內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫【能力提升】

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫【能力提升】第I部分單選題（50題）1.大型民族管弦樂隊(duì)的編制是()。A:60～80人B:40～60人C:30～50人D:80～100人答案：A2.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國(guó)家……倘若他視自己為國(guó)家的兒女，便會(huì)自愿赴死，而不愿看到國(guó)家淪為附庸。如果國(guó)家處于被奴役的地位，他會(huì)感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜?xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:雅典的小國(guó)寡民形態(tài)B:雅典的愛國(guó)主義教育成效顯著C:民主政治激發(fā)了公民的愛國(guó)熱情D:雅典文化中的尚武精神答案：C3.下列生理過程中，不消耗ATP的一組是()。A:質(zhì)壁分離和復(fù)原B:C02還原和胰島素分泌C:蛋白質(zhì)的合成和加工D:染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)答案：A4.Intheword"interchangeable",therootis___________.A:interB:interchangeC:changeableD:change答案：D5.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育結(jié)構(gòu)改革C:課程改革D:教育評(píng)價(jià)制度改革答案：C6.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語句的用法后，（）A:24681012B:024681012C:0246810D:1357911答案：C7.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:下位學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：C8.李澤厚在《中國(guó)古代思想史論》中說：“后代的人們，由其現(xiàn)實(shí)的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚(yáng)其(孔子)保守的方式，或強(qiáng)調(diào)其合理的因素，來重新解說，建造和評(píng)價(jià)他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過程中()。A:儒學(xué)思想的演變具有主觀性和時(shí)代性B:儒學(xué)思想適應(yīng)了不同時(shí)代社會(huì)的需要C:儒學(xué)體系在不斷批判中得到完善發(fā)展D:孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改答案：A9.20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開發(fā)了一套系統(tǒng)地組織無調(diào)性音樂的方法，這種方法被稱為()。A:有限移位調(diào)式作曲法B:多調(diào)性作曲法C:十二音作曲法D:新古典主義作曲法答案：C10.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:課程標(biāo)準(zhǔn)C:教學(xué)計(jì)劃D:課程目標(biāo)答案：B11.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括()。A:都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國(guó)王B:都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)C:都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D:都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展答案：A12.劉寬列傳A:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個(gè)丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒有責(zé)罰那個(gè)失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽(yù)。B:劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時(shí)讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會(huì)不會(huì)發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。C:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯(cuò)，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績(jī)，則歸功于下屬。D:劉寬以德為政，他巡視屬縣時(shí)，對(duì)老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對(duì)年輕人則用孝順父母順從兄長(zhǎng)的教誨加以鼓勵(lì)。答案：C13.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:為了發(fā)家致富B:掙錢，養(yǎng)家糊口C:消磨時(shí)光D:為了發(fā)揮自己的才能答案：B14.有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A:古典主義B:浪漫主義C:印象畫派D:現(xiàn)代主義答案：C15.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《巴塞羅那》B:《我和你》C:《奧林匹克號(hào)角》D:《手拉手》答案：C16.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:上層建筑C:生產(chǎn)力D:科學(xué)技術(shù)答案：A17.在原型內(nèi)化階段。對(duì)學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:考查言語的動(dòng)作效應(yīng)B:使學(xué)生了解動(dòng)作本身C:鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知D:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語來標(biāo)志練習(xí)答案：A18.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B:知識(shí)與技能遷移C:情感遷移D:氣質(zhì)遷移答案：D19.下列屬于德國(guó)的作曲家是（）。A:李斯特B:貝多芬C:肖邦D:莫扎特答案：B20.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:教育專業(yè)素養(yǎng)B:品德專業(yè)素養(yǎng)C:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)道德素養(yǎng)答案：C21.《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。A:勞動(dòng)號(hào)子B:秋歌C:小調(diào)D:民歌答案：D22.在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外，社會(huì)力量利用課余時(shí)間。對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。A:課外教育B:業(yè)余教育C:課外、校外教育D:校外教育答案：D23.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:2/2B:4／4C:9／8D:6／8答案：A24.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPB:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵C:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化D:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與答案：D25.《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A:鞏固性B:循序漸進(jìn)C:因材施教D:啟發(fā)性答案：B26.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略管理工作的（）。A:客體B:重點(diǎn)C:內(nèi)容D:主體答案：D27.位于河南開封的山陜會(huì)館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動(dòng)場(chǎng)所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會(huì)館最早應(yīng)建于()。A:明清B:宋元C:隋唐D:秦漢答案：A28.以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個(gè)戲種?()A:戲劇B:評(píng)劇C:豫劇D:河北梆子答案：C29.羅斯福說，工業(yè)復(fù)興法是美國(guó)國(guó)會(huì)制定的“最具深遠(yuǎn)意義”的法規(guī)，實(shí)施該法的直接原因是()。A:國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)B:增加就業(yè)機(jī)會(huì)C:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興D:防止盲目競(jìng)爭(zhēng)答案：D30.主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對(duì)象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）。A:實(shí)質(zhì)教育B:形式教育C:社會(huì)本位論D:個(gè)人本位論答案：C31.BOD有助于確定（）。A:生態(tài)系統(tǒng)中生物群類型B:土壤的過濾能力C:100mL水樣中的細(xì)菌數(shù)D:廢水的污染程度答案：D32.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:家庭教育B:遺傳C:環(huán)境D:學(xué)校教育答案：D33.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國(guó)家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:反映出社會(huì)動(dòng)蕩不安B:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮D:說明田莊影響國(guó)家稅收答案：B34.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:助跑速度B:踏板的準(zhǔn)確性C:騰起初速度和角度D:空中走步式答案：C35.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:正遷移D:負(fù)遷移答案：B36.實(shí)施差異化的途徑包括（）。A:擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍B:開展技術(shù)開發(fā)活動(dòng)C:特別的營(yíng)銷活動(dòng)D:嚴(yán)格的生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)答案：A37.潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。A:產(chǎn)品差異化B:進(jìn)入分銷渠道C:絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)D:規(guī)模經(jīng)濟(jì)答案：A38.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來的是（）。A:論文題B:匹配題C:是非題D:填空題答案：A39.莫扎特是()作曲家。A:德國(guó)B:波蘭C:奧地利D:美國(guó)答案：C40.完形一頓悟說是由誰提出的?（）A:苛勒B:加涅C:桑代克D:斯金納答案：A41.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個(gè)方面來把握A:靜態(tài)性B:抽象性C:表現(xiàn)性D:報(bào)考性答案：A42.下面速度記號(hào)由慢到快的是()。A:Grave-Vivace-AndanteB:Andante-Adagio-ModeratoC:Lento-Allegro-ModeratoD:Lento-Moderato-Allegro答案：D43.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)政策B:經(jīng)濟(jì)體制C:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D:經(jīng)濟(jì)形勢(shì)答案：B44.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過程，被稱為（）。A:思想社會(huì)化B:制度社會(huì)化C:政治社會(huì)化D:行為社會(huì)化答案：C45.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（）。A:人的胰島素和性激素B:肝糖原和抗體C:纖維素和維生素D:細(xì)菌的質(zhì)粒和基因答案：D46.位于()的大足石刻是唐末、宋初時(shí)期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國(guó)著名的古代石刻藝術(shù)。A:重慶B:河南C:甘肅D:西藏自治區(qū)答案：A47.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A:繪畫南北宗B:一畫C:六要D:六法答案：A48.王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢姡蹶柮鞯摹靶膶W(xué)”本質(zhì)上是()。A:主張以“致良知”求理B:要求人們服從專制統(tǒng)治C:要求人們注重自身修養(yǎng)D:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一答案：B49.下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。A:《胡桃夾子》B:《水仙女》C:《睡美人》D:《天鵝》答案：B50.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:多元文化時(shí)代的到來B:政治的民主化C:素質(zhì)教育的實(shí)施D:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)答案：C第II部分多選題（50題）1.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加B:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同C:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駾:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)答案：A、B、C2.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:網(wǎng)絡(luò)咨詢B:電話咨詢C:書信咨詢D:面詢答案：D3.下列說法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D4.下列說法正確的是（）A:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：B、C、D5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:良好的教育能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:一定的研究能力答案：A、B、D6.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:62個(gè)條目B:48個(gè)條目C:20個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D7.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D8.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)C:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：B、D9.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象答案：B10.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德觀念的超前性C:道德行為的示范性D:道德意識(shí)的自覺性答案：A、C、D11.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:花樣跳繩B:廣播操C:游泳D:電子競(jìng)技答案：A、B12.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D13.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:健康權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C14.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)應(yīng)用B:知識(shí)鞏固C:知識(shí)的獲得D:知識(shí)編碼答案：B、C15.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:顯性功能B:正向功能C:隱性功能D:負(fù)向功能答案：B、C16.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：B、D17.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D18.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D19.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華C:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播D:孫中山的三民主義思想答案：A、B20.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:意志過程B:認(rèn)知過程C:個(gè)性過程D:情感過程答案：A、C、D21.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:割讓B:先占C:時(shí)效D:添附答案：A、B、C、D22.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:解決學(xué)生的心理問題B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何教D:如何學(xué)答案：B、C、D23.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能B:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力C:培養(yǎng)運(yùn)用語言交往的基本能力D:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲答案：B、C、D24.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：B、D25.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D26.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:審美需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、C、D27.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開招生政策、公開招生計(jì)劃答案：B、C、D28.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:管理者B:朋友C:服務(wù)員D:示范者答案：A、B、D29.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間B:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:分科課程與綜合課程D:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)答案：C30.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用D:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因答案：A、B、D31.自我效能感的功能包括()。A:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響B(tài):影響人們新行為的獲得C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：B、C、D32.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D33.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值B:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D34.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:雙簧管B:低音管C:長(zhǎng)笛D:蕭答案：A、B、C35.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:情緒的兩極性B:人際關(guān)系沖突C:性別角色混亂D:過度關(guān)注自我答案：A、B、C、D36.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：A、C、D37.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目B:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西答案：A、C、D38.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)C:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視答案：A、C、D39.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先慢后快C:勻速下降D:先快后慢答案：D40.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測(cè)性C:顯示性D:文字答案：A、B、C41.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D42.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:解釋性問題B:多重提問C:責(zé)備性問題D:before答案：D43.在教育活動(dòng)中，教育