北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.2古人計(jì)數(shù)-教案

北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.2古人計(jì)數(shù)-教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7.2古人計(jì)數(shù)-教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七章第二節(jié)“古人計(jì)數(shù)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)古人是如何計(jì)數(shù)來讓學(xué)生了解并掌握數(shù)的來源和發(fā)展，以及數(shù)的表示方法。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)古人使用石子、小木棍等物品進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法。

2.學(xué)習(xí)古人用手指、腳趾等身體部位進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法。

3.學(xué)習(xí)古人使用結(jié)繩、刻痕等方法進(jìn)行計(jì)數(shù)的方式。

4.通過學(xué)習(xí)古人的計(jì)數(shù)方法，讓學(xué)生掌握數(shù)的讀寫能力和數(shù)的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)古人的計(jì)數(shù)方法，讓學(xué)生能夠理解數(shù)的來源和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，體驗(yàn)古人計(jì)數(shù)的過程，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)古人的計(jì)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生能夠從不同的角度思考和解決問題。

4.數(shù)學(xué)交流：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生與同伴交流學(xué)習(xí)心得，分享解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.古人計(jì)數(shù)的方法：石子計(jì)數(shù)、手指計(jì)數(shù)、結(jié)繩計(jì)數(shù)等。

2.數(shù)的讀寫能力和數(shù)的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握古人計(jì)數(shù)的方法及其原理。

2.將古人計(jì)數(shù)的方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。

解決辦法：

1.采用直觀演示法，通過實(shí)物展示古人計(jì)數(shù)的過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深理解。

2.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互討論、交流，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固技能。

4.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問，幫助他們克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解古人的計(jì)數(shù)方法，讓學(xué)生了解數(shù)的來源和發(fā)展，以及計(jì)數(shù)的基本原理。

2.直觀演示法：教師使用實(shí)物和模型展示古人計(jì)數(shù)的過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)計(jì)數(shù)方法的理解。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)心得，通過合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示古人計(jì)數(shù)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)物模型：使用石子、小木棍等物品，制作結(jié)繩、刻痕等模型，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)古人計(jì)數(shù)的過程。

4.練習(xí)題庫：利用電子題庫，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜集相關(guān)的古人計(jì)數(shù)資料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

6.反饋評(píng)價(jià)：通過在線答題、討論區(qū)互動(dòng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《古人計(jì)數(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要計(jì)數(shù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古人計(jì)數(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解古人計(jì)數(shù)的基本概念。古人計(jì)數(shù)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了古人計(jì)數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)石子計(jì)數(shù)、手指計(jì)數(shù)、結(jié)繩計(jì)數(shù)這幾個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與古人計(jì)數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示古人計(jì)數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“古人計(jì)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了古人計(jì)數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)古人計(jì)數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括古人計(jì)數(shù)的方法、數(shù)的讀寫能力和數(shù)的認(rèn)識(shí)。以下是具體的梳理：

1.古人計(jì)數(shù)的方法：

（1）石子計(jì)數(shù)：古人用石子進(jìn)行計(jì)數(shù)，每顆石子代表一個(gè)數(shù)，通過增加或減少石子的數(shù)量來進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（2）手指計(jì)數(shù)：古人利用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)，每個(gè)手指代表一個(gè)數(shù)，通過手指的擺放和變化來進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（3）結(jié)繩計(jì)數(shù)：古人用繩子進(jìn)行計(jì)數(shù)，每根繩子代表一個(gè)數(shù)，通過增加或減少繩子的數(shù)量來進(jìn)行計(jì)數(shù)。

2.數(shù)的讀寫能力：

（1）數(shù)的讀法：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的讀法，包括0到9的數(shù)字的讀法。

（2）數(shù)的寫法：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的寫法，包括0到9的數(shù)字的寫法。

3.數(shù)的認(rèn)識(shí)：

（1）數(shù)的概念：理解數(shù)的概念，知道數(shù)是用來表示數(shù)量的。

（2）數(shù)的順序：掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，能夠從小到大排列。

（3）數(shù)的比較：學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)的大小，能夠判斷兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。

（4）數(shù)的分組：能夠?qū)?0以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分組，理解分組的意義。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)：我在課堂上通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受古人計(jì)數(shù)的方法，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中思考、探索和解決問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理方面存在一些問題，有時(shí)候?qū)W生討論時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能按時(shí)完成。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生對(duì)于古人計(jì)數(shù)的方法仍然難以理解和掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，過于注重結(jié)果而忽視了過程，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，更全面地考量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行，同時(shí)預(yù)留一定的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用更個(gè)性化的教學(xué)方法，例如對(duì)理解有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和解釋。

3.過程評(píng)價(jià)：我將改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)估，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

4.家校合作：我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了古人計(jì)數(shù)的方法、數(shù)的讀寫能力和數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到古人計(jì)數(shù)的方法有石子計(jì)數(shù)、手指計(jì)數(shù)和結(jié)繩計(jì)數(shù)等。這些方法不僅可以幫助我們理解數(shù)的來源和發(fā)展，也能夠激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的讀寫能力，包括數(shù)的讀法和寫法。通過練習(xí)，我們能夠更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還深入了解了數(shù)的概念、順序、比較和分組等內(nèi)容，這些都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固我們本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，仔細(xì)解答。

1.請(qǐng)用石子計(jì)數(shù)的方法，表示數(shù)字5。

2.請(qǐng)用手指計(jì)數(shù)的方法，表示數(shù)字8。