀察、思考、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖片內(nèi)容：描述《貪玩的小老鼠》圖片中的場(chǎng)景、角色、動(dòng)作等。2.寫話要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，進(jìn)行合理的想象，用完整的句子表達(dá)圖片中的故事情節(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片、理解圖片內(nèi)容的能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象，用完整的句子表達(dá)圖片中的故事情節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片《貪玩的小老鼠》2.學(xué)具：紙、筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示圖片《貪玩的小老鼠》，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的內(nèi)容。2.觀察與描述：學(xué)生觀察圖片，描述圖片中的場(chǎng)景、角色、動(dòng)作等。3.討論與表達(dá)：學(xué)生分組討論，用自己的語言表達(dá)圖片中的故事情節(jié)。4.寫話：學(xué)生根據(jù)討論的內(nèi)容，進(jìn)行寫話練習(xí)。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的寫話作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)1.圖片《貪玩的小老鼠》2.觀察與描述3.討論與表達(dá)4.寫話練習(xí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)圖片《貪玩的小老鼠》，寫一篇完整的寫話作品。2.家長(zhǎng)簽字，評(píng)價(jià)孩子的寫話作品。八、課后反思1.教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度如何，是否積極主動(dòng)地進(jìn)行觀察、討論和表達(dá)。2.教學(xué)內(nèi)容是否合適，是否能夠滿足學(xué)生的需求。3.教學(xué)方法是否有效，是否能夠提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。4.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的培養(yǎng)。在本節(jié)課中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力，同時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的想象，提高表達(dá)能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)二、觀察與描述環(huán)節(jié)1.教師展示圖片《貪玩的小老鼠》，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中的場(chǎng)景、角色、動(dòng)作等。2.教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。例如：“圖片中的小老鼠在哪里？它在做什么？它的表情是怎樣的？”3.學(xué)生舉手發(fā)言，教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子進(jìn)行描述。三、討論與表達(dá)環(huán)節(jié)1.教師將學(xué)生分成小組，每組45人，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論圖片中的故事情節(jié)。2.教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象，用完整的句子表達(dá)圖片中的故事情節(jié)。3.每組選一名代表進(jìn)行全班分享，其他組員可以補(bǔ)充。四、寫話環(huán)節(jié)a.用完整的句子表達(dá)故事情節(jié)；b.用詞要準(zhǔn)確，語句要通順；c.可以適當(dāng)添加自己的想象，使故事更加生動(dòng)有趣。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在寫話過程中遇到的問題。五、展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)1.學(xué)生展示自己的寫話作品，互相評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：a.是否用完整的句子表達(dá)了故事情節(jié)；b.用詞是否準(zhǔn)確，語句是否通順；c.是否添加了自己的想象，使故事更加生動(dòng)有趣。2.教師給予點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。六、板書設(shè)計(jì)1.在黑板的一側(cè)，畫出《貪玩的小老鼠》的簡(jiǎn)筆畫，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們回憶圖片內(nèi)容。2.在黑板的另一側(cè)，列出學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵點(diǎn)，如“觀察細(xì)節(jié)”、“描述場(chǎng)景”、“表達(dá)情感”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)成果的重要手段，通過作業(yè)，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)如下：1.學(xué)生回家后，根據(jù)課堂上寫話的內(nèi)容，進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改，力求使故事更加完整、生動(dòng)。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)孩子的寫話作品，給予鼓勵(lì)和建議，并在作業(yè)本上簽字。3.教師在下一節(jié)課上，選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和講評(píng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生是否能夠通過觀察圖片、討論和寫話，提高觀察力和表達(dá)能力。2.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。3.教學(xué)方法是否有效，是否能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)谡n堂上充分參與。4.教學(xué)過程中是否存在不足，如課堂管理、時(shí)間分配、學(xué)生參與度等方面，如何改進(jìn)。5.學(xué)生的反饋如何，他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)是否滿意，有哪些意見和建議。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“看圖寫話”展開，通過觀察、討論、寫話等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與，