內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）王牌題庫(kù)【含答案】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）王牌題庫(kù)【含答案】第I部分單選題（50題）1.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。A:汽車B:飛機(jī)C:火車D:電車答案：C2.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:最新獲得的能力B:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離C:超出目前水平的能力D:需要在發(fā)展階段掌握的能力答案：B3.教育心理起源論的代表人物是（）。A:沛西·能B:盧梭C:利托爾諾D:孟祿答案：D4.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:長(zhǎng)遠(yuǎn)性B:風(fēng)險(xiǎn)性C:全局性D:系統(tǒng)性答案：C5.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程內(nèi)容B:課程目標(biāo)C:課程制定者D:課程任務(wù)答案：C6.下列選項(xiàng)中，屬于人工濕地的是()。A:河流B:湖泊C:稻田D:沼澤答案：C7.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:Windows和AdobeReaderB:DOS和iosC:Android和WordD:Flash和Android答案：B8.期末考試后，某歷史教師將期末考試試卷的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，這違反了中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的()原則。A:全面性B:多樣性C:客觀性D:廣泛性答案：A9.我國(guó)古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”?！皶?shū)圣”“畫(huà)圣”“詩(shī)圣”分別指()。A:王羲之、閻立本、杜甫B:王羲之、吳道子、杜甫C:王羲之、吳道子、李白D:王羲之、閻立本、李白答案：B10.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。A:漢語(yǔ)B:英語(yǔ)C:俄語(yǔ)D:西班牙語(yǔ)答案：A11.某學(xué)校通過(guò)舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操，這體現(xiàn)（）。A:優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界B:文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)C:文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)D:文化決定人的交往行為和交往方式答案：A12.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A:經(jīng)驗(yàn)類理論B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論D:共同要素說(shuō)答案：A13.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:鳥(niǎo)嘌呤GB:尿嘧UC:胞嘧啶CD:腺嘌呤A答案：B14.維拉內(nèi)拉是16世紀(jì)40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂(lè)幽默、生動(dòng)、明快，為三聲部的主調(diào)音樂(lè)風(fēng)格。A:戲劇B:器樂(lè)C:舞蹈D:聲樂(lè)答案：D15.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B:教育專業(yè)素養(yǎng)C:品德專業(yè)素養(yǎng)D:職業(yè)道德素養(yǎng)答案：A16.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:授一受關(guān)系B:人一人關(guān)系C:朋友關(guān)系D:人一物關(guān)系答案：B17.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題A:醫(yī)學(xué)化B:現(xiàn)代化C:軀體化D:學(xué)科化答案：D18.我國(guó)人民是國(guó)家的主人，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主最有效的途徑是（）。A:堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度B:堅(jiān)持人民民主專政C:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治D:賦予人民充分的選舉權(quán)和被選舉權(quán)答案：C19.Well,we′vecometoapoint,__________wehavetodecidewhichjobisthebestchoicefor.A:whoseB:whichC:whereD:while答案：B20.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A:肩關(guān)節(jié)B:髖關(guān)節(jié)C:指關(guān)節(jié)D:繞腕關(guān)節(jié)答案：C21.5／4拍屬于()。A:散拍子B:單拍子C:復(fù)拍子D:混合拍子答案：D22.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:自我提高的內(nèi)驅(qū)力B:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力D:自尊的內(nèi)驅(qū)力答案：A23.一個(gè)人在書(shū)店買書(shū)，對(duì)店員說(shuō)，“我想買本書(shū)，里面沒(méi)有兇殺，卻暗藏殺機(jī)；沒(méi)有愛(ài)情，卻愛(ài)恨難舍；沒(méi)有偵探，卻時(shí)時(shí)警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個(gè)，中國(guó)股市行情?！苯陙?lái)中國(guó)股市如過(guò)山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。A:股票價(jià)格變化無(wú)規(guī)律可循B:股票是流通性極強(qiáng)的投資方式C:股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，人市需謹(jǐn)慎D:股票的價(jià)格變動(dòng)具有不確定性答案：C24.下列物質(zhì)中，可用作培養(yǎng)微生物的生長(zhǎng)因子的是（）。A:葉酸B:葡萄糖C:脂肪酸D:纖維素答案：A25.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（）。A:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律B:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C:傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律D:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律答案：A26.1501-1504年，米開(kāi)朗基羅為……的雕像（）。A:《創(chuàng)世紀(jì)》B:《大衛(wèi)》C:《最后的審判》D:《摩西》答案：B27.被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開(kāi)端，也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。A:《春秋》B:《書(shū)》C:《易》D:《禮》答案：A28.下面關(guān)于近年來(lái)校園欺凌事件,表述不正確的是（）A:攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過(guò)激情緒所致。B:政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒(méi)有影響。C:可以通過(guò)認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。D:通過(guò)愛(ài)的教育…….的緊張敵對(duì)情緒答案：B29.美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()。A:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思B:教師成長(zhǎng)=觀摩+分析C:教師成長(zhǎng)=培訓(xùn)+進(jìn)修D(zhuǎn):教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+實(shí)踐答案：A30.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有這樣的描繪：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長(zhǎng)沙段的流向是()。A:由南向北B:由東向西C:由北向南D:由西向東答案：A31.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）。A:細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多B:細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移C:細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小D:細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育答案：B32.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:課堂活動(dòng)B:活動(dòng)探究C:課堂導(dǎo)入D:課堂講授答案：D33.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。A:輸出B:反饋C:處理D:輸入答案：D34.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:組織和培養(yǎng)班集體B:統(tǒng)一多方面教育力量C:做好個(gè)別教育工作D:了解和研究學(xué)生答案：A35.下列句中畫(huà)橫線成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）。A:博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品。上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐B:在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉C:我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)D:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟答案：B36.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）A:隱私權(quán)B:榮譽(yù)權(quán)C:名譽(yù)權(quán)D:人身權(quán)答案：D37.“當(dāng)成員國(guó)發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，承擔(dān)起‘救火隊(duì)’的任務(wù)；當(dāng)國(guó)際債權(quán)人與債務(wù)人談判時(shí)，充當(dāng)‘調(diào)解人’的角色”的國(guó)際組織是()。A:世界銀行B:世界貿(mào)易組織C:國(guó)際貨幣基金組織D:經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)答案：C38.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A:50％B:75％C:100％D:25％答案：A39.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:應(yīng)有的道德面貌B:應(yīng)有的義務(wù)感C:積極的社會(huì)功能D:應(yīng)有的責(zé)任感答案：C40.為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，于是產(chǎn)生了音的分組，以C—B為一組鋼琴上88個(gè)鍵有()完整組。A:5個(gè)B:7個(gè)C:8個(gè)D:6個(gè)答案：B41.王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?jiàn)，王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:要求人們服從專制統(tǒng)治B:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一C:主張以“致良知”求理D:要求人們注重自身修養(yǎng)答案：A42.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:知州B:刺史C:郡守D:通判答案：D43.已知BD為正方形ABCD對(duì)角線，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。A:600B:150C:300D:450答案：B44.我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:80年代以后B:50年代以后C:70年代以后D:60年代以后答案：D45.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:陽(yáng)光B:空氣C:溫度D:水分答案：D46.下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，正確的是（）。A:在草本階段，各種昆蟲(chóng)進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力B:到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群C:群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響D:人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向答案：B47.琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的()。A:山藥腔B:五山腔C:四腔D:海菜腔答案：D48.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說(shuō)中小民無(wú)此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。A:乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志B:乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心C:乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘D:是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映答案：D49.下列關(guān)于貝克特《等待戈多》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《等待戈多》是貝克特的代表作，也是荒誕派戲劇的經(jīng)典作品，對(duì)世界當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響。B:《等待戈多》乃是現(xiàn)代哲學(xué)之濃縮，劇本具有廣泛的寓意和濃厚的哲學(xué)氣息C:《等待戈多》作為一部巨作，情節(jié)豐富生動(dòng)，運(yùn)用滑稽的語(yǔ)言描寫反映了人物內(nèi)心的沖突，對(duì)周而復(fù)始的時(shí)間在人物內(nèi)心中的掙扎描寫得淋漓盡致D:《等待戈多》的作者薩繆爾?貝克特是荒誕派戲劇的代表作家，同時(shí)又是新小說(shuō)的重要作家答案：C50.學(xué)校素質(zhì)教育的特征是（）。A:全體性全面性主體性主動(dòng)性B:全體性全面性主體性基礎(chǔ)性C:全體性全面性主動(dòng)性基礎(chǔ)性D:主動(dòng)性全面性主體性基礎(chǔ)性答案：B第II部分多選題（50題）1.下列屬于劉天華作品的有()。A:《光明行》B:《病中吟》C:《昭君出塞》D:《病中吟》答案：A、B、D2.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:延髓C:下丘腦D:上丘腦答案：A3.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、B、D4.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:強(qiáng)好奇心和求知欲B:高活動(dòng)積極性C:思維的高依賴性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、D5.[多選題]色覺(jué)異常包括（）。A:部分色盲B:色弱C:全色盲D:弱視答案：A、B、C6.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:社會(huì)因素B:遺傳C:主觀努力D:學(xué)校教育答案：B、C7.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:共同成長(zhǎng)C:尊師愛(ài)生D:合作共享答案：A、B、C8.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班B:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)C:推行選課走班D:實(shí)施分層教學(xué)答案：B、C、D9.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C10.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:具體遷移C:負(fù)遷移D:正遷移答案：A、D11.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收B:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒(méi)收C:教師沒(méi)收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收答案：A、C、D12.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:f根本法B:普通法C:實(shí)體法D:程序法答案：A、B13.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:降低勞動(dòng)成本答案：A、B14.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:如何教C:解決學(xué)生的心理問(wèn)題D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、B、D15.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:勻速下降C:先快后慢D:先慢后快答案：C16.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D17.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:堂鼓B:月琴C:拍板。D:京胡答案：B、D18.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:差，必須淘汰B:很好，無(wú)須修改C:前意識(shí)D:良好，修改后更佳答案：C19.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:法律為保障C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C20.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:節(jié)奏B:視唱練耳C:旋律練習(xí)D:基本形體動(dòng)作教學(xué)答案：A、C、D21.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育影響B(tài):教育者C:教育目的D:受教育者答案：A、B、D22.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開(kāi)展的是（）A:廣播操B:電子競(jìng)技C:花樣跳繩D:游泳答案：A、C23.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:學(xué)生知識(shí)的傳遞者D:學(xué)生心靈的培育者答案：A、B、C、D24.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:等級(jí)性C:永恒性D:歷史性答案：A、C、D25.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:教給他們自我監(jiān)控策略D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：B、C、D26.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:內(nèi)容B:形式C:能力D:情感答案：A、B、C27.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題B:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：B、C、D28.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:桑代克B:華生C:奧蘇貝爾D:馬斯洛答案：A、B29.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化B:教育思想觀念的現(xiàn)代化C:學(xué)校制度的現(xiàn)代化D:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化答案：A、B、D30.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:隱性功能B:顯性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D31.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任B:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師是權(quán)威答案：A、B、C32.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要注重因材施教B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：A、C、D33.[單選題]弗洛伊德認(rèn)為性心理發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。A:生殖器期B:生殖期C:潛伏期D:肛欲期答案：A34.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:唱賺C:彈詞D:鼓子詞答案：A、B、D35.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童尊嚴(yán)原則B:提早自立原則C:無(wú)歧視原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則答案：A、C、D36.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:IQ分?jǐn)?shù)C:標(biāo)準(zhǔn)九分D:百分等級(jí)答案：A、B、D37.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D38.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:生物屬性B:心理屬性C:社會(huì)屬性D:精神屬性答案：A39.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:熟悉B:外貌特點(diǎn)C:人格品質(zhì)D:才能答案：C40.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同B:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律C:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣D:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊答案：D41.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D42.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:教材的呈現(xiàn)B:維持學(xué)生的注意C:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行D:課堂練習(xí)答案：A、B、C、D43.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)