內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫(kù)及答案（各地真題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫(kù)及答案（各地真題）第I部分單選題（50題）1.下列作品屬于舒伯特的是()。A:《鱒魚》B:《哈利路亞》C:《驚愕交響曲》D:《塔索》答案：A2.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)D:授受學(xué)習(xí)答案：B3.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的?（）A:苛勒B:加涅C:斯金納D:桑代克答案：A4.為了版畫事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫集。A:《蘿軒變古箋譜》B:《東京夢(mèng)華錄》C:《新俄畫選》D:《歷代名畫記》答案：C5.教學(xué)過(guò)程中首要事件是（）。A:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容B:引起學(xué)生注意C:提示教學(xué)目標(biāo)D:引起先前經(jīng)驗(yàn)答案：B6.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A:懲罰和服從取向B:權(quán)威和社會(huì)秩序取向C:社會(huì)契約取向D:良心或原則取向答案：D7.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型B:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型C:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型D:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型答案：C8.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A:班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B:學(xué)生C:班級(jí)資料D:班級(jí)信息答案：B9.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A:合作性研究B:主動(dòng)性研究C:社會(huì)文化研究D:反思性研究答案：D10.明清時(shí)期科舉鄉(xiāng)試考中者稱為()。A:秀才B:舉人C:貢士D:進(jìn)士答案：B11.--Sorry,I′mlate.A:doesB:worksC:staysD:counts答案：D12.裴斯泰洛齊的教育思想集中反映在他的著作（）中。A:《普通教育學(xué)》B:《教育漫話》C:《大教學(xué)論》D:《林哈德與葛篤德》答案：D13.最擔(dān)心的問(wèn)題是：“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯(cuò)?”這時(shí)，教師處于發(fā)展的（）階段。A:關(guān)注生存B:關(guān)注課程C:關(guān)注學(xué)生D:關(guān)注情境答案：A14.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:emptyB:availableC:vacantD:occupieD答案：B15.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:《紅樓夢(mèng)》中鳳姐在協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)B:周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對(duì)于他來(lái)講不只是理想的伴侶。更是愛與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎，于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡C:卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫是深入而真實(shí)的，“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫D:惠特曼是美國(guó)浪漫主義最偉大的詩(shī)人，他的代表作《草葉集》是美國(guó)浪漫主義文學(xué)發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。詩(shī)人用草葉的形象來(lái)象征生機(jī)勃勃的年輕的美國(guó)答案：B16.人心臟的左心室連接著（）。A:肺動(dòng)脈B:肺靜脈C:主動(dòng)脈D:上、下腔靜脈答案：C17.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。A:效度B:區(qū)分度C:難度D:信度答案：A18.市場(chǎng)按交換對(duì)象不同可分為（）和信息市場(chǎng)等。A:金融市場(chǎng)B:服務(wù)市場(chǎng)C:技術(shù)市場(chǎng)D:商品市場(chǎng)答案：D19.在自我意識(shí)的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A:成年期B:童年期C:青年期D:少年期答案：D20.應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，A:微課設(shè)計(jì)方案B:微課視頻C:學(xué)習(xí)任務(wù)單D:進(jìn)階練習(xí)答案：A21.在一個(gè)環(huán)境氣候多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會(huì)最多的種群是（）。A:個(gè)體差異較少的種群B:個(gè)體差異較多的種群C:形體較小的種群D:形體較大的種群答案：B22.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用答案：A23.我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。A:宋朝B:唐朝C:漢代D:戰(zhàn)國(guó)答案：D24.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:andB:orC:soD:but答案：B25.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:自然選擇的定律B:種群大小的定律C:種群交配體制的定律D:基因頻率的定律答案：D26.“教育有法而教無(wú)定法”的說(shuō)法反映了教師的勞動(dòng)具有（）。A:連續(xù)性B:示范性C:長(zhǎng)期性D:創(chuàng)造性答案：D27.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:單一抑制B:前攝抑制C:雙重抑制D:倒攝抑制答案：A28.學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:并列學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：C29.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:速度B:內(nèi)容C:規(guī)模D:性質(zhì)答案：D30.箜篌屬于中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器中的()A:彈撥樂器B:節(jié)奏C:拉弦樂器D:吹管樂器答案：A31.“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《漢謨拉比法典》B:《權(quán)利法案》C:《人權(quán)宣言》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：C32.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有（）。A:不平衡性B:連續(xù)性和階段性C:差異性D:順序性和定向性答案：D33.終身教育的提出者是（）。A:杜威B:裴斯泰洛齊C:保羅·朗格朗D:康德答案：C34.狹義的教育主要是指（）。A:家庭教育B:社會(huì)教育C:職業(yè)教育D:學(xué)校教育答案：D35.奠定了班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《大教學(xué)論》C:《論語(yǔ)》D:《理想國(guó)》答案：B36.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施包括（）。A:建立與實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織B:調(diào)動(dòng)群體的積極性，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略計(jì)劃C:建立管理支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制D:合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃答案：A37.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力B:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約C:教師的知識(shí)、能力是不一樣的D:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律答案：D38.下列不是馬克思主義理論來(lái)源的是()。A:人本主義思想B:英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)C:英法兩國(guó)空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)D:德意志古典哲學(xué)答案：A39.1501-1504年，米開朗基羅為……的雕像（）。A:《摩西》B:《創(chuàng)世紀(jì)》C:《最后的審判》D:《大衛(wèi)》答案：D40.被子植物的孢原細(xì)胞（）。A:靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞B:在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉C:靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞D:在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞答案：D41.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:controlledB:overlookedC:boughtD:checked答案：D42.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A:形式運(yùn)算階段B:具體運(yùn)算階段C:前運(yùn)算階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段答案：C43.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述不正確的是（）。A:物種形成需要地理隔離B:生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C:自然選擇提高了種群的基因頻率D:物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化答案：C44.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我預(yù)期B:成敗經(jīng)驗(yàn)C:自我歸因D:自我期待答案：B45.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校組織和制度文化B:學(xué)校的精神或觀念文化C:學(xué)校的非正規(guī)文化D:學(xué)校的物質(zhì)文化答案：B46.下列句中畫橫線成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉B:博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品。上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐C:我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)D:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟答案：A47.（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A:阿爾波特B:斯金納C:阿特金森D:布盧姆答案：A48.德育的特殊途徑是（）。A:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)B:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C:勞動(dòng)D:班主任工作答案：D49.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)C:概括化理論D:共同要素說(shuō)答案：D50.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:意義學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：D第II部分多選題（50題）1.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展B:是一種雙向評(píng)價(jià)C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:主張實(shí)行末位淘汰答案：A、B、C2.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問(wèn):“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系B:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能C:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：A、B、D3.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:鼓子詞B:諸宮調(diào)C:唱賺D:彈詞答案：A、B、C4.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:水往低處流D:日出于東落于西答案：A、B5.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:冒險(xiǎn)精神C:獨(dú)立性D:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣答案：A、B、C、D6.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:人格C:社會(huì)性D:情感答案：A、C、D7.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:順從型C:獨(dú)立型D:內(nèi)傾型答案：A、D8.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、B、D9.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌B:《小河淌水》屬于云南民歌C:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌D:《月牙五更》屬于東北民歌答案：A、B、C、D10.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:復(fù)述策略B:精細(xì)加工策略C:計(jì)劃策略D:組織策略答案：A、B、D11.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:大三四六和弦C:小小七五六和弦D:增三四六和弦答案：A、C、D12.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:是非題B:多項(xiàng)選擇題C:簡(jiǎn)答式試題D:陳述式試題答案：A、B13.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:PB:mfC:︵D:<答案：A、B、D14.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習(xí)材料特性B:媒體C:教師指導(dǎo)D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C15.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(常考)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:性質(zhì)具有復(fù)雜性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D16.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向C:教育方法的選擇D:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量答案：B、D17.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:開放性的樂段答案：A、B18.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D19.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展B:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展C:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展D:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展答案：B20.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《魔笛》B:《費(fèi)加羅的婚禮》C:《唐璜》D:《卡門》答案：A、B、C21.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)期待答案：A、D22.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:受教育的權(quán)利D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D23.教育目的的層次包括（）。A:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:國(guó)家的教育目的答案：A、B、D24.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:基本形體動(dòng)作教學(xué)C:視唱練耳D:節(jié)奏答案：A、B、D25.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:主體性C:全面性D:適應(yīng)性答案：A、B、C26.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多答案：B、D27.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)人性的理解B:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對(duì)集體的看法答案：A、B、C、D28.[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌根B:舌邊前部C:舌邊后部D:舌尖答案：A29.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《哈姆雷特》D:《塔索》答案：A、B、C、D30.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫給學(xué)生看C:鼓勵(lì)學(xué)生D:寫給“這個(gè)人”答案：A、B、C、D31.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可利用性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的穩(wěn)定性答案：A、B、D32.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:3-5周B:4～8周C:2～4周D:2～6周答案：C33.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的意志特征C:性格的情緒特征D:性格的理智特征答案：B、C、D34.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)C:形式訓(xùn)練說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D35.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:觀察記錄分析D:期末考試答案：A、B、C36.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:指導(dǎo)—模仿性C:動(dòng)作—形象性D:直觀—操作性答案：B、C、D37.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)C:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程答案：A、B、C、D38.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:課堂為中心B:學(xué)校即社會(huì)C:教育即生活D:兒童為中心答案：B、C、D39.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》C:《達(dá)坂城的姑娘》D:《在銀色的月光下》答案：B、C、D40.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:下丘腦B:脊髓C:上丘腦D:延髓答案：B41.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:教師要建立現(xiàn)代課程觀B:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C:探索新的教學(xué)方式D:更新教育觀念答案