完整版教師招聘（中學(xué)）真題題庫(kù)含答案（滿分必刷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）真題題庫(kù)含答案（滿分必刷）第I部分單選題（50題）1.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:新交通工具的出現(xiàn)B:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用C:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)D:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用答案：C2.高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:效度B:難度C:信度D:區(qū)分度答案：D3.在蒸汽動(dòng)力沒(méi)有使用之前，若英國(guó)人要開(kāi)辦棉紡廠，那么廠址最好選在()。A:臨近河流的地方B:臨近鐵路的地方C:臨近煤礦的地方D:臨近油田地方答案：A4.音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。A:降低半音B:升高半音C:還原記號(hào)D:波音記號(hào)答案：A5.“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?！边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂(lè)作品，其創(chuàng)作者是（）。A:約翰?凱奇B:格什溫C:克拉姆D:科普蘭答案：A6.先學(xué)習(xí)蔬菜的概念，再學(xué)習(xí)白菜、胡蘿卜，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)答案：B7.大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()A:漢B:元C:明D:宋答案：A8.對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A:專業(yè)結(jié)構(gòu)B:科技結(jié)構(gòu)C:生產(chǎn)力水平D:學(xué)科結(jié)構(gòu)答案：C9.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A:共同語(yǔ)言B:約束力量C:深厚友誼D:目的和內(nèi)容答案：D10.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:bA大調(diào)B:G大調(diào)C:F大調(diào)D:C小調(diào)答案：A11.在體育教學(xué)過(guò)程中,……,基本要求是（）。A:形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令B:簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令C:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令D:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣答案：C12.某位同學(xué)請(qǐng)指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后，（）A:修訂功能B:批注功能C:自動(dòng)更正功能D:替換功能答案：A13.喀什市是我國(guó)的邊陲城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A:建設(shè)先進(jìn)的加工制造業(yè)體系B:推進(jìn)植樹(shù)造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)C:發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)D:加大科技投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化答案：D14.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）A:人身權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:隱私權(quán)D:榮譽(yù)權(quán)答案：A15.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）。A:4項(xiàng)B:5項(xiàng)C:3項(xiàng)D:2項(xiàng)答案：D16.“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；通過(guò)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金?！薄八杆僦贫艘幌盗杏行У姆ㄒ?guī)和政策”的中心措施是()。A:對(duì)工業(yè)的調(diào)整B:興建公共工程C:縮減大片耕地D:大力整頓銀行答案：A17.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）。A:種群基因型頻率的改變B:種群基因頻率的改變C:個(gè)體基因頻率的改變D:個(gè)體基因型頻率的改變答案：B18.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:whenB:whereC:thatD:which答案：A19.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:盧梭D:杜威答案：D20.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（

）。A:德國(guó)B:法國(guó)C:美國(guó)D:英國(guó)答案：A21.某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測(cè)驗(yàn)（）較高。A:難度B:效度C:信度D:區(qū)分度答案：D22.《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來(lái)最為重要的里程碑”主要是因?yàn)?)。A:歐元的誕生B:從最初的經(jīng)濟(jì)一體化擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化C:實(shí)現(xiàn)歐洲單個(gè)部門(mén)的一體化D:建立關(guān)稅同盟和實(shí)施共同的農(nóng)業(yè)政策答案：B23.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是（）。A:潘菽B:陸志偉C:房東岳D:廖世承答案：D24.針對(duì)計(jì)劃生育政策帶來(lái)的人H結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始逐步調(diào)整完善人口政策，以促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。我國(guó)人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）。A:改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B:主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C:生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展D:人民群眾是社會(huì)變革的主體答案：B25.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:普及私家車(chē).減輕公共交通的壓力B:采取潮汐車(chē)道的方式C:錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間D:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度答案：A26.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A:10人以下B:50人以內(nèi)C:15-25人D:30-40人答案：C27.按照消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程中的作用不同，角色可分為（）。A:倡議者B:影響者C:決策者D:購(gòu)買(mǎi)者答案：A28.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái)，至今仍發(fā)揮巨大效益”?？梢?jiàn)都江堰能夠成功入選世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:它使四川成為“天府之國(guó)”B:修建時(shí)間最早，保存最完好C:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用D:無(wú)壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧答案：D29.企業(yè)采購(gòu)中心是指由所有參與購(gòu)買(mǎi)決策的人員構(gòu)成采購(gòu)組織的決策單位，它通常包括的人員有（）。A:采購(gòu)者B:影響者C:決定者D:使用者答案：D30.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A:fromB:aboutC:asD:for答案：A31.艾里斯的.……,異常心理產(chǎn)生的原因是（）。A:個(gè)體所接受的教育程度。B:事件造成的不良后果C:個(gè)體遇到的生活事件D:個(gè)體對(duì)事件的看法。答案：D32.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）A:點(diǎn)火B(yǎng):交接會(huì)旗儀式C:開(kāi)幕D:閉幕答案：A33.“一兩的遺傳，勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:教育萬(wàn)能論B:環(huán)境決定論C:遺傳決定論D:二因素論答案：C34.下列樂(lè)器中屬于民族拉弦樂(lè)器的是()。A:小提琴B:京胡C:揚(yáng)琴D:古箏答案：B35.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買(mǎi)東西的學(xué)生小北偷走的，對(duì)其進(jìn)行了搜身，店主的這種行為（

）。A:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人格尊嚴(yán)權(quán)B:錯(cuò)誤，侵犯了小北的人身自由權(quán)C:正確，維護(hù)了自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)D:錯(cuò)誤，侵犯了小北的生命健康權(quán)答案：B36.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說(shuō)B:形式訓(xùn)練說(shuō)C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)答案：A37.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂(lè)器稱“三大件”，它們是指()。A:京胡三弦板鼓B:京胡月琴板鼓C:京胡京二胡月琴D:京胡京二胡琵琶答案：C38.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A:德、智、體、美B:知、情、意、行C:德、才、個(gè)性D:胸襟見(jiàn)地答案：B39.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:品德專業(yè)素養(yǎng)B:教育專業(yè)素養(yǎng)C:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)道德素養(yǎng)答案：C40.日本是一個(gè)多火山地震的國(guó)家，主要是因?yàn)樗挥?)。A:亞洲大陸與太平洋交界處B:沿海地區(qū)C:亞歐板塊與印度洋板塊交界處D:亞歐板塊與太平洋板塊交界處答案：D41.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:butB:soC:andD:or答案：D42.計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略的（）。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:認(rèn)知策略D:資源管理策略答案：D43.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵B:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效D:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素答案：C44.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無(wú)積聚而多貧?！薄端螘?shū)》曾經(jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方文化比北方文化先進(jìn)B:南方的自然條件比較優(yōu)越C:中原人南遷。帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D:南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定答案：A45.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:forB:toC:onD:in答案：C46.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:淡漠狀態(tài)B:過(guò)分激動(dòng)C:盲目自信D:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備答案：D47.引進(jìn)新材料與原始材料相對(duì)應(yīng)，稱為音樂(lè)材料(??)。A:反襯B:突變C:漸變D:對(duì)比答案：D48.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:鍛煉法B:榜樣法C:說(shuō)服法D:陶冶法答案：A49.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:AtyourpleasureB:ForpleasureC:WithpleasureD:Mypleasure答案：C50.Youwillseethisproduct______whereveryougo.A:tobeadvertisedB:advertisingC:advertisedD:advertise答案：C第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物答案：A、C、D2.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映C:水往低處流D:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和答案：B、D3.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同答案：A、C、D4.[單選題]測(cè)量的定義中不包括的元素是（）。A:事物B:法則C:數(shù)字D:屬性答案：D5.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D6.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免費(fèi)提供教科書(shū)B(niǎo):免除學(xué)費(fèi)C:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)D:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)答案：A、C、D7.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:人格特質(zhì)C:健康水平D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D8.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)未成年公民C:國(guó)家公民D:國(guó)家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C9.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)D:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰答案：A、B、C10.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)答案：A、B、C11.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:開(kāi)放、共享B:創(chuàng)新C:協(xié)調(diào)D:綠色答案：A、B、C、D12.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:寫(xiě)命題作文D:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積答案：A、B、D13.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:學(xué)校B:政府C:社區(qū)D:社會(huì)答案：A、B、D14.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問(wèn)B:相關(guān)分析C:就事論事D:分析跡象答案：A15.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:間接轉(zhuǎn)化途徑C:間接發(fā)生途徑D:直接發(fā)生途徑答案：B、D16.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:職業(yè)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、C、D17.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:有積極作用的C:災(zāi)難性的D:高強(qiáng)度的答案：B18.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:人格品質(zhì)B:理想信念C:行為習(xí)慣D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D19.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)D:事物之間的聯(lián)系都是人為的答案：A、B20.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:技能性B:生存性C:娛樂(lè)性D:教育性答案：A、C、D21.與法律相比，道德（）。單選A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:2C:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚答案：B22.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資源性B:集中注意力游戲C:資歷性D:資本性答案：B23.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:負(fù)遷移C:具體遷移D:正遷移答案：A、D24.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開(kāi)學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:發(fā)展功能B:管理功能C:導(dǎo)向功能D:診斷功能答案：A、C、D25.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率答案：B、C、D26.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門(mén)窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法必依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:違法必究D:有法可依答案：A、B、C、D27.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A、C、D28.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:長(zhǎng)號(hào)B:大號(hào)C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：A、B、C、D29.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:錯(cuò)誤認(rèn)知C:不良行為D:負(fù)性情緒答案：A30.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展方向C:發(fā)展階段D:發(fā)展結(jié)果答案：B、D31.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:咨詢性會(huì)談B:鑒別性會(huì)談C:治療性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：C32.為什么呢（）A:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系答案：A、C、D33.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:情感C:人格D:認(rèn)知答案：A、B、D34.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:內(nèi)臟性幻覺(jué)B:思維鳴響C:心因性幻覺(jué)D:功能性幻覺(jué)答案：D35.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D:布魯納的《教育過(guò)程》答案：A、C、D36.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:社會(huì)環(huán)境B:學(xué)校教育C:遺傳D:人際關(guān)系答案：A、B、C37.[單選題]單位通過(guò)公開(kāi)選拔的方式選派一批人員出國(guó)進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺(jué)得自己希望不大，你會(huì)（）。A:覺(jué)得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與B:積極努力參與C:不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣D:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名答案：C38.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：B、C、D39.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:鞏固性原則B:啟發(fā)