內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫（必刷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）完整題庫（必刷）第I部分單選題（50題）1.根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A:50％B:25％C:75％D:100％答案：A2.面對幾種可能解答的問題情境，某生傾向于深思熟慮，錯誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:發(fā)散型B:輻合型C:沉思型D:沖動型答案：C3.“20世紀(jì)的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴(yán)，但太和殿前卻留下了中國在20世紀(jì)的第一年遭受的國恥?！辈牧现小爸袊?0世紀(jì)的第一年遭受的國恥”是指()。A:《璦琿條約》的簽訂B:《辛丑條約》的簽訂C:《馬關(guān)條約》的簽訂D:《南京條約》的簽訂答案：B4.一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對待拾荒老人的做法（）。A:錯誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)B:正確，有利于維護(hù)社會公共利益C:錯誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)D:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)答案：C5.我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:取其精華，去其糟粕B:學(xué)習(xí)交流，洋為中用C:突出創(chuàng)新，全盤否定D:尊重歷史，全盤吸收答案：A6.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A:遷移B:定勢C:問題表征D:原型啟發(fā)答案：D7.根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A:徒手型操作技能和器械型操作技能B:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能C:閉合性操作技能和開放性操作技能D:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能答案：C8.市場營銷計(jì)劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:建立組織結(jié)構(gòu)B:制定詳細(xì)的行動方案C:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源D:設(shè)計(jì)決策和報(bào)酬制度答案：B9.播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）A:超鏈接B:自定義動畫C:幻燈片版式D:幻燈片切換答案：A10.運(yùn)動員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動步伐是（）A:側(cè)身跑B:變相跑C:滑步D:交叉步答案：C11.流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的一種無伴奏歌曲是()。A:山歌B:大歌C:酒歌D:飛歌答案：B12.在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）。A:認(rèn)知測驗(yàn)B:智商測驗(yàn)C:能力測驗(yàn)D:人格測驗(yàn)答案：A13.主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）。A:形式教育B:實(shí)質(zhì)教育C:個(gè)人本位論D:社會本位論答案：D14.生物多樣性不包括（）。A:遺傳多樣性B:環(huán)境多樣性C:生態(tài)系統(tǒng)多樣性D:物種多樣性答案：B15.通過教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（）。A:贊科夫B:蘇霍姆林斯基C:馬卡連科D:凱洛夫答案：A16.班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級管理活動、實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方式，稱為班級（）。A:目標(biāo)管理B:平行管理C:民主管理D:松散管理答案：A17.Sheteachesinaremotearea,where______alake.A:laysB:liesC:doeslayD:doeslie答案：B18.Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A:impressionB:commentC:reactionD:comprehension答案：C19.知識的鞏固主要通過()實(shí)現(xiàn)。A:識記和保持B:想象和推理C:鞏固和保持D:想象和聯(lián)想答案：A20.下列()不屬于西洋管弦樂隊(duì)中的木管樂器。A:英國管B:雙簧管C:長笛D:木琴答案：D21.下列動物中屬于脊椎動物的是()。A:蚯蚓B:青蛙C:蜜蜂D:蝸牛答案：B22.許多人利用早上學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于下午，這是因?yàn)樵缟喜皇埽ǎ┑挠绊?。A:多重抑制B:前攝抑制C:雙重抑制D:倒攝抑制答案：B23.很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時(shí)，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A:條件反射B:刺激的分化C:刺激的泛化D:記憶術(shù)策略答案：C24.在雜交育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（）。A:防止白花傳粉B:防止花粉成熟后散失C:防止外來花粉的干擾D:保持開花的溫度和水分答案：C25.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體壓力B:群體規(guī)范C:群體動力D:群體凝聚力答案：C26.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣B:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)C:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展D:建立班集體答案：D27.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。A:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔B:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處C:攜帶并運(yùn)輸氧氣D:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞答案：B28.與主動運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）。A:只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)B:需要載體蛋白的協(xié)助C:運(yùn)輸物質(zhì)沒有選擇性D:運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比答案：A29.某市財(cái)政局堅(jiān)持“市場挑梁”和“財(cái)政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財(cái)政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點(diǎn)圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項(xiàng)目。根據(jù)材料回答題。A:要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一B:要善于在變動發(fā)展中把握事物C:要發(fā)揮內(nèi)因的關(guān)鍵作用，促進(jìn)事物的發(fā)展D:要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地促進(jìn)飛躍答案：A30.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A:200B:50C:150D:100答案：C31.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)B:絕對和相對的觀點(diǎn)C:對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)答案：D32.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)答案：A33.20世紀(jì)初，有人寫了一句上聯(lián)，公開征求下聯(lián)。上聯(lián)是“或在圜中，拖出老袁還我國；余臨道上，不堪回首話前途”。上聯(lián)主要反映了()。A:袁世凱篡奪辛亥革命勝利的果實(shí)遭到全國人民上下一致的反對B:討袁斗爭具有廣泛的群眾基礎(chǔ)C:民主共和觀念深入人心D:袁世凱復(fù)辟稱帝，國家前途堪憂答案：D34.王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?，王陽明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:要求人們服從專制統(tǒng)治B:主張以“致良知”求理C:要求人們注重自身修養(yǎng)D:主張良知和行動的統(tǒng)一答案：A35.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對應(yīng)的是（）。A:葉綠體色素的分離——無水乙醇B:觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液C:探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液D:觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液答案：C36.從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A:研究者B:開發(fā)者C:促進(jìn)者D:建設(shè)者答案：C37.位于河南開封的山陜會館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動場所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會館最早應(yīng)建于()。A:宋元B:秦漢C:隋唐D:明清答案：D38.我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A:滬劇B:時(shí)調(diào)C:京戲D:昆曲答案：D39.費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化B:強(qiáng)調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)C:融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)D:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治答案：A40.下列屬于理解水平的知識性目標(biāo)是（）。A:描述人體消化系統(tǒng)的組成B:設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜C:概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程D:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)答案：C41.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A:導(dǎo)向性原則B:教育一致性與連貫性原則C:因材施教原則D:疏導(dǎo)原則答案：C42.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A:計(jì)劃性B:操作性C:靈活性D:預(yù)見性答案：D43.對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果D:結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序答案：D44.學(xué)校教育的基本單位是（）。A:教研組B:學(xué)生C:班級D:教師答案：C45.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則B:分級分權(quán)管理原則C:資金合理配置原則D:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則答案：C46.1986年，我國頒布了（）A:《中華人民共和國義務(wù)教育法》B:《中華人民共和國學(xué)位條例》C:《中華人民共和國高等教育法》D:《中華人民共和國教育法》答案：A47.“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對蘋果的認(rèn)識，所以蘋果的存在就是我的感覺的相加?！边@種觀點(diǎn)屬于認(rèn)識論上的（）。A:辯證唯物主義B:主觀唯心主義C:形而上學(xué)唯物主義D:客觀唯心主義答案：B48.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B:關(guān)系說C:相同要素說D:形式練習(xí)說答案：A49.英國歷史學(xué)家約翰·索利說：“如今有個(gè)趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A:人是萬物的尺度B:美德即知識C:我愛我?guī)?，但我更愛真理D:人生來平等答案：D50.根據(jù)美國(1787年憲法》，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的()。A:天賦人權(quán)原則B:主權(quán)在民原則C:各州自治原則D:各州平等原則答案：A第II部分多選題（50題）1.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:娛樂性B:技能性C:教育性D:生存性答案：A、B、C2.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:可分為三部分內(nèi)容C:做出肯定回答需評估效果D:適用于16歲以上群體答案：A、C3.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯誤說法是（）。單選A:近期發(fā)生B:內(nèi)容泛化C:反應(yīng)不強(qiáng)D:原因明確答案：B4.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)D:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式答案：A、B、C5.在社會主義國家，守法的主體有（）A:行政機(jī)關(guān)B:社會組織C:國家D:公民個(gè)人答案：A、B、D6.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D7.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:學(xué)習(xí)能力B:社會責(zé)任感C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新精神答案：B、C、D8.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對比關(guān)系B:新異性C:強(qiáng)度D:活動與變化答案：A、B、C、D9.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:設(shè)施環(huán)境B:規(guī)章制度C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:角色規(guī)范答案：B、C、D10.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣B:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響D:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D11.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級條件反射B:經(jīng)典條件反射C:工具條件反射D:操作條件反射答案：B12.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一片駿馬馳騁的牧場D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：A13.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案：A、B、D14.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:法律為保障B:行政為主導(dǎo)C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:道德為支撐答案：A、C、D15.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價(jià)值評價(jià)是（）A:實(shí)踐活動的精神驅(qū)動力B:實(shí)踐活動發(fā)展的決定力量C:實(shí)踐活動發(fā)展的導(dǎo)向D:實(shí)踐活動發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、C、D16.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的社會功能C:教育的正向功能D:教育的個(gè)體功能答案：B、D17.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:類比法C:比較法D:聯(lián)想法答案：A、B、C、D18.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、D19.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系C:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)答案：B20.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:心理年齡除以實(shí)足年齡C:心理年齡乘以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：B21.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:指向性B:強(qiáng)度C:靈活性D:速度答案：A、B、C、D22.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播C:孫中山的三民主義思想D:中國傳統(tǒng)文化中的精華答案：A、D23.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:主觀努力D:社會因素答案：A、C24.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人C:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神D:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者答案：C、D25.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:二分音符B:六十四分音符C:四分音符D:全音符答案：A、B、C26.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育終身化B:教育全民化C:教育信息化D:教育民主化答案：A、B、C、D27.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:制造突發(fā)事件C:利用變化律D:利用學(xué)生的好奇心答案：A、D28.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:危機(jī)性會談B:治療性會談C:鑒別性會談D:咨詢性會談答案：B29.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：B、C、D30.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:人生價(jià)值教育B:形勢政策教育C:基本國情教育D:愛國主義教育答案：B、C、D31.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:如何教B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何學(xué)D:解決學(xué)生的心理問題答案：A、B、C32.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識鞏固B:知識的獲得C:知識應(yīng)用D:知識編碼答案：A、B33.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:穩(wěn)定性與可變性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、B、D34.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:手段—目的分析法C:一一檢驗(yàn)法D:逆推法答案：B、D35.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:為人師表D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、C、D36.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:科學(xué)與人文整合C:全人發(fā)展D:回歸生活答案：B、C、D37.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:綜合性C:均衡性D:系統(tǒng)性答案：A、B、C38.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)B:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作C:罷免校長D:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議答案：A、B、D39.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“有完沒完”B:“我解決不了，愿意找誰找誰去”C:“我就這態(tài)度”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D40.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響一致性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D41