歷年中學(xué)教師招聘大全（綜合題）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘大全（綜合題）第I部分單選題（50題）1.在心理測驗(yàn)中，成就測驗(yàn)屬于（）。A:人格測驗(yàn)B:認(rèn)知測驗(yàn)C:智商測驗(yàn)D:能力測驗(yàn)答案：B2.東晉的孫盛討論A:考證B:敘事C:史論D:褒貶答案：A3.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:有意義的接受學(xué)習(xí)答案：D4.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是（）關(guān)系。A:相互促進(jìn)B:授受C:指導(dǎo)和被指導(dǎo)D:相互制約答案：A5.牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A:交通便利B:技術(shù)先進(jìn)C:熱量充足D:地形平坦答案：C6.世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:十月革命的勝利B:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C:巴黎公社的成立D:二月革命的爆發(fā)答案：A7.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:文化發(fā)展B:科學(xué)知識(shí)C:信息技術(shù)D:政治體制答案：C8.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:檢測目的基因是否存在于受體細(xì)胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)B:反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶，模板信使RNA等C:基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體D:目的基因?qū)腚p子葉植物受體細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法答案：C9.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:findingB:tofindC:findD:found答案：A10.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:需要在發(fā)展階段掌握的能力B:最新獲得的能力C:超出目前水平的能力D:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離答案：D11.下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A:江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心B:棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域C:南方的絲織業(yè)勝過北方D:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起答案：A12.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A:元認(rèn)知策略B:資源管理策略C:認(rèn)知策略D:記憶策略答案：A13.把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。A:盧梭B:赫爾巴特C:斯賓塞D:裴斯泰洛齊答案：C14.在高中體育（）A:必修必學(xué)B:選修選學(xué)C:選修必選D:必修選學(xué)答案：C15.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:自我暴露。B:角色扮演。C:暗示。D:人際關(guān)系分析。答案：B16.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B:理論聯(lián)系實(shí)際C:做到因材施教D:實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等答案：A17.一個(gè)袋中裝有形狀大小完全相同，編號(hào)分別為1，2，3，4，5，6的六個(gè)球，現(xiàn)從口袋中任取兩個(gè)球，則至少取到一個(gè)編號(hào)為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。A:3/5B:14/15C:4/5D:1/2答案：C18.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:60年代以后B:50年代以后C:80年代以后D:70年代以后答案：A19.許多學(xué)生到了大學(xué)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng)，不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這更強(qiáng)調(diào)了我們對于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是（）。A:教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展B:教育的最終目的是傳授知識(shí)C:影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)D:教育要從人出發(fā)，做到以人為本答案：A20.心理健康教育的對象主要組成是（）。A:重度心理健康問題B:心理障礙學(xué)生C:正常學(xué)生D:大多數(shù)學(xué)生答案：C21.我國不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀，下列錯(cuò)誤的是()。A:“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國家牙買加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)B:“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)C:“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對位置D:“平頂山”與地形有關(guān)答案：A22.TheoldpianowasAdam…..greatest____whichhis.A:treasureB:debtC:riddleD:Budget答案：A23.中國近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)了兩部憲法．其中一部憲法規(guī)定：“中華民國的主權(quán)屬于國民全體?！绷硪徊縿t規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！睋?jù)此可知，這兩種憲法都體現(xiàn)了()。A:人民主權(quán)思想B:三權(quán)分立理論C:向社會(huì)主義過渡D:盧梭社會(huì)契約論答案：A24.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:對同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異B:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一C:人們對同一確定對象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)D:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍答案：B25.“親其師，信其道”，主要表明了（）的作用。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德動(dòng)機(jī)C:道德意志D:道德情感答案：D26.廣東音樂中的粵胡又稱為()A:中胡B:椰胡C:高胡D:板胡答案：C27.下列基本速度術(shù)語中，按照從慢到快的速度排列正確的是()。A:Lento，Andante，Allegretto，PrestoB:Andante，Allegretto，Presto，LentoC:Andante，Lento，Allegretto，PrestoD:Lento，Andante，Presto，Allegretto答案：A28.FrancisBaconisbestknownforhis___________whichgreatlyinfluencedthedevelopmentofthisliteraryform.A:essaysB:poemsC:novelsD:plays答案：A29.李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于（）。A:運(yùn)用記憶術(shù)B:深度加工C:機(jī)械識(shí)記D:適當(dāng)過度學(xué)習(xí)答案：D30.20世紀(jì)五六十年代西歐各國與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:推行國有化B:政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)C:緩和社會(huì)矛盾D:進(jìn)行社會(huì)改造答案：A31.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評價(jià)等發(fā)展過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A:家長及其他社會(huì)各界人士B:思想政治教科書及其錄像C:利用信息技術(shù)收集的資源D:博物館、紀(jì)念館、文化館答案：D32.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯(cuò)誤的是（）。A:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法B:研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況C:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知D:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究答案：D33.Childrenareverycurious______.A:bynatureB:inpersonC:atheartD:onpurpose答案：A34.將純四度音程的上方音重升后，音程升為(??)。A:倍增四度B:純四度C:五度D:倍減四度答案：A35.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A:有結(jié)構(gòu)問題B:復(fù)雜問題C:簡單問題D:無結(jié)構(gòu)的問題答案：A36.2016年2月1日，中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽黨指揮，堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷?！边@是因?yàn)椋ǎ:中國人民解放軍要堅(jiān)決行使國家的自衛(wèi)權(quán)B:黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心C:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家生存發(fā)展的政治基石D:中國人民解放軍是全國各族人民的根本利益所在答案：B37.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)B:社會(huì)活動(dòng)C:生產(chǎn)勞動(dòng)D:教學(xué)答案：D38.設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)立者是（）。A:赫爾巴特B:布魯納C:杜威D:克伯屈答案：D39.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A:服從B:感染C:模仿D:從眾答案：D40.下列適用于遞進(jìn)分解教學(xué)法的是（）A:側(cè)向滑步推鉛球B:廣播操C:少年拳D:蹲距式跳遠(yuǎn)答案：A41.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A:階段性B:不平衡性C:個(gè)別差異性D:順序性答案：D42.下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A:《悲愴交響曲》B:《天鵝湖》C:《G弦上的詠嘆調(diào)》D:(1812序曲》答案：C43.貝多芬為拿破侖所寫的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂作品是()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《英雄交響曲》C:《春之聲》D:《維也納森林的故事》答案：B44.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)B:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)C:樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)D:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)答案：A45.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:勞動(dòng)技能B:生產(chǎn)管理C:生產(chǎn)工具D:科學(xué)技術(shù)答案：C46.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:潛在課程B:分科課程C:綜合課程D:活動(dòng)課程答案：B47.課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（）。A:課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性B:課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織C:課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色D:課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的答案：A48.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)原則B:教學(xué)規(guī)律C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)任務(wù)答案：D49.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:TheinstrumentsofthestudyB:TheimplicationsofthestudyC:ThelimitationsofthestudyD:Themotivationsofthestudy答案：C50.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:自然選擇的定律B:種群大小的定律C:種群交配體制的定律D:基因頻率的定律答案：D第II部分多選題（50題）1.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:刻板性和道統(tǒng)性B:階級(jí)性和專制性C:象征性D:民主性答案：A、B、C2.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育終身化B:教育民主化C:教育全民化D:教育信息化答案：A、B、C、D3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生心靈的培育者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生知識(shí)的傳遞者D:良好形象的示范者答案：A、B、C、D4.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:維果茨基C:班杜拉D:皮亞杰答案：D5.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:意識(shí)是人腦對客觀世界的反映C:水往低處流D:日出于東落于西答案：A、B6.民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國古代社會(huì)。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A:勞動(dòng)號(hào)子B:搖滾C:小調(diào)D:山歌答案：A、C、D7.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:30B:1000C:60D:1500答案：B8.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:行為執(zhí)拗B:心理依賴C:心理動(dòng)力D:精神防御答案：D9.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C10.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:對痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘C:過度補(bǔ)償D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D11.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的B:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的C:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：A、B12.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:人際關(guān)系B:學(xué)校教育C:社會(huì)環(huán)境D:遺傳答案：B、C、D13.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會(huì)未成年公民B:國家公民C:接受教育的未成年公民D:國家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C14.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)B:角色結(jié)構(gòu)C:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)D:職權(quán)結(jié)構(gòu)答案：B、C、D15.以下屬于大六度的有()。A:D—BB:B—GC:F—DD:G—E答案：A、C、D16.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:指導(dǎo)B:釋義C:解釋D:面質(zhì)答案：A17.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。A:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名B:覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與C:不會(huì)刻意爭取，但會(huì)試一試運(yùn)氣D:積極努力參與答案：C18.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對比關(guān)系B:強(qiáng)度C:活動(dòng)與變化D:新異性答案：A、B、C、D19.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)能力D:職業(yè)態(tài)度答案：C20.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:心理年齡乘以實(shí)足年齡C:實(shí)足年齡減去心理年齡D:心理年齡除以實(shí)足年齡答案：D21.診斷性評價(jià)也稱教學(xué)性評價(jià)、準(zhǔn)備性評價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評價(jià)的手段有（）。A:觀察記錄分析B:期末考試C:特殊編制的測驗(yàn)D:學(xué)籍檔案答案：A、C、D22.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:尊重學(xué)生的興趣與愛好B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性D:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用答案：A、B、C、D23.2006年修訂的《義務(wù)教育法》中規(guī)定（）。A:實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B:對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，對屢教不改者，可以開除C:學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班D:適齡兒童、少年免試入學(xué)答案：A、C、D24.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D25.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《克萊斯勒偶記》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C26.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:消退B:回避條件作用C:強(qiáng)化D:逃避條件作用答案：A、B、C、D27.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:桑代克B:奧蘇貝爾C:馬斯洛D:華生答案：A、D28.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:半歲B:四歲C:一歲D:二歲答案：D29.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:充電行為受程序控制C:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：B30.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價(jià)功能失調(diào)B:評價(jià)內(nèi)容片面C:評價(jià)主體單一D:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一答案：A、B、C、D31.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動(dòng)成本B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)D:提高自主創(chuàng)新能力答案：C、D32.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者B:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者C:學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者D:學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者答案：B、C、D33.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國富豪的財(cái)富來源有問題B:中國富豪缺乏愛心C:中國慈善事業(yè)體制不健全D:應(yīng)該對中國富豪課以重稅答案：B34.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:外貌特點(diǎn)B:熟悉C:才能D:人格品質(zhì)答案：D35.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:校園足球C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:法制教育答案：A、C、D36.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因答案：B、C、D37.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:生態(tài)功能D:文化功能答案：A、B、D38.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。B:加強(qiáng)與其他老師和