人教版七年級歷史與社會(huì)上冊 3.1.2用機(jī)械種莊稼教案

人教版七年級歷史與社會(huì)上冊3.1.2用機(jī)械種莊稼教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于人教版七年級歷史與社會(huì)上冊第三單元第一節(jié)第二子標(biāo)題“用機(jī)械種莊稼”。本部分內(nèi)容主要介紹了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上，從傳統(tǒng)的人工耕種方式向機(jī)械化種植方式的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：

1.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展背景：我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，如人口增長、土地資源的壓力等。

2.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣：國家政策的支持，農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的研發(fā)和普及。

3.農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減輕農(nóng)民勞動(dòng)強(qiáng)度，增加農(nóng)作物產(chǎn)量等。

4.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展趨勢：智能化、綠色化、規(guī)?；?/p>

教學(xué)過程中，應(yīng)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生了解我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展歷程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠建立相應(yīng)的時(shí)空觀念，了解不同時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及其背景。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展過程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證精神。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)ξ覈r(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)行基本的歷史解釋，認(rèn)識其在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展背景及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2.農(nóng)業(yè)機(jī)械化在我國的推廣過程及發(fā)展趨勢。

難點(diǎn)：

1.理解農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

2.掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化在我國的發(fā)展趨勢及其意義。

解決辦法：

1.通過展示圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生直觀感受其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析農(nóng)業(yè)機(jī)械化在我國的發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，加深對知識點(diǎn)的理解。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，理解農(nóng)業(yè)機(jī)械化在我國的發(fā)展趨勢及其對農(nóng)民生活的影響。

4.針對學(xué)生的不同疑問，教師進(jìn)行有針對性的解答，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)黑板等。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級歷史與社會(huì)上冊第三單元第一節(jié)第二子標(biāo)題“用機(jī)械種莊稼”的相關(guān)內(nèi)容。

3.信息化資源：與農(nóng)業(yè)機(jī)械化相關(guān)的圖片、視頻、新聞報(bào)道等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、問題驅(qū)動(dòng)法等。

5.教輔材料：農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)手冊、相關(guān)論文、研究報(bào)告等。

6.學(xué)生活動(dòng)材料：小組討論報(bào)告、課堂發(fā)言稿、心得體會(huì)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)“用機(jī)械種莊稼”的相關(guān)內(nèi)容，了解我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展歷程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如農(nóng)業(yè)機(jī)械化如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率？我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展趨勢是什么？

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，理解農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高其獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等工具，促進(jìn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展背景、推廣過程及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享對農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的理解。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解農(nóng)業(yè)機(jī)械化的相關(guān)知識。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與農(nóng)業(yè)機(jī)械化相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供農(nóng)業(yè)機(jī)械化的拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)機(jī)械化的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的發(fā)展：介紹我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的發(fā)展歷程，包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械到現(xiàn)代智能化農(nóng)業(yè)機(jī)械的轉(zhuǎn)變。

（2）農(nóng)業(yè)機(jī)械化的應(yīng)用案例：分析具體農(nóng)業(yè)機(jī)械化應(yīng)用案例，如水稻插秧機(jī)、收割機(jī)等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

（3）農(nóng)業(yè)機(jī)械化與環(huán)境保護(hù)：探討農(nóng)業(yè)機(jī)械化對環(huán)境保護(hù)的影響，如減少農(nóng)藥、化肥使用等。

（4）農(nóng)業(yè)機(jī)械化在國際上的應(yīng)用：介紹農(nóng)業(yè)機(jī)械化在其他國家，尤其是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家的應(yīng)用情況和效果。

（5）未來農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展趨勢：預(yù)測未來農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展方向，如綠色化、智能化等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍，深入了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，參觀農(nóng)業(yè)機(jī)械化現(xiàn)場，親身感受農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。

（3）開展小組討論，分析農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)民生活的影響，以及農(nóng)業(yè)機(jī)械化在未來的發(fā)展趨勢。

（4）學(xué)生可以嘗試撰寫關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的短文，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用和發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，如選擇題、簡答題和案例分析題等。

（2）作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展背景、推廣過程、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究，如查閱相關(guān)資料、撰寫心得體會(huì)等，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予明確的評分和評價(jià)。

（2）針對學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解正確的內(nèi)容。

（3）提供改進(jìn)建議，如改進(jìn)答題方法、加強(qiáng)重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)等，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

示例作業(yè)：

一、選擇題：

1.以下哪項(xiàng)是我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的主要原因？

A.人口增長

B.土地資源的壓力

C.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步

D.國家政策的支持

二、簡答題：

1.請簡述農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

三、案例分析題：

1.請分析一下下面案例中農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用情況及其效果：

案例：某地區(qū)農(nóng)民使用收割機(jī)進(jìn)行水稻收割，大大提高了收割效率，減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度。

作業(yè)反饋示例：

一、選擇題：

1.錯(cuò)誤答案：B

反饋：正確答案是C，農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步是我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的主要原因。農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展和應(yīng)用，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

二、簡答題：

1.反饋：學(xué)生的回答基本涵蓋了農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、減輕農(nóng)民勞動(dòng)強(qiáng)度等。部分學(xué)生的回答還提到了農(nóng)業(yè)機(jī)械化對土地利用效率的提高和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的改善。

三、案例分析題：

1.反饋：大部分學(xué)生能夠分析出案例中農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的應(yīng)用情況，如使用收割機(jī)進(jìn)行水稻收割，提高收割效率等。但部分學(xué)生在分析效果時(shí)，未能充分表達(dá)出農(nóng)業(yè)機(jī)械化對農(nóng)民生活的實(shí)際影響，如減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、提高收入等。建議學(xué)生在分析案例時(shí)，更全面地考慮農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展報(bào)告》等官方報(bào)告，了解我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《農(nóng)業(yè)機(jī)械化：改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式》等紀(jì)錄片，直觀了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和效果。

（3）案例分析：提供一些農(nóng)業(yè)機(jī)械化應(yīng)用的成功案例，如某地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化改革帶來的積極變化等。

（4）學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的學(xué)術(shù)論文，深入了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在