北京版（2013）第三冊信息技術(shù)第1課瀏覽和管理圖片 教案

北京版（2013）第三冊信息技術(shù)第1課瀏覽和管理圖片教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北京版（2013）第三冊信息技術(shù)第1課，課程的主要內(nèi)容是“瀏覽和管理圖片”。教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)。

課程的主要內(nèi)容包括：

1.圖片瀏覽的基本操作，如打開、關(guān)閉、切換圖片等。

2.圖片管理的常用方法，如新建文件夾、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、刪除圖片等。

3.圖片的簡單處理，如調(diào)整圖片大小、旋轉(zhuǎn)、裁剪等。

4.圖片的保存和分享，如保存圖片到本地、上傳圖片到網(wǎng)絡(luò)等。

在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和信息素養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握基本操作技能的同時(shí)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握瀏覽和管理圖片的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生高效獲取和處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.技術(shù)能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)掌握圖片的簡單處理技巧，如調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)和裁剪等，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用技術(shù)手段解決實(shí)際問題。

3.創(chuàng)新思維：通過設(shè)計(jì)一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和表達(dá)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圖片瀏覽的基本操作。

2.圖片管理的常用方法。

3.圖片的簡單處理技巧。

4.圖片的保存和分享。

難點(diǎn)：

1.圖片的簡單處理技巧，如調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)和裁剪等。

2.運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的方法。

解決辦法：

1.對(duì)于圖片瀏覽和管理的重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過示范和練習(xí)的方式，讓學(xué)生反復(fù)操作，鞏固記憶。

2.對(duì)于圖片處理技巧這一難點(diǎn)，可以采用分步驟教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每一個(gè)操作步驟。

3.對(duì)于運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，可以設(shè)計(jì)一些有趣的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將采用講授法、實(shí)踐法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授圖片瀏覽和管理的基本知識(shí)；實(shí)踐法讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握圖片處理技巧；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法則引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些精美的圖片，引起學(xué)生對(duì)圖片瀏覽和管理的興趣。

（2）新課學(xué)習(xí)：采用講授法，向?qū)W生介紹圖片瀏覽和管理的基本操作，同時(shí)配合實(shí)際操作演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握。

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片瀏覽、處理和分享，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)一些具有實(shí)際意義的任務(wù)，如為班級(jí)活動(dòng)制作海報(bào)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，運(yùn)用信息技術(shù)提高工作效率。

3.教學(xué)媒體和資源：

為支持教學(xué)活動(dòng)的開展，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示圖片瀏覽和管理的基本操作，方便學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放一些圖片處理技巧的視頻教程，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線圖片處理工具，如PhotoshopOnline、Pixlr等，進(jìn)行圖片處理實(shí)踐。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些電腦和移動(dòng)設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《瀏覽和管理圖片》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要管理和分享圖片的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圖片瀏覽和管理的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圖片瀏覽和管理的基本概念。圖片瀏覽是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了圖片瀏覽和管理在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)圖片瀏覽和管理的兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圖片瀏覽和管理相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示圖片瀏覽和管理的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圖片瀏覽和管理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖片瀏覽和管理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)圖片瀏覽和管理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《圖片處理技巧指南》：一篇介紹圖片處理基礎(chǔ)技巧的文章，涵蓋了圖片調(diào)整、色彩校正、濾鏡應(yīng)用等內(nèi)容。

《數(shù)字藝術(shù)與圖片編輯》：一篇探討數(shù)字藝術(shù)與圖片編輯之間關(guān)系的文章，介紹了圖片編輯在數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

《圖片管理工具比較》：一篇比較不同圖片管理工具優(yōu)缺點(diǎn)的文章，包括操作系統(tǒng)自帶的圖片管理工具、第三方圖片管理軟件等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)并掌握更多的圖片處理軟件，如AdobeLightroom、CaptureOne等，探索它們在圖片瀏覽和管理方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

（2）研究圖片壓縮技術(shù)，了解如何在不損失圖片質(zhì)量的前提下，減小圖片文件的大小，以便更方便地分享和存儲(chǔ)圖片。

（3）深入了解圖片版權(quán)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的圖片版權(quán)，同時(shí)尊重他人的版權(quán)。

（4）嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如為班級(jí)活動(dòng)制作宣傳海報(bào)、為家人和朋友修整照片等。

（5）參加線上或線下的圖片編輯比賽，與他人交流圖片編輯技巧，提高自己的圖片編輯能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《瀏覽和管理圖片》的信息技術(shù)課上，我以圖片瀏覽和管理的實(shí)際應(yīng)用為主線，引導(dǎo)學(xué)生掌握了圖片的基本操作和處理技巧。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了講授法、實(shí)踐法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

在教學(xué)方法上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作演示和案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)，如分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。此外，我還運(yùn)用了多媒體教學(xué)資源，如PPT和視頻，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)。在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。同時(shí)，我也及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠在實(shí)踐中不斷提高。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，部分學(xué)生在圖片處理技巧的學(xué)習(xí)上存在困難，對(duì)于一些復(fù)雜操作的掌握不夠熟練。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的解析和示范，通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的內(nèi)向和不愿意主動(dòng)發(fā)言。為了解決這一問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，通過設(shè)置小組任務(wù)和角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

最后，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我認(rèn)識(shí)到僅僅依靠課堂表現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不足。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更為全面和科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，如課下作業(yè)、作品展示等，以更好地了解學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《圖片處理的藝術(shù)》（作者：李四）

《數(shù)字?jǐn)z影后期處理技巧》（作者：張三）

《圖片管理工具大全》（作者：王五）

（2）視頻資源：《Photoshop入門到精通》（系列教程）

《Lightroom快速上手》（系列教程）

《圖片處理實(shí)戰(zhàn)技巧》（系列教程）

2.拓展要求：

（1）閱讀任務(wù)：學(xué)生需要在課后閱讀以上推薦的三本書籍，并完成閱讀筆記。閱讀筆記需要包括對(duì)書中主要觀點(diǎn)的總結(jié)，以及對(duì)書中提到的圖片處理技巧的實(shí)際應(yīng)用案例的分析和討論。

（2）視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生需要在課后觀看以上推薦的三套視頻教程，并完成視頻學(xué)習(xí)筆記。視頻學(xué)習(xí)筆記需要包括對(duì)視頻中介紹的圖片處理技巧