七年級語文下冊 第四單元 17國寶 大熊貓教案1 蘇教版

七年級語文下冊第四單元17國寶大熊貓教案1蘇教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版七年級語文下冊第四單元的17課《國寶大熊貓》。本課教材通過介紹大熊貓的習(xí)性、生活環(huán)境以及保護(hù)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生了解這一珍稀動物，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的課文，對動物的特點(diǎn)和習(xí)性有一定的了解。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解大熊貓這一特有的珍稀動物，加深對動物保護(hù)的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：審美與表現(xiàn)、批判與創(chuàng)新、文化理解與傳承。

首先，通過學(xué)習(xí)《國寶大熊貓》這篇課文，學(xué)生將欣賞到生動的描繪和細(xì)膩的情感表達(dá)，提高審美能力，并能夠用自己的語言和方式表現(xiàn)對大熊貓的喜愛和保護(hù)之情。

其次，學(xué)生將對課文內(nèi)容進(jìn)行深入分析，批判性地思考大熊貓保護(hù)中的問題，并提出自己的見解和解決方案，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

最后，通過學(xué)習(xí)關(guān)于大熊貓的文化背景和意義，學(xué)生將加深對中華文化的理解與傳承，增強(qiáng)對國家寶貴文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和保護(hù)意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了《國寶大熊貓》這篇課文之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于動物的基本知識，對動物的特點(diǎn)、習(xí)性等方面有一定的了解。此外，學(xué)生也已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過相關(guān)的環(huán)保知識，對保護(hù)動物有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生來說，大熊貓作為我國的國寶，具有很高的吸引力和興趣點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的閱讀理解能力和寫作能力，能夠通過課文學(xué)習(xí)了解大熊貓的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動和實(shí)踐活動來鞏固所學(xué)知識，因此教師可以設(shè)計(jì)一些小組討論、游戲等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《國寶大熊貓》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會遇到一些專業(yè)術(shù)語和概念的理解困難，如大熊貓的棲息地、生態(tài)習(xí)性等。此外，學(xué)生可能對課文中的情感表達(dá)和深層次的含義理解存在挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和解讀。同時(shí)，學(xué)生在對大熊貓保護(hù)意義的理解和實(shí)踐中的應(yīng)用可能存在一定的困難，需要通過教師的引導(dǎo)和案例分析來加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《國寶大熊貓》這篇課文的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備大熊貓的生活環(huán)境、食物鏈、保護(hù)現(xiàn)狀等方面的圖片和視頻，以直觀的方式展示給學(xué)生們，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于大熊貓食物鏈的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相關(guān)的食物和實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來了解大熊貓的食物來源和生態(tài)習(xí)性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸深愃朴谧匀徊┪镳^的環(huán)境，展示大熊貓的圖片、模型和相關(guān)知識介紹，讓學(xué)生們身臨其境地感受大熊貓的世界。

此外，還可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、白板等，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。同時(shí)，準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)任務(wù)單或小組討論指南，幫助學(xué)生們更好地組織學(xué)習(xí)和交流。

最后，確保教學(xué)資源的準(zhǔn)備與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠有效地支持教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《國寶大熊貓》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)大熊貓的相關(guān)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)大熊貓興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解大熊貓的生活習(xí)性、生活環(huán)境以及保護(hù)現(xiàn)狀等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞大熊貓的保護(hù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對大熊貓知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與大熊貓相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合大熊貓的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)大熊貓的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的大熊貓內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的大熊貓內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.大熊貓保護(hù)的相關(guān)政策文件和報(bào)道：可以通過政府官網(wǎng)、新聞媒體等渠道，獲取大熊貓保護(hù)的相關(guān)政策文件和最新報(bào)道，了解大熊貓保護(hù)的實(shí)際情況和最新動態(tài)。

2.大熊貓相關(guān)的科普書籍和學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于大熊貓的科普書籍和學(xué)術(shù)論文，以深入了解大熊貓的生態(tài)習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及相關(guān)研究成果。

3.大熊貓保護(hù)的相關(guān)組織和社會實(shí)踐活動：介紹一些大熊貓保護(hù)的相關(guān)組織，如大熊貓保護(hù)基金會、野生動物保護(hù)協(xié)會等，并引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的社會實(shí)踐活動，提高他們的環(huán)保意識和參與度。

（二）拓展建議：

1.組織學(xué)生參觀大熊貓保護(hù)基地：可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拇笮茇埍Ｗo(hù)基地，組織學(xué)生實(shí)地參觀，親眼觀察大熊貓的生活環(huán)境和行為習(xí)性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際體驗(yàn)。

2.開展大熊貓保護(hù)的主題活動：可以組織學(xué)生開展大熊貓保護(hù)的主題活動，如制作宣傳海報(bào)、舉辦講座、開展環(huán)保公益活動等，提高學(xué)生對大熊貓保護(hù)的認(rèn)識和參與度。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大熊貓保護(hù)的課題研究：可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大熊貓保護(hù)的課題研究，如調(diào)查大熊貓的棲息地變遷、分析大熊貓保護(hù)政策的effectiveness等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和解決問題的能力。

4.開展跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動：可以與其他學(xué)科的老師合作，開展跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動，如結(jié)合地理課學(xué)習(xí)大熊貓的棲息地分布，結(jié)合生物課學(xué)習(xí)大熊貓的生態(tài)習(xí)性等，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會安排一段時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的得失，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在《國寶大熊貓》這節(jié)課中，我覺得教學(xué)內(nèi)容的選擇非常貼近學(xué)生的生活，也符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出很高的興趣，參與度也相當(dāng)高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀時(shí)，過于冗長地列舉了一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，導(dǎo)致學(xué)生在這個(gè)過程中有些疲憊，也可能會感到枯燥。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，盡量用更生動、更有趣的方式來呈現(xiàn)這些信息，比如通過故事、圖片、視頻等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，在互動探究環(huán)節(jié)，我組織的小組討論非?；钴S，學(xué)生們的觀點(diǎn)也很獨(dú)特。但我也注意到，有些學(xué)生在討論中過于積極，而有些學(xué)生則顯得相對沉默。為了更好地平衡每個(gè)學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更深入、更有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來。

最后，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我給學(xué)生提供了很多相關(guān)的資源和建議，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這些資源的消化和應(yīng)用還需要更多的引導(dǎo)和幫助。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生如何利用這些資源，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生完成一篇關(guān)于大熊貓的短文，要求內(nèi)容豐富，語言流暢，能夠表達(dá)出對大熊貓的喜愛和保護(hù)之情。

2.設(shè)計(jì)一份大熊貓保護(hù)的宣傳活動計(jì)劃，包括宣傳目的、宣傳方式、宣傳對象等內(nèi)容。

3.收集有關(guān)大熊貓保護(hù)的最新報(bào)道和政策文件，整理成一份報(bào)告，了解大熊貓保護(hù)的最新動態(tài)。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生完成的關(guān)于大熊貓的短文進(jìn)行批改，指出存在的問題，如語法錯誤、內(nèi)容不完整等，并給出改進(jìn)建議。

2.對學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳活動計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)，指出計(jì)劃中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如宣傳方式的選擇、宣傳對象的定位等。

3.對學(xué)生整理的大熊貓保護(hù)的最新動態(tài)進(jìn)行反饋，肯定他們的努力，并指出其中的不足之處，如信息的選擇、報(bào)告的整理等。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：大熊貓的體色主要是（）。

A.黑色

B.白色

C.棕色

D.綠色

答案：A

2.判斷題：大熊貓是食肉動物。（）

答案：錯誤

3.填空題：大熊貓生活在（）地區(qū)。

答案：四川、陜西、甘肅等地區(qū)

4.簡答題：請簡述大熊貓的生活習(xí)性。

答案：大熊貓主要生活在高山森林中，以竹子為主食，偶爾也會捕食小動物。它們是夜行性動物，白天大多在樹上睡覺或休息。

5.論述題：請論述大熊貓保護(hù)的意義和措施。

答案：大熊貓是我國的國寶，也是世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）紅色名錄中的瀕危物種。保護(hù)大熊貓的意義在于保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)大熊貓的措施包括：建立大熊貓保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)巡護(hù)和監(jiān)測，實(shí)施人工繁殖和野化放歸項(xiàng)目，加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，提高公眾的環(huán)保意識等。

（二）重點(diǎn)題型細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明

1.選擇題：大熊貓的體色主要是黑色，這是由于它們的皮膚和毛發(fā)中含有大量的黑色素，使它們能夠在森林中更好地隱蔽自己，避免天敵的捕食。

2.判斷題：大熊貓是食肉動物，這個(gè)說法是錯誤的。大熊貓主要以竹子為主食，偶爾也會捕食小動物，如昆蟲、小型哺乳動物等。

3.填空題：大熊貓生活在四川、陜西、甘肅等地區(qū)，這些地區(qū)有著豐富的高山森林資源，為大熊貓?zhí)峁┝顺渥愕闹褡雍蜅⒌亍?/p>

4.簡答題：大熊貓的生活習(xí)性主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）夜行性：大熊貓是夜行性動物，白天大多在樹上睡覺或休息，晚上活動較為頻繁。

（2）食性：大熊貓主要以竹子為主食，偶爾也會捕食小動物。

（3）社交性：大熊貓是獨(dú)居動物，但在繁殖季節(jié)，雄性和雌性會聚集在一起繁殖。

（4）活動范圍：大熊貓的活動范圍較大，一只成年大熊貓的領(lǐng)地可達(dá)數(shù)十平方公里。

5.論述題：大熊貓保護(hù)的意義和措施可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：

（1）保護(hù)生物多樣性：大熊貓是我國特有的珍稀動物，保護(hù)大熊貓有助于保護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡。

（2）科學(xué)研究：大熊貓具有獨(dú)特的生物特征和生態(tài)習(xí)性，對科學(xué)研究具有重要的價(jià)值。

（3）文化傳承：大熊貓作為我國的國寶，是中華民族的文化象征，保護(hù)大熊貓有助于傳承和弘揚(yáng)民族文化。

（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展：大熊貓吸引了大量國內(nèi)外游客，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的推動作用。

（5）措施：

①建立大熊貓保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)巡護(hù)和監(jiān)測，確保大熊貓的棲息地安全。

②實(shí)施人工繁殖和野化放歸項(xiàng)目，提高大熊貓的種群數(shù)量。

③加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，嚴(yán)厲打擊非法獵捕、販賣和食用大熊貓等違法行為。

④提高公眾的環(huán)保意識，通過宣傳教育等方式，讓更多人了解大熊貓的保護(hù)工作，積極參與到保護(hù)大熊貓的行動中來。

⑤加強(qiáng)國際合作，與各國分享大熊貓保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和成果，共同應(yīng)對全球生物多樣性保護(hù)的挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)①大熊貓的特點(diǎn)

-食性：竹子為主食

-棲息地：高山森林

-夜行性：白天休息，晚上活動