完整版教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)（基礎(chǔ)題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:確立了君主立憲制B:實(shí)行民主共和制C:在美國(guó)支持下建立D:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制答案：B2.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A:教育內(nèi)容B:教育規(guī)律C:教育任務(wù)D:教育目的答案：D3.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A:適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中B:包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等C:生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代D:都沒(méi)有根、莖、葉的分化答案：D4.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:新交通工具的出現(xiàn)B:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用C:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用D:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)答案：D5.常見(jiàn)異常心理特征不包括（）A:認(rèn)知障礙B:心理障礙C:意志行為障礙D:情感障礙答案：B6.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?。A:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約B:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律C:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力D:教師的知識(shí)、能力是不一樣的答案：B7.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:積極的社會(huì)功能B:應(yīng)有的道德面貌C:應(yīng)有的責(zé)任感D:應(yīng)有的義務(wù)感答案：A8.“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)，所以蘋果的存在就是我的感覺(jué)的相加?！边@種觀點(diǎn)屬于認(rèn)識(shí)論上的（）。A:辯證唯物主義B:主觀唯心主義C:形而上學(xué)唯物主義D:客觀唯心主義答案：B9.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性降低B:注意范圍變廣C:反應(yīng)性升高D:幻覺(jué)減少答案：A10.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:beingrepairedB:repairingC:torepairD:repaired答案：B11.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:育人B:育才C:專業(yè)D:職業(yè)答案：A12.分析企業(yè)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:生產(chǎn)要素B:效率C:生產(chǎn)能力D:生產(chǎn)效率答案：B13.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:高校心理專家D:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部答案：D14.教師應(yīng)“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇工作，甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”，這是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。A:愛(ài)崗敬業(yè)B:愛(ài)國(guó)守法C:教書(shū)育人D:為人師表答案：A15.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:辨別學(xué)習(xí)答案：B16.中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美集中在營(yíng)造的巧妙之中，呈現(xiàn)在庭院的曲婉與寧?kù)o之中。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是（）。A:人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿:中華民族情感的集中表達(dá)C:展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志D:一種更為直接的文化傳播方式答案：C17.TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA:thereforeB:howeverC:moreoverD:otherwise答案：B18.下列體育項(xiàng)目中可以更好的滿足學(xué)生社會(huì)需求的事（）A:自行車B:集體舞C:五步拳D:中長(zhǎng)跑答案：B19.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:構(gòu)成文化本體B:支持主流問(wèn)題C:培養(yǎng)文化本體D:繁榮多元文化答案：A20.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，政治派別主張及勢(shì)力強(qiáng)弱決定革命進(jìn)程走向，恩格斯說(shuō)“如果沒(méi)有這些自耕農(nóng)和城市平民，資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)單獨(dú)把戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，絕不會(huì)把查理一世送上斷頭臺(tái)”。下列表述正確的是()。A:平等派主張廢除君主制實(shí)行普選B:獨(dú)立派議員被清除出“殘余議會(huì)”C:平等派在“殘余議會(huì)”占主導(dǎo)地位D:獨(dú)立派主張君主立憲停止圈地答案：A21.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A:情感評(píng)價(jià)B:案卷分析C:觀察D:軼事記錄答案：B22.下列不屬于地理學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)的是()。A:連續(xù)性B:空間性C:區(qū)域性D:動(dòng)態(tài)性答案：A23.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A:演繹式B:算法式C:啟發(fā)式D:推理式答案：B24.王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?jiàn)，王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:主張以“致良知”求理B:要求人們服從專制統(tǒng)治C:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一D:要求人們注重自身修養(yǎng)答案：B25.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《趕牲靈》——北民歌B:《上去高山望平川》——南民歌C:《虹彩妹妹》——蒙古民歌D:《繡荷包》——山西民歌答案：B26.我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:太平天國(guó)革命B:辛亥革命C:新民主主義革命D:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)答案：B27.Look!Here__________thebus.A:iscomingB:cameC:comesD:willcome答案：C28.體育教師評(píng)價(jià)包括……和（）評(píng)價(jià)兩方面A:教學(xué)能力B:職業(yè)道德C:教育科研D:課堂教學(xué)答案：D29.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:掌握所給信息B:超越所給信息C:實(shí)踐所給信息D:檢驗(yàn)所給信息答案：B30.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)C:信號(hào)學(xué)習(xí)D:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)答案：D31.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:先慢后快B:沒(méi)有規(guī)律C:前后一樣D:先快后慢答案：D32.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:教育B:主觀能動(dòng)性C:遺傳D:環(huán)境答案：C33.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）。A:個(gè)人發(fā)展問(wèn)題B:思想方法問(wèn)題C:價(jià)值取向問(wèn)題D:社會(huì)發(fā)展問(wèn)題答案：C34.C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A:A大調(diào)B:F大調(diào)C:G大調(diào)D:D大調(diào)答案：C35.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂控制B:課堂紀(jì)律C:課堂管理D:課堂規(guī)范答案：B36.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)際．對(duì)教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開(kāi)發(fā)課程。這屬于（）。A:地方教程B:校方教程C:校本課程D:國(guó)家教程答案：C37.下列哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決（）A:吃飯穿衣B:無(wú)目的地幻想C:猜謎語(yǔ)D:冋憶電話號(hào)碼答案：C38.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:正遷移與負(fù)遷移B:水平遷移和垂直遷移C:一般遷移與具體遷移D:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移答案：B39.蝴蝶、孔雀等一些動(dòng)物的翅膀，能夠?qū)㈥?yáng)光散為多種單色光，產(chǎn)生絢麗色彩。受此啟發(fā)，某通訊技術(shù)研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽(yáng)光下產(chǎn)生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術(shù)被稱為干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強(qiáng)烈日光就“見(jiàn)光死”的問(wèn)題。該公司研發(fā)干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，運(yùn)用的推理方法是（）。A:保真推理B:演繹推理C:歸納推理D:類比推理答案：D40.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義B:唯物主義和唯心主義C:辯證法和形而上學(xué)D:辯證唯物主義和歷史唯物主義答案：B41.下列詞語(yǔ)中畫(huà)橫線的字，每對(duì)讀音都不相同的是（）。A:星宿／宿營(yíng)渙散／煥然一新B:緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫C:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀D:應(yīng)和／附和折本／不折不扣答案：B42.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A:雖然吝惜評(píng)判當(dāng)務(wù)之急B:即使吝惜判斷燃眉之急C:即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急D:雖然吝嗇評(píng)判燃眉之急答案：A43.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:酶、氨基酸、抗體B:胰島素、抗體、ADHC:受體、雄性激素D:雄性激素、載體、酶答案：B44.下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ:中央書(shū)記處書(shū)記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐?wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆rB:個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處C:他心愛(ài)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無(wú)出其右D:要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件答案：C45.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:塤B:竽C:豎笛D:葫蘆絲答案：A46.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)，宜采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略C:以教師為中心的講授策略D:合作學(xué)習(xí)策略答案：C47.我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本是（）。A:堅(jiān)持以人為本的宗旨B:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)C:堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線D:堅(jiān)持依法治國(guó)的基本國(guó)策答案：B48.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:實(shí)踐能力的培養(yǎng)B:想象能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)答案：D49.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性B:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性C:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性D:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性答案：A50.Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A:itsgoodsandservicesB:whatanordinarypersoncanshareC:thetypeofwealthproducedD:howwellitcancreatewealth答案：D第II部分多選題（50題）1.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)B:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂C:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白答案：B、C2.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久答案：A、B、D3.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展階段C:發(fā)展方向D:發(fā)展結(jié)果答案：C、D4.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:為人師表答案：A、C、D5.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育B:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉C:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：B、D6.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程B:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D7.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:社會(huì)因素C:學(xué)校教育D:遺傳答案：A、D8.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:選修課程C:國(guó)家課程D:校本課程答案：A、C9.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段C:開(kāi)放性的樂(lè)段D:收攏性的樂(lè)段答案：A、B10.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:波形C:強(qiáng)度D:振幅答案：B11.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C12.外爍論的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:華生C:荀子D:華生答案：B、C、D13.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:階級(jí)性B:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施C:等級(jí)性D:教育在學(xué)校中實(shí)施答案：A、C、D14.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來(lái)，使兒童感受到節(jié)日的快樂(lè)。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:娛樂(lè)功能B:文化功能C:教育功能D:交際功能答案：A、B、C15.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:只有達(dá)到雷鋒或者見(jiàn)義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)B:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求C:不以追求報(bào)酬為最終目的D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬答案：C、D16.根據(jù)下面資料，作題A:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者B:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異答案：A、B、C、D17.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個(gè)人距離C:社交距離D:親密距離答案：C18.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:差，必須淘汰C:很好，無(wú)須修改D:前意識(shí)答案：D19.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說(shuō)法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一C:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：B、C、D20.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟B:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟C:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)D:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)答案：A、B、C21.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七升等于五降C:五升等于六降D:七降等于五升答案：A、B、D22.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C23.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:人格品質(zhì)B:理想信念C:行為習(xí)慣D:公民素養(yǎng)答案：A、B、C、D24.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:成熟B:模仿C:經(jīng)驗(yàn)D:動(dòng)作答案：D25.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生心理B:對(duì)學(xué)生集體C:對(duì)學(xué)生生理D:對(duì)學(xué)生個(gè)體答案：B、D26.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控答案：B、C、D27.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:混聲合唱B:男聲合唱C:同聲合唱D:童聲合唱答案：A、B、D28.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的個(gè)體功能B:教育的社會(huì)功能C:教育的正向功能D:教育的隱性功能答案：A、B29.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:直接學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D30.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D31.德育過(guò)程具有()特點(diǎn)。A:復(fù)雜性與多端性B:計(jì)劃性與正面性C:引導(dǎo)性與整合性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C32.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開(kāi)展以文化育文明的活動(dòng)，通過(guò)文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果C:文化中的積極成分構(gòu)成文明D:文化和文明是沒(méi)有區(qū)別的答案：A、B、C33.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響C:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕答案：C、D34.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:校園足球C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:法制教育答案：A、C、D35.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:見(jiàn)利思義B:己所不欲，勿施于人C:勿以惡小而為之，勿以善小而不為D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D36.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D37.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）。’A:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)C:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)D:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種答案：D38.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:顯性功能C:隱性功能D:正向功能答案：A、B、C39.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案：A、B、C40.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，