2021-2022學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐初級中學畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意）

1.對如圖所示實驗分析正確的是（）

氧化鈣

A.可能發(fā)生了一系列物理變化

B.甲中有未溶解的氧化鈣

c.操作n一定是升高溫度

D.乙中液體可能呈中性

2.下列氣體不屬于空氣污染物的是

A.臭氧B.二氧化氮C.二氧化碳D.二氧化硫

3.具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確的是

塞緊橡膠塞

過濾泥水

4.某工地發(fā)生多人食物中毒，經化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaN02）所致。NaNOz中氮元素的化合價是（）

A.+4B.+3C.+2D.+5

5.分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法，下列物質分類正確的是

A.燒堿、純堿、小蘇打都屬于堿

B.膽磯、玻璃、瀝青屬于非晶體

C.石墨、氯化鈉溶液、鐵絲都是導體

D.干冰、生石灰、熟石灰都屬于氧化物

6.亞硒酸鈉（NazSeCh）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下

列說法正確的是（）

A.NazSeCh中Se的化合價為+3B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6D.Se相對原子質量為78.96g

7.下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是

濃酚猷

氫

類證明分子是不斷運動的

打②①

一

二

一

氫氧化

鈉溶液

驗證NaOH和CO2發(fā)生化學反應

8.配制50g溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是

A.量筒B.燒杯C.鐵架臺D.天平

9.如圖所示的實驗操作中，正確的是

測溶液pH

pH試紙

,待測液

液體讀數(shù)

10.實驗室一廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停

止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產生，則下列有關說法中正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和鐵，可能含有銅

B.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵

C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

11.上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于

A.可回收垃圾B.有害垃圾C.濕垃圾D.干垃圾

12.“綠水青山就是金山銀山”下列有關水的說法不正確的是（）

A.水是人類必需的六大基本營養(yǎng)素之一

B.雨水因為溶解了空氣中CO2而形成了酸雨

C.水在通電的條件下分解得到兩種單質

D.水體雖然有一定的自凈功能，工業(yè)污水仍需處理達標后才能排放

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.酸和堿之間發(fā)生中和反應。如下圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應。

加入NaOH溶液,加入過量稀硫酸,

再加入稀鹽酸

CuSOs

高液

實蛉一

(1)實驗一中，通過稀鹽酸與(填寫化學式)反應的現(xiàn)象，驗證了酸與堿發(fā)生了反應。

(2)實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的

溫度、體積相同外，還需控制相同。

(3)實驗三中，若加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應，則符合此條件的X是下列物質中的(填字母即可)。

a.無色酚歆溶液

b.鐵粉

c.氧化銅

d.碳酸鈉

14.閱讀下面小實驗一點不著的“紙”：取兩張相同的長條白紙，用火柴直接點其中的一張紙條，紙條迅速燃燒；將

另一張紙條先以螺旋形緊緊的纏繞在銅棒上再去點燃，紙條沒有燃燒，請回答：假設白紙中含有碳單質，寫出其燃燒

的化學方程式:?纏繞在銅棒上的紙條沒有燃燒的原因是。

上述實驗中銅棒的作用是o

15.物質的性質決定用途。下列是物質的一些性質：①還原性②吸附性③助燃性④易升華⑤能與金屬氧化物反應。請

選擇恰當?shù)男蛱柼羁铡?/p>

活性炭用于干冰用于一氧化碳用稀鹽酸氧氣能

用途

防毒面具人工降雨來冶煉金屬能除銹支持燃燒

相應性質活性炭______干冰______一氧化碳______稀鹽酸______氧氣______

16.用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。

己知：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃

若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是,,發(fā)生反應的化學方程

白璘

式為?若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應在a處加入

三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)

17.下圖各裝置是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。

ABCDE

(1)寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學方程式o

(2)B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置有什么優(yōu)點?

18.氫氧化鈉與稀鹽酸反應觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定反應是否發(fā)生，麗麗小組同學設計了如下圖所示的實驗探究

方案。

請回答下列問題：

(1)標號儀器的名稱：①②_____o

(2)玻璃棒在實驗中的作用及目的,

(3)當觀察到燒杯中溶液顏色____時，說明酸堿恰好中和反應。

(4)該實驗過程中發(fā)生反應的化學力程式。

(5)仿照填寫下用圓圈內的空白，其反應的實質是o

ABCD

(6)若將50g質量分數(shù)7.3%的稀鹽酸與50g質量分數(shù)8%的氫氧化鈉溶液充分后，反應所得溶液的溶質質量分數(shù)是

(7)酸、堿，鹽水溶液導電是因為它們在水中溶解時能產成自由移動的離子，這個過程叫做電離。試著寫出氫氧化鈉

的電離方程式.

(8)下列關于該實驗方案中，能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應的序號是。

A用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀鹽酸，測得溶液的pH逐漸減小，最終小于7

B用溫度計測量氫氧化鈉溶液在滴加稀鹽酸前與后的溫度，發(fā)現(xiàn)其明顯上升

C蒸發(fā)反應后所得的無色溶液得到白色的固體

D向一定量NaOH溶液被中滴加稀鹽酸、再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成

四、計算題(本題包括1個小題，共12分)

19.(6分)炒菜時，既加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯

(C4H8O2)?請計算：

(1)乙酸乙酯中氫元素、氧元素的質量比為一：

(2)8.8g乙酸乙酯中含有碳元素的質量為一g?

參考答案

一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)

1、D

【解析】

A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，故A錯誤；

B、甲中有水，因此氧化鈣全部反應，故B錯誤；

C、操作H不一定是升高溫度，可能是通入二氧化碳或加入碳酸鈉生成白色沉淀，故C錯誤；

D、乙中液體可能呈中性，例如向甲中加入適量的稀鹽酸，故D正確。故選D。

2、C

【解析】

會造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體。二氧化碳不是空氣污染物。

故選：C?

3、B

【解析】

A、連接試管和橡膠塞時，不能將試管底部支撐在桌面上，容易造成試管底部破裂；故選項錯誤；

B、把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項正確；

C、將試管平放，然后用鎰子將鋅粒送入試管，再緩慢豎立試管；故選項錯誤；

D、過濾時，需要玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；

故選：Bo

4、B

【解析】

亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為0,氮元素的化合價為

+3價。故選B。

5、C

【解析】

A、燒堿為氫氧化鈉、純堿為碳酸鈉的俗稱，小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，純堿、小蘇打均為鹽，故錯誤；

B、固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點；玻璃、瀝青均屬于非晶體，膽磯屬于晶體，故

錯誤；

C、石墨、氯化鈉溶液、鐵絲均能導電，都是導體，正確；

D、熟石灰是氫氧化鈣，含有三種元素，不是氧化物，錯誤；

故選：Co

6,C

【解析】

A,鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硒元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+I)x2+x+

(-2)x3=0,貝1]x=+4價，選項A錯誤；

B.硒元素帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，選項B錯誤；

C.原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒的原子結構示意圖中n=34-2-8-18=6,選項C正確；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，元素名稱正下方的數(shù)字表示相對原子質量，硒元素的相對原子質量為78.96,單位

不是克，選項D錯誤。故選C。

7、B

【解析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，最終進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積。A正確；

B、干燥氫氣，氣體應該是長進短出，即氫氣從左邊導管導入。B錯誤；

C、①中溶液變紅色，是因為氨分子是不斷運動的。②燒杯中的氨分子運動到①中時，和水結合生成氨水，從而使酚

漸:溶液變紅色，③中溶液不變色，說明空氣中的物質不能使酚猷溶液變色。C正確；

D、滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和二氧化碳反應，裝置中壓強變小，氣球膨脹，滴加鹽酸時，生成的碳酸鈉和稀鹽

酸反應生成二氧化碳，裝置中的壓強變大，氣球縮小，D正確。

故選B。

8、C

【解析】

A、配制溶液的過程中，量筒用于準確量取水，不符合題意；

B、配制溶液的過程中，燒杯用于完成溶解操作，不符合題意；

C、配制溶液的過程中不需要使用鐵架臺，符合題意；

D、配制溶液的過程中托盤天平用于稱取固體氯化鈉，不符合題意。故選C。

【點睛】

明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、所需的儀器是正確解答本題的關鍵。

9、C

【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比

色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸人待測液中，以免污染待測液，A中所示操作錯誤；

B、驗滿氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸人集氣瓶中，選項B操作錯誤；

C、蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，避免液體飛濺，選項C操作正確；

D、對量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面最低處保持水平，不能仰視或俯視，選項D操作錯誤。故選C。

10、C

【解析】

鐵的金屬活動性大于銅和銀，鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵。稀鹽酸和硝

酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，向硝酸銀和硝酸銅中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀

鹽酸，無沉淀產生，說明硝酸銀完全反應，不能確定硝酸銅是否反應及反應程度。

【詳解】

A、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；

B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；

C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，說法正確；

D、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和可能含有硝酸銅，說法錯誤。

故選C。

【點睛】

除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，而且活動性最

強的優(yōu)先置換活動性最弱的金屬。

11、C

【解析】

A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。

B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活

廢棄物。

C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄

物。

D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。

所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：Co

12、B

【解析】

A、六大基本營養(yǎng)素是：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水，故選項A正確；

B、酸雨是空氣中排放了二氧化硫、二氧化氮氣體造成的，而不是空氣中的二氧化碳造成的，故選項B不正確；

C、水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣、氧氣是單質，故選項C正確；

D、為了防止水體受到污染，工業(yè)污水要處理達標后才能排放，故選項D正確。

故選:B.

二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)

13、CU(OH)2氫氧化鈣粉末的質量ac

【解析】

(1)實驗一中，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，加入稀鹽酸，氫氧化鈉與鹽酸反應現(xiàn)象不明顯，

氫氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，沉淀消失，現(xiàn)象明顯，因此通過稀鹽酸與Cu(OH)2反應的現(xiàn)象，驗證了酸與堿

發(fā)生了反應。

(2)實驗二，氫氧化鈣在水中的溶解度較小，加入水的試管氫氧化鈣部分溶解，有固體剩余，加入稀鹽酸的試管，氫

氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，氯化鈣易溶于水，得到無色澄清溶液，通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷

稀鹽酸與Ca(OH)?能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質量相同。

(3)由題意實驗三中：

a、無色酚酚溶液使氫氧化鈉溶液變紅，與稀硫酸酸性溶液混合無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸后再加入

無色酚配溶液，溶液不會變紅，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，符合題意；

b、鐵粉與氫氧化鈉溶液不反應，與稀硫酸反應產生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色，氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸后再加鐵

粉，產生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色，不能說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，不符合題意；

c、氧化銅與氫氧化鈉溶液不反應，與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，溶液變?yōu)樗{色，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化

銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸后再加氧化銅，溶液變?yōu)樗{色，不生成藍色沉淀，加入氧化銅能驗

證稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，符合題意；

d、碳酸鈉與氫氧化鈉溶液不反應，與稀硫酸反應反應產生氣泡，氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸后再加碳酸鈉，產生

氣泡，加入碳酸鈉不能驗證稀硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應，不符合題意；綜上所述，選擇加入的物質X為ac。

占燃

14、C+OzlCO2溫度沒有達到紙條的著火點銅具有良好的導熱性，把火柴加熱處的熱量迅速的傳導散失出去

【解析】

(1)碳充分燃燒生成二氧化碳。

(2)可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點，纏繞在銅棒上的紙條沒有燃燒的原因是溫度沒有達到紙條的著火

點。

(3)上述實驗中銅棒的作用是：銅具有良好的導熱性，把火柴加熱處的熱量迅速的傳導散失出去。

15、②?①?③

【解析】

活性炭具有吸附性，可用于防毒面具；干冰易升華，吸收大量的熱，可以用于人工降雨；

一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬；鹽酸能與金屬氧化反應，所以可用稀鹽酸除鐵銹；氧氣具有助燃性，所以能

支持燃燒。

活性炭用于干冰用于一氧化碳用稀鹽酸氧氣能

用途

防毒面具人工降雨來冶煉金屬能除銹支持燃燒

相應性質活性炭②干冰④一氧化碳①稀鹽酸⑤氧氣③

16、(1)白磷燃燒，紅磷不燃燒。4P+5O2"2P2O5(2)白磷和80℃熱水

【解析】

試題分析：若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，紅磷不燃燒。因為沒有達到紅磷的著火點,

發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2酸2P若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應在a處加入白磷和8(TC熱水。

考點：燃燒的條件

三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)

MnO,

17、2KC1O,~2KC1+3O2T可以控制反應的發(fā)生和停止

A

【解析】

(1)A裝置是固固加熱法制取氣體的裝置。那么可能是加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣。而加熱高缽酸鉀制取氧氣,

需要在試管口塞上一團棉花。所以A、E裝置制取氣體描述的應該是加熱氯酸鉀制取氧氣。故答案為：

MnO9

2KC10,~2KC1+3O,T；

A-

(2)C裝置中，若關閉彈簧夾，制取的氣體無法導出，則導致試管內壓強增大，從而將試管內的液體藥品壓入長頸漏

斗的下端管口內部，使得固體和液體分離，從而使反應停止。故答案為：可以控制反應的發(fā)生和停止。

18、滴瓶燒杯攪拌，加速氫氧化鈉溶液與鹽酸反應，使反應更充分剛好變?yōu)闊o色

+

NaOH+HCl=NaCl+H2OH+與OH-結合生成H2O的過程5.85%NaOH=Na+OHAB

【解析】

(1)①是滴瓶，②是燒杯。

(2)玻璃棒在實驗中的作用及目的是攪拌，加速氫氧化鈉溶液與鹽酸反應，使反應更充分。

(3)當觀察到燒杯中溶液顏色由紅色剛好變?yōu)闊o色時，說明酸堿恰好中和反應。

(4)該實驗過程中，稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2Oo

(5)稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氯