內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)附參考答案（基礎(chǔ)題）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)附參考答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.中國(guó)近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無(wú)所施其虐，跋扈之臣無(wú)所擅其權(quán)……”。其主張是()。A:建立內(nèi)閣制B:實(shí)行君主立憲C:加強(qiáng)君主專(zhuān)制D:倡導(dǎo)民主共和答案：B2.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor__________,__________thereforawhileandthenenteredit.A:open;stoodB:open;tostandC:opening;stooDD:opened;standing答案：A3.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A:嘉靖年間B:萬(wàn)歷年間C:康熙年間D:雍正年間答案：C4.A省教育部門(mén)認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)不斷更新，省內(nèi)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提向。為提高教師素質(zhì)，A省教育部門(mén)可采取的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的手段不包括()。A:獎(jiǎng)勵(lì)B:培養(yǎng)C:考核D:建立教師與家長(zhǎng)的溝通渠道答案：D5.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（）。A:環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進(jìn)化提供原材料B:外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向C:微山湖中所有的魚(yú)具有共同的基因庫(kù)D:生物多樣性的形成過(guò)程也就是新物種不斷形成的過(guò)程答案：B6.即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類(lèi)語(yǔ)言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。A:階段性B:互補(bǔ)性C:差異性D:不平衡性答案：D7.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。A:選拔作用B:評(píng)價(jià)作用C:主導(dǎo)作用D:決定作用答案：B8.關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是()。A:鼓的大小不同，音色不同B:鼓面越大，聲音越響亮C:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高D:打擊力量越大，聲音響度越大答案：B9.影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的社會(huì)因素包括（）。A:地位B:家庭C:參照群體D:社會(huì)角色答案：B10.Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A:followingB:beingfollowedC:havingfollowedD:tobefollowed答案：A11.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:havebeenB:hasbeenC:wasD:were答案：B12.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:學(xué)校教育系統(tǒng)B:教育實(shí)體C:終身教育D:學(xué)校答案：A13.都江堰始建于公元前3世紀(jì)，至今仍然發(fā)揮著作用，主持修建這一水利工程的是()。A:隋煬帝B:鄭國(guó)C:李冰父子D:李春答案：C14.《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:馬思聰B:任光C:賀綠汀D:黎錦暉答案：B15.教師備課和上課的主要依據(jù)是（）。A:教學(xué)大綱B:教學(xué)計(jì)劃C:教學(xué)參考書(shū)D:教科書(shū)答案：D16.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系框架的核心是()。A:《中華人民共和國(guó)土地改革法》B:《中華人民共和國(guó)憲法》C:《中華人民共和國(guó)民法通則》D:《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》答案：B17.“寬著期限，緊著課程”是（）的語(yǔ)言。A:孔子B:王夫子C:朱熹D:韓愈答案：C18.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》屬于哪種體裁類(lèi)別()。A:勞動(dòng)號(hào)子B:小調(diào)C:秋歌D:民歌答案：D19.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱(chēng)為（）。A:教學(xué)測(cè)驗(yàn)B:教學(xué)評(píng)價(jià)C:教學(xué)鑒定D:教學(xué)測(cè)量答案：B20.西方音樂(lè)曲種中，主要用來(lái)向心愛(ài)的人表達(dá)情意，傾訴愛(ài)情和心聲的曲子是()。A:圓舞曲B:協(xié)奏曲C:狂想曲D:小夜曲答案：D21.InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A:the;aB:the;theC:/;theD:/;a答案：D22.在越過(guò)同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）A:簡(jiǎn)式跳高B:背越式跳高C:俯臥式跳高。D:跨越式跳高答案：D23.18世紀(jì)中葉，普魯士國(guó)王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開(kāi)新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:杰弗遜B:盧梭C:伏爾泰D:圣西門(mén)答案：C24.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A:獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果D:結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序答案：D25.關(guān)于高中生…….表述,不正確的觀點(diǎn)是（）。A:高中生的情緒管理能力有所提高B:高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性C:高中生的情緒體驗(yàn)更多強(qiáng)烈,具有沖動(dòng)性D:高中生的情緒理解力弱,具有不可控性答案：D26.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂(lè)章。A:10B:9C:7D:8答案：D27.體育教師評(píng)價(jià)包括……和（）評(píng)價(jià)兩方面A:教學(xué)能力B:職業(yè)道德C:課堂教學(xué)D:教育科研答案：C28.2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:京廣線、蘭新線B:京九線、京滬線C:京包線、寶蘭線D:滬杭線、浙贛線答案：B29.費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化B:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治C:融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)D:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)答案：A30.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:MarkTwainB:JackKerouacC:JackLondonD:EarnestHemingway答案：D31.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是（）。A:骨骺端的軟骨層細(xì)胞B:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞C:骨密質(zhì)D:骨髓答案：A32.被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A:陶行知B:蔡元培C:徐特立D:楊賢江答案：A33.首創(chuàng)交響詩(shī)體裁的音樂(lè)家是()。A:李斯特B:門(mén)德?tīng)査蒀:舒曼D:穆索爾斯基答案：A34.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A:臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)B:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)C:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)答案：D35.長(zhǎng)跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:70-110B:50110C:60-110D:80-110答案：A36.《歌唱祖國(guó)》是我國(guó)的第二國(guó)歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向()”。A:富裕興旺B:繁榮富強(qiáng)C:繁榮輝煌D:富裕富強(qiáng)答案：B37.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用B:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用C:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)D:新交通工具的出現(xiàn)答案：C38.由緊張、不安、憂慮、擔(dān)心…的復(fù)情緒狀態(tài)是（）。A:焦慮B:抑郁C:躁狂D:挫折答案：A39.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注情境階段D:關(guān)注學(xué)生階段答案：A40.著名史學(xué)家錢(qián)穆在其A:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”B:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)?！盋:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”D:“以天下為主.以君為客”答案：A41.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:杜威D:裴斯泰洛齊答案：A42.大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制是()。A:40～60人B:30～50人C:80～100人D:60～80人答案：D43.我國(guó)國(guó)歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，作曲、作詞分別是。()A:聶耳、集體創(chuàng)作B:張署、朱踐耳C:聶耳、田漢D:賀綠汀、劉天華答案：C44.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:toB:onC:ofD:against答案：A45.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:抽象思維B:聚合思維C:發(fā)散思維D:分析思維答案：C46.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加B:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位C:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過(guò)濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁D:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管答案：A47.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王，其典范是()。A:武則天B:隋煬帝C:唐太宗D:唐高祖答案：C48.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:制約作用B:決定作用C:主導(dǎo)作用D:輔助作用答案：C49.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來(lái)的是（）。A:論文題B:填空題C:匹配題D:是非題答案：A50.馬克思指出：“數(shù)百萬(wàn)(小農(nóng))家庭……的生活方式、利益和教育程度……就這一點(diǎn)而言，他們是一個(gè)階級(jí)。而各個(gè)小農(nóng)彼此間只存在地域的聯(lián)系，他們利益的同一性并不使他們彼此間形成共同關(guān)系，形成全國(guó)性的聯(lián)系，形成自己的政治組織，就這一點(diǎn)而言，他們又不是一個(gè)階級(jí)?！瘪R克思在這里想要說(shuō)明的是()。A:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性特點(diǎn)B:小農(nóng)國(guó)家意識(shí)比較淡薄C:小農(nóng)不能劃分到階級(jí)中D:小農(nóng)應(yīng)當(dāng)建立政治組織答案：B第II部分多選題（50題）1.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用C:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D:國(guó)家制定或認(rèn)可答案：A、C、D2.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)B:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善C:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C3.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D4.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:直接發(fā)生途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：C、D5.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:日出于東落于西C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:水往低處流答案：A、C6.下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A:德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響B(tài):德育僅指道德教育C:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱(chēng)D:德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一答案：A、D7.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:解決問(wèn)題的迫切程度D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D8.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:IQ分?jǐn)?shù)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D9.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的答案：C、D10.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:社會(huì)的價(jià)值取向C:國(guó)家的教育目的D:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、C、D11.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:學(xué)習(xí)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C12.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)C:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程答案：A、B、C、D13.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即生活C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C14.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:整體性原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：A、C、D15.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件B:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)C:學(xué)生特點(diǎn)D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D16.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱(chēng)為（）。A:直接學(xué)習(xí)B:替代學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：B17.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德觀念的超前性B:道德行為的示范性C:道德意識(shí)的自覺(jué)性D:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性答案：B、C、D18.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:寫(xiě)命題作文D:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積答案：A、B、D19.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:平衡化D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D20.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七升等于五降C:七降等于五升D:五升等于六降答案：A、B、C21.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:雙簧管B:長(zhǎng)笛C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：C、D22.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D23.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問(wèn)B:分析跡象C:就事論事D:相關(guān)分析答案：A24.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:課時(shí)計(jì)劃的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：B、C、D25.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:充電行為受程序控制B:精神痛苦的程度C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：A26.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B:傳授知識(shí)C:形成技能D:發(fā)展智力答案：B、C、D27.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：B、C、D28.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:準(zhǔn)備律C:練習(xí)律D:嘗試律答案：A、B、C29.以下說(shuō)法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案：A、B、D30.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D31.根據(jù)下面資料，回答題A:教學(xué)反思B:觀摩和分析C:微格教學(xué)D:教師行動(dòng)研究答案：A、B、C、D32.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須是中國(guó)公民C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D33.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:靈活性C:速度D:指向性答案：A、B、C、D34.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D35.[單選題]如果你在車(chē)間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位B:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決C:不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法D:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方答案：C36.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:刻板印象答案：C37.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:簡(jiǎn)約性原則B:生理適宜原則C:遷移性原則D:整體性原則答案：B、C、D38.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求B:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源C:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師D:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要答案：A、B39.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:文化功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C40.下列哪些人員