完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫附答案（培優(yōu)A卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫附答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯仆门c野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體的是（）。A:突變型(雌)×突變型(雄)B:野生型(雌)×突變型(雄)C:野生型(雄)×突變型(雌)D:野生型(雌)×野生型(雄)答案：B2.心理健康教育課的……?？刹捎眠M(jìn)行的方式,不包括（）A:課堂討論。B:課堂講授。C:課堂測驗D:案例分析。答案：C3.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:面向全體學(xué)生原則B:發(fā)展性原則C:尊重與理解學(xué)生原則D:個別化對待原則答案：C4.從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。A:細(xì)致、熱情、敬業(yè)B:真誠、寬容、和諧C:科學(xué)、自由、民主D:忠誠、審慎、勤勉答案：D5.為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐的是（）。A:公益活動B:課外活動C:團(tuán)隊活動D:教學(xué)答案：D6.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課外活動B:課堂C:交往D:學(xué)習(xí)答案：C7.管理信息系統(tǒng)文檔管理的主要工作包括（）。A:文檔管理的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化B:維護(hù)文檔的可追溯性C:保證文檔管理的人員穩(wěn)定和交接有序D:維護(hù)文檔的一致性答案：A8.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:反映出社會動蕩不安B:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮C:說明田莊影響國家稅收D:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)答案：D9.容易導(dǎo)致中，……的原因,不包括（）A:親子沖突與隔閡B:學(xué)校適應(yīng)不良C:同伴影響D:學(xué)生家庭富裕上網(wǎng)便捷答案：D10.Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A:youdelaytomakeB:youtodelaymakingC:yourdelayingtomakeD:yourdelayingmaking答案：D11.有學(xué)者指出：“12—13世紀(jì)，英格蘭領(lǐng)主為了實現(xiàn)利益的最大化，主動采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價格風(fēng)波的風(fēng)險?！边@表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是()。A:商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透B:新航路開辟引起價格革命C:手工工場需要大量貨幣D:圈地運動破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)答案：A12.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:中阮B:揚琴C:古箏D:小三弦答案：D13.綜合語言運用能力中，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要因素，__________是得體運用語言的保障。A:語言知識B:學(xué)習(xí)策略C:文化意識D:語言技能答案：C14.在光合作用過程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。A:光能轉(zhuǎn)化成電能B:光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能C:電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能D:將ATP中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成儲存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能答案：D15.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:主觀能動性D:成熟答案：D16.心理健康教育課的教學(xué)方法需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活變化,可采用的方式不包括（）A:課堂測驗B:案例分析C:課堂講授D:課堂討論答案：C17.TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle______agasstationortwoinrecentdecades.A:exceptforB:besidesC:exceptD:inadditionto答案：A18.從19世紀(jì)90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀(jì)初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A:軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中B:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力C:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展D:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例答案：C19.在音樂中我們通常把“4”唱作()。A:reB:faC:solD:1a答案：B20.教師威信的實質(zhì)是()。A:教師的威嚴(yán)B:教師的能力高C:師生之間的良好關(guān)系D:教師的學(xué)識高答案：C21.位于河南開封的山陜會館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動場所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會館最早應(yīng)建于()。A:隋唐B:明清C:宋元D:秦漢答案：B22.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。A:進(jìn)行mRNA的合成B:存在纖維蛋白原基因C:進(jìn)行ATP的合成D:存在血紅蛋白答案：D23.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可或缺，是（）A:網(wǎng)卡是有線連接的必備設(shè)備B:光纖是主要的通信傳輸設(shè)備C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也是一種計算機(jī)D:無線路由器不支持有線上網(wǎng)答案：D24.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:創(chuàng)造性B:定勢現(xiàn)象C:記憶現(xiàn)象D:遷移現(xiàn)象答案：D25.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A:測驗B:評價C:測量D:評估答案：A26.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)80年代以后B:20世紀(jì)60年代至70年代末C:20世紀(jì)90年代起D:20世紀(jì)20年代至50年代答案：B27.在20世紀(jì)60年代，我國外交政策的中心是（）。A:反對美蘇霸權(quán)主義B:“一邊倒”C:“另起爐灶”D:一條線答案：A28.據(jù)一位美國學(xué)者研究，1960年時中國的二十五萬科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)B:1956年我國三大改造完成C:美國的高等教育水平下降D:我國近代科技發(fā)展速度快答案：A29.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?（）A:操作模仿階段B:操作定向階段C:操作熟練階段D:操作整合階段答案：D30.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:MarkTwainB:ErnestHemingwayC:JackLondonD:WilliamFaulkner答案：B31.售后服務(wù)包括（）。A:咨詢產(chǎn)品B:技術(shù)培訓(xùn)C:特種服務(wù)D:質(zhì)量三包答案：B32.以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國家文化軟實力的重要途徑。近年來，《紅樓夢》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。A:必須根據(jù)新時期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化B:在新的時代背景下必須創(chuàng)新弘揚傳統(tǒng)文化的方式C:必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚傳統(tǒng)文化D:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)答案：B33.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:低智商也可能具有創(chuàng)造性B:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件C:高智商一定具有創(chuàng)造性D:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件答案：B34.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（）。A:B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成B:只有部分B細(xì)胞能形成C:B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成D:只有部分T細(xì)胞能形成答案：C35.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:學(xué)校教育系統(tǒng)B:教育實體C:學(xué)校D:終身教育答案：A36.期末考試后，某歷史教師將期末考試試卷的成績作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，這違反了中學(xué)歷史教學(xué)評價的()原則。A:廣泛性B:客觀性C:全面性D:多樣性答案：C37.按照消費者在購買決策過程中的作用不同，角色可分為（）。A:倡議者B:影響者C:決策者D:購買者答案：A38.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A:抽象思維B:形象思維C:邏輯思維D:概括思維答案：C39.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向和范圍B:方向C:紀(jì)律約束D:范圍答案：A40.高中生物課程的必修學(xué)分為（）。A:4B:8C:6D:2答案：C41.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。A:簡捷性B:引導(dǎo)性C:間接性D:交往性答案：C42.第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國際沖突。其共同背景是()。A:亞歐對抗力量失衡B:不結(jié)盟運動迅速展開C:雅爾塔體系完全瓦解D:美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局答案：D43.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A:弗洛伊德B:孟子C:格塞爾D:洛克答案：D44.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:目標(biāo)管理B:民主管理C:常規(guī)管理D:平行管理答案：D45.牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A:技術(shù)先進(jìn)B:熱量充足C:地形平坦D:交通便利答案：B46.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德意志B:道德情感C:道德認(rèn)識D:道德行為答案：A47.教師備課和上課的主要依據(jù)是（）。A:教學(xué)計劃B:教學(xué)大綱C:教科書D:教學(xué)參考書答案：C48.下列評價方式，符合《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》評價建議的是()。A:在不同的教學(xué)方法中采用相同的評價策略B:根據(jù)學(xué)生的實驗結(jié)果，評價學(xué)生的實驗操作技能C:檢測學(xué)生知識性目標(biāo)的達(dá)成，只能運用紙筆測驗D:重視學(xué)習(xí)過程中的評價，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡答案：D49.“為人師表”是說教師必須具備()。A:專業(yè)技能B:專業(yè)態(tài)度C:專業(yè)品質(zhì)D:專業(yè)意識答案：B50.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:榜樣示范法B:說服教育法C:實踐鍛煉法D:情感陶冶法答案：A第II部分多選題（50題）1.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:不限制時間C:態(tài)度和善D:房問安靜答案：C、D2.學(xué)校管理改革的趨勢有（）A:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理自主化D:學(xué)校管理現(xiàn)代化答案：A、B、C3.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求C:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：B、C、D4.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:印象管理的需要C:角色領(lǐng)悟D:角色期待答案：A5.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項目可評價為（）。A:良好，修改后更佳B:前意識C:很好，無須修改D:差，必須淘汰答案：B6.班級組織的社會化功能包括()。A:傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)B:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色C:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為D:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能答案：A、B、C、D7.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:情景性教學(xué)B:支架式教學(xué)C:隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D:以題目為中心的課堂討論答案：A、B、C8.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:演練操作規(guī)程D:堅持操作規(guī)程答案：A、C、D9.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握答案：A、C、D10.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度B:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚。C:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。D:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。答案：B、C、D11.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C12.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”B:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價體系C:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性j答案：A、B、C13.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為（）。A:文化和文明是沒有區(qū)別的B:文化中的積極成分構(gòu)成文明C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化和文明都是人類活動的結(jié)果答案：B、C、D14.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果B:批評和拋棄資本主義的一切文化C:推陳出新D:去偽存真答案：C、D15.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確B:家庭壓力大C:學(xué)習(xí)成績不佳D:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格答案：A、B、C、D16.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D17.教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:激勵C:評價D:控制答案：A、B、C18.下面屬于力度記號的有()。A:<B:PC:︵D:mf答案：A、B、D19.以下哪些說法是正確的（）A:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答B(yǎng):選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度D:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)答案：C、D20.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:高強(qiáng)度的D:有延緩作用的答案：A21.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵提出多種想法，多多益善B:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價和判斷C:鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點D:鼓勵提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見答案：A、C、D22.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：B、C、D23.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D24.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:指導(dǎo)C:面質(zhì)D:解釋答案：B25.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：A、D26.[單選題]《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項要求是（）。A:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛國守法、誠實敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民C:愛國為民、忠實集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造D:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會答案：D27.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:國家的教育目的C:社會的價值取向D:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、B、D28.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:恐怖C:攻擊D:退縮答案：A、B、C、D29.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D30.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：B、C、D31.下列各項中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式B:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格C:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)D:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣答案：B、C32.近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:教育的世俗化B:公立教育系統(tǒng)的建立C:初等義務(wù)教育的實施D:教育的終身化答案：A、B、C33.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:行為傾向C:willbeD:認(rèn)知成分答案：C34.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生是自我發(fā)展的主體B:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性C:學(xué)生具有與成人不同的身心特點D:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人答案：B、C、D35.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:因材施教原則C:理論聯(lián)系實際原則D:整體性原則答案：A、B、C36.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:受完法定年限教育權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:公正評價權(quán)答案：A、B、D37.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A:能將乙醇氧化成乙酸B:表演性C:沖動性D:偏執(zhí)性答案：A38.思維的基本形式是概念和（）。A:推理B:選擇C:判斷D:理解答案：A、C39.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:平衡化B:自然經(jīng)驗C:成熟D:社會經(jīng)驗答案：A、B、C、D40.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D:布魯納的《教育過程》答案：A、C、D41.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:意識是人腦對客觀世界的反映C:日出于東落于西D:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和答案：B、D42.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從