內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫(kù)（黃金題型）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫(kù)（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.史載：“每問經(jīng)十條，對(duì)策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:察舉制B:科舉制C:世官制D:九品中正制答案：B2.()強(qiáng)調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識(shí)教給每一個(gè)人”。A:洛克B:康德C:盧梭D:夸美紐斯答案：D3.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)B:建立班集體C:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣D:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展答案：B4.奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:比較組織者B:符號(hào)中介物C:關(guān)系發(fā)展者D:觀念固著點(diǎn)答案：D5.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。”下列詩(shī)句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C:兩句三年得，一吟雙淚流D:草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)答案：D6.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:六藝B:學(xué)校名稱C:私塾D:教師答案：B7.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂家”的作曲家是(??)。A:聶耳B:賀綠汀C:冼星海D:田漢答案：C8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話所強(qiáng)調(diào)的影響學(xué)習(xí)的因素是（）。A:知識(shí)和興趣B:興趣和情感C:興趣和努力D:情感和努力，答案：B9.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:練習(xí)法B:談話法C:講授法D:討論法答案：B10.在雜交育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（）。A:保持開花的溫度和水分B:防止花粉成熟后散失C:防止白花傳粉D:防止外來(lái)花粉的干擾答案：D11.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:市場(chǎng)改良B:式樣改良C:特色改良D:品質(zhì)改良答案：D12.《英國(guó)政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉得越長(zhǎng)，其革命性就越明顯。”這種革命性主要表現(xiàn)為()。A:推翻了封建專制王權(quán).建立了議會(huì)制共和國(guó)B:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)C:實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)變D:國(guó)家權(quán)力的重心決定性地自國(guó)王轉(zhuǎn)至議會(huì)答案：D13.下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A:真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)B:原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸C:真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行D:真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂答案：C14.由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。A:定勢(shì)B:潛意識(shí)C:潛伏學(xué)習(xí)D:前意識(shí)答案：A15.Asweallknow,drinkingtoomuch__________ourhealth.A:harmsB:injuresC:hurtsD:destroys答案：A16.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A:教學(xué)目的B:教學(xué)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:學(xué)習(xí)目的答案：B17.奧蘇伯爾的有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)理論既依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，也依據(jù)學(xué)習(xí)過程和條件對(duì)學(xué)校進(jìn)行分類，從學(xué)習(xí)結(jié)果看，學(xué)習(xí)用符號(hào)表征一類事物，獲得一類事物的共同本質(zhì)特征屬于()。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:符號(hào)表征學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：D18.企業(yè)采購(gòu)中心是指由所有參與購(gòu)買決策的人員構(gòu)成采購(gòu)組織的決策單位，它通常包括的人員有（）。A:決定者B:使用者C:采購(gòu)者D:影響者答案：B19.《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長(zhǎng)、皆秦官，掌治其縣。萬(wàn)戶以上為令，秩千石至六百石。減萬(wàn)戶為長(zhǎng)，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長(zhǎng)吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長(zhǎng)。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A:建立了完整的中央行政體制B:實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C:建立了森嚴(yán)的等級(jí)制度D:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序答案：D20.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同B:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)C:抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌D:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)答案：C21.19世紀(jì)80年代，卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，以石油制品為動(dòng)力來(lái)源，人們先后試制出了新的交通工具()。A:火車、汽車B:輪船C:汽車、飛機(jī)D:輪船、飛機(jī)答案：C22.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:溫度B:陽(yáng)光C:水分D:空氣答案：C23.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:騰起初速度和角度B:空中走步式C:踏板的準(zhǔn)確性D:助跑速度答案：A24.請(qǐng)問下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?（）A:繁衍后代B:獲取食物C:逃避危險(xiǎn)D:參與交往答案：D25.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:程序教學(xué)C:掌握學(xué)習(xí)D:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)答案：A26.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:海南省的椰樹B:馬來(lái)西亞的橡膠樹C:澳大利亞的桉樹D:日本的櫻花答案：D27.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A:學(xué)生B:學(xué)生主體狀況C:教學(xué)活動(dòng)D:教學(xué)內(nèi)容答案：D28.我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)日趨嚴(yán)重，應(yīng)對(duì)老齡化措施正確的是()。A:嚴(yán)格控制人口性別比B:加快城市化進(jìn)程C:提高人口合理容量D:加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革答案：D29.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:橙色、綠色B:黃色、紫色C:紅色、藍(lán)色D:紫色、橙色答案：B30.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）。A:紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低B:探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定C:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片D:健那綠可以使活細(xì)胞中的葉綠素呈現(xiàn)藍(lán)綠色答案：A31.在調(diào)查種群密度時(shí)，下列哪一種群可使用標(biāo)志重捕法（）A:一片花叢中的菊花B:一片池塘中的鯉魚C:一片森林中的楊樹D:一片草地上的蒲公英答案：B32.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，控制傳染源B:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫C:注入抗體，切斷傳播途徑D:注入抗原，保護(hù)易染人群答案：D33.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是()。A:辛亥革命取得了徹底勝利B:為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件C:中國(guó)從此結(jié)束了封建制度D:袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)答案：D34.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重與理解學(xué)生原則B:面向全體學(xué)生原則C:發(fā)展性原則D:尊重學(xué)生主體性原則答案：A35.五代時(shí)有一士族出身的官員將自家家譜賣與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來(lái)，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢(shì)將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當(dāng)極法?！奔易V變賣現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因可能是()。A:科舉制的實(shí)行B:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C:士庶之分嚴(yán)格D:宗法制的崩潰答案：A36.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:附屬內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:交往內(nèi)驅(qū)力答案：B37.布熱津斯基在《大棋局》中寫道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:多極化的世界格局已經(jīng)形成B:第三世界開始崛起C:當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)答案：D38.注意離幵了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A:注意轉(zhuǎn)換B:注意分配C:注意轉(zhuǎn)移D:注意分散答案：D39.我國(guó)通過爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)B:我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系C:國(guó)家問共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素D:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路答案：D40.在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為（）。A:學(xué)習(xí)方法B:教學(xué)策略C:教學(xué)方法D:教學(xué)目標(biāo)答案：C41.“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《漢謨拉比法典》B:《權(quán)利法案》C:《人權(quán)宣言》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：C42.某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）。A:司法保護(hù)B:學(xué)校保護(hù)C:家庭保護(hù)D:社會(huì)保護(hù)答案：B43.在十九世紀(jì)印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家A:畢莎羅B:馬奈C:德加D:莫奈答案：B44.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的B:進(jìn)化總是由突變引起的C:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的D:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體答案：C45.心理健康教育課的教學(xué)方法需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活變化,可采用的方式不包括（）A:課堂測(cè)驗(yàn)B:課堂講授C:案例分析D:課堂討論答案：B46.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:19世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)80年代C:20世紀(jì)20年代以前D:19世紀(jì)80年代答案：C47.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:wasintroducedB:willintroduceC:hasintroducedD:isbeingintroduced答案：D48.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:夸美紐斯B:裴斯泰洛齊C:赫爾巴特D:杜威答案：A49.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取書面信息B:獲取口頭信息C:獲取電話信息D:外部環(huán)境預(yù)測(cè)答案：B50.學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生（）的高低。A:應(yīng)變能力B:接受能力C:理解能力D:智力水平答案：D第II部分多選題（50題）1.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：A2.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:分析跡象C:相關(guān)分析D:補(bǔ)充提問答案：D3.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一處鬧哄哄的集市答案：B4.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無(wú)意注意B:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D5.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:恒常性B:整體性C:選擇性D:理解性答案：A、B、C、D6.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C7.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)B:理論知識(shí)、技能、覺悟C:知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C8.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性C:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)D:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系答案：A、C、D9.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:f根本法C:普通法D:程序法答案：B、C10.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:孩子是有個(gè)體差異的B:教育要尊重個(gè)體差異C:教育要注重因材施教D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C11.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)制性思維B:思維插入C:強(qiáng)迫觀念D:思維云集答案：C12.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、B、D13.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:節(jié)約教育費(fèi)用C:規(guī)范教育行為D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D14.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:驚嚇期C:康復(fù)期D:衰竭期答案：A15.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能B:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)答案：A、B、C、D16.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、B、D17.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)答案：C、D18.下列屬于上呼吸道的是（）A:喉B:氣管C:煙D:支氣管答案：A、C19.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B:提高自主創(chuàng)新能力C:降低勞動(dòng)成本D:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式答案：A、B20.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)B:善于溝通，提高合作能力C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:潔身自好，努力劃清界限答案：A、B、C21.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《瑪捷帕》C:《哈姆雷特》D:《塔索》答案：A、B、C、D22.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可塑性B:可能性C:特殊性D:現(xiàn)實(shí)性答案：A、B23.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D24.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:指導(dǎo)—模仿性答案：B、C、D25.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:受教育者B:教育者C:教育影響D:教育目的答案：A、B、C26.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我認(rèn)識(shí)C:自我體驗(yàn)D:自我行動(dòng)答案：A、B、C27.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:非制度化教育C:制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D28.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系B:沒有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:沒有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：A29.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時(shí)問晚B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:2D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：C30.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:復(fù)述策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:計(jì)劃策略答案：A、B、C31.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:認(rèn)知成分理論B:群因素論C:二因素論D:三維結(jié)構(gòu)理論答案：C32.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:科學(xué)性C:集體性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C33.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:文化功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C34.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:有權(quán)解釋C:學(xué)理解釋D:司法解釋答案：A、D35.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:可分為三部分內(nèi)容B:文化程度在初中或初中以上C:做出肯定回答需評(píng)估效果D:適用于16歲以上群體答案：B、C36.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年級(jí)當(dāng)量B:智力商數(shù)C:智力年齡D:年齡量表答案：D37.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:社會(huì)的價(jià)值取向C:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、C、D38.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性B:對(duì)象具有觀念性C:性質(zhì)具有復(fù)雜性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：A、B、D39.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:吃喝睡眠C:游戲D:學(xué)習(xí)答案：C40.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想C:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生D:提倡教育結(jié)果的均等答案：A、D41.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理動(dòng)力B:精神防御C:行為執(zhí)拗D:心理依賴答案：B42.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！?。A:違法必究B:有法必依C:有