初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃

初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃

初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃：中學(xué)生社會實(shí)踐活動計(jì)

劃

木瀆高級中學(xué)社會實(shí)踐活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的重要思想為指導(dǎo)，以黨

的教育方針、政策為指南，加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生的思想政治

工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)中學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，

培養(yǎng)和提高中學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進(jìn)行愛國主

義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養(yǎng)理論聯(lián)系

實(shí)際的能力，擴(kuò)大學(xué)生視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸

課堂，加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，紀(jì)律教育、法制教

育工作，提高為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，從而

樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學(xué)生成長為“四

有"新人。

二、活動目的：

培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的

精神，擴(kuò)大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外、

校內(nèi)外知識有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)社會責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)知、情、意、

行的真正統(tǒng)一，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

三、活動主體：

面向全體學(xué)生，以團(tuán)委會、學(xué)生會為龍頭，以年級部、

班級為具體落實(shí)單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有

組織地開展各類實(shí)踐活動。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：王海赳

副組長：李建那

成;員：黃生元於學(xué)林楊耀榮師奇銘朱其頌

五、工作內(nèi)容簡介：

1、國防教育：

軍政訓(xùn)練：對高一年級學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)

練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，同時進(jìn)行紀(jì)律教育、集體

主義教育和愛國主義教育，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為

今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

國防知識教育：73803部隊(duì)的同志開軍事講座和時事報(bào)

告會，增強(qiáng)學(xué)生國防意識，樹立作為社會主義接班人的豪

情壯志。

舉行軍校共建的相關(guān)活動：利用暑期舉辦軍事夏令營、

參觀部隊(duì)，到共建單位體驗(yàn)軍營生活。

2、愛國主義系列教育：

紀(jì)律教育：利用班會、升旗儀式和其他各種場合途徑

對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，

強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成。認(rèn)真學(xué)習(xí)《木瀆高級中學(xué)學(xué)生手冊》

革命傳統(tǒng)教育：請老紅軍、老黨員等革命老前輩作報(bào)

告，參觀愛國主義教育基地，參觀取檔案紀(jì)念館，教育青

少年學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立健康、

積極、向上的人生觀、價值觀、世界觀。

形勢教育：請黨、團(tuán)有關(guān)同志作形勢報(bào)告，組織學(xué)生

參觀農(nóng)村、工廠、認(rèn)清形勢，感受改革開放以來農(nóng)村和城

鎮(zhèn)的巨大變化，更加堅(jiān)定走有中國特色社會主義道路的信

念和決心。

3、進(jìn)行法制教育：

法制報(bào)告：請鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)做法制報(bào)告，宣傳、貫徹

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法

律、法規(guī)，讓學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，也為普法教育盡一份力。

禁毒教育：進(jìn)行“珍愛生命、拒絕毒品”教育，舉辦

“禁毒”圖防展覽，各班還召開“禁毒主題班會”，讓學(xué)生

遠(yuǎn)離毒品，自覺樹立抵制社會不良風(fēng)氣侵蝕的能力。

4、科技創(chuàng)作活動：

科普宣傳：結(jié)合“科普征文”活動，廣泛宣傳科普知

識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的科教興

國意識，破除迷信，抵制一切反科學(xué)、反人類、反社會主

義的歪理邪說。

科技活動：結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，開展小制作小發(fā)明等科

技活動，引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)道理，做出科學(xué)

分析和推論，初步掌握科學(xué)方法和研究方法，為今后從事

工作奠定基礎(chǔ)。

5、勞動教育：

校內(nèi)勞動：學(xué)生每學(xué)期參加一周時間的勞動，整治美

化校園環(huán)境，讓學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，美化靠大家”的

思想，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

校外勞動：參加植樹造林、清洗非法廣告、整治公共

場所衛(wèi)生，通過勞動，讓學(xué)生增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，

進(jìn)一步鞏固勞動光榮的想法，并爭當(dāng)文明市民，自覺抵制

不良行為和習(xí)慣。

6、藝術(shù)素質(zhì)教育：

學(xué)校開設(shè)內(nèi)容豐富，形式各樣的選修課和各種興趣小

組，培養(yǎng)各類技能，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

7、“青年志愿者”工作：

繼續(xù)進(jìn)行“青年志愿者”活動，壯大服務(wù)隊(duì)伍，繼續(xù)

對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進(jìn)行服務(wù)，培

養(yǎng)學(xué)生的愛心和為社會服務(wù)的精神，自覺為人民服務(wù)而奉

獻(xiàn)。

8、校園文化活動：

利用節(jié)假日、重大紀(jì)念日開展豐富多彩的文藝體育活

動，舉辦一年兩度的校園文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手賽等，豐

富了學(xué)生的第二課堂，充實(shí)了校園文化氣息，并促進(jìn)學(xué)生

素質(zhì)全面的發(fā)展。

9、廉潔文化進(jìn)校園活動：

江蘇省木瀆高級中學(xué)德育處、團(tuán)委

二00九年九月

初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃：XX年中學(xué)生社會實(shí)踐計(jì)

劃

XX年中學(xué)生社會實(shí)踐計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

XX年寒假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)

合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去

關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補(bǔ)

充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動手能力，開辟出有自

己特色的社會實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定

本次寒假社會實(shí)踐活動方案。

二、活動宣傳發(fā)動

1、在1月14的班主任會議上布置寒假社會實(shí)踐任務(wù),

請班主任抽時間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)

貫徹。

2、各班班主任要在學(xué)生離校前確定寒假實(shí)踐主題和分

組名單，并組織各組召開會議，商討活動細(xì)節(jié)。

三、活動組織實(shí)施

1、組織形式：學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域

由5-10人組成社會實(shí)踐活動小組。

2、必須完成的實(shí)踐活動：

〃節(jié)日小報(bào)〃展示活動

每個學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)〃節(jié)日小報(bào)

〃。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民

俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟,

在心中積淀〃做一個有道德的人〃的意識。

〃公益之星〃評選活動

社區(qū)募捐活動、社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)

綜合宣傳活動、社區(qū)〃陋習(xí)〃糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、

社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻(xiàn)愛

心、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動，目的是引導(dǎo)同學(xué)們〃

在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民〃。

3、社會調(diào)研活動

社會參觀活動

參觀、訪問、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研

究的對象和內(nèi)容，可以〃物業(yè)管理〃、〃商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)〃、〃文化娛

樂〃、〃教育設(shè)施〃、〃交通路線〃等為研究方向。

社會調(diào)研活動。

*保護(hù)塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況

*關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究

*農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

*關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

*道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

*中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提

案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識

和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保

護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、

破除迷信，反對偽科學(xué)。

濟(jì)困助學(xué)行動

參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一

次零食，節(jié)約零花錢，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來

幫助暫時貧困的學(xué)友。

3、注意事項(xiàng)

就近就便：社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)

生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)

開展活動，不開展跨區(qū)域的活動。

在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注

社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康

愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。

在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好

地培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，提高綜合素質(zhì)。

合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最

大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技

術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

綜合運(yùn)用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可

以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研

究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查

研究、參觀訪問社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)

習(xí)活動。

保障安全，嚴(yán)防意外：各班級要提前認(rèn)真做好活動期

間的安全教育，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律。確保學(xué)生安全,

嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。

參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)

真參與活動，為學(xué)校和個人樹立好良好的社會形象。

四、總結(jié)評比

各位同學(xué)要認(rèn)真填寫寒假社會實(shí)踐表。準(zhǔn)備好〃節(jié)日小

報(bào)〃、〃公益之星〃的推選材料，并附帶證明材料，在下學(xué)期

開學(xué)第一天把評選證明材料交給班主任。

下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個

人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，

評出班級寒假社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人。

下學(xué)期開學(xué)第二周星期一各班將社會實(shí)踐材料上交政

教處，且將班級前10%的先進(jìn)個人材料單獨(dú)上交。政教處將

在第二周內(nèi)評出校級社會實(shí)踐先進(jìn)集體，并從各班推選出

的10%先進(jìn)個人中評選出校級先進(jìn)個人，評選結(jié)果記入班級

考核。

注：

初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃：XX初中綜合實(shí)踐活動計(jì)

劃

第1篇：初中綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市區(qū)教研室教學(xué)教研工作精神為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育

局教研室中學(xué)組本學(xué)期工作思路，中學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科

本學(xué)期工作，圍繞〃穩(wěn)步推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量〃中心工

作，突出以課堂為陣地，扎實(shí)地開展教學(xué)研究。努力提高

全區(qū)中學(xué)綜合實(shí)踐活動教師的課堂教學(xué)水平，落實(shí)綜合實(shí)

踐活動學(xué)科常規(guī)管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,

深化教科研，努力使中學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教育教學(xué)工作

上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

1、深入反思前一階段綜合實(shí)踐活動課程改革的現(xiàn)狀，

再次深入學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步科學(xué)

地理解綜合實(shí)踐活動課程改革的理念、目標(biāo)和任務(wù)，確定

下一階段工作的任務(wù)和重點(diǎn)。

2、建設(shè)和完善〃初中綜合實(shí)踐活動專題網(wǎng)〃網(wǎng)站，充分

發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo)、交流平臺功能。

3、成立區(qū)級中心教研組，健全全區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)，建立

全區(qū)綜合實(shí)踐活動學(xué)科骨干教師檔案。

4、配合普教科，規(guī)范和創(chuàng)新學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程教

學(xué)常規(guī)管理方式。

5、加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究，突出〃課堂教學(xué)質(zhì)

量主題月〃活動。

6、積極探索學(xué)生評價方法，健全學(xué)生評價體系。

7、組織好教師活動方案的評比活動和學(xué)生的技能創(chuàng)新

大賽。

8、做好中學(xué)綜合實(shí)踐活動專業(yè)委員會工作

9、全面完成各級各類各項(xiàng)教研工作目標(biāo)。

三、主要工作及措施

1、再學(xué)習(xí)課改理論，再反思課改行為

加強(qiáng)對課改理論的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識，組織一次有代表

性的學(xué)科骨干教師參入的以〃再學(xué)習(xí)課改理論，再反思課改

行為〃為主題的研討活動。深入反思前一階段綜合實(shí)踐活動

課程改革的現(xiàn)狀，再次深入學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)

綱要》，進(jìn)一步科學(xué)地理解綜合實(shí)踐活動課程改革的理念、

目標(biāo)和任務(wù)，確定下一階段工作的任務(wù)和重點(diǎn)。使綜合實(shí)

踐活動課程改革穩(wěn)步、高效地推進(jìn)。

2、建立學(xué)科信息交流的平臺，健全學(xué)科教研網(wǎng)

建設(shè)和完善〃初中綜合實(shí)踐活動專題網(wǎng)〃網(wǎng)站，充分發(fā)

揮網(wǎng)站的指導(dǎo)、交流平臺功能。成立區(qū)級中心教研組，健

全全區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)。

以專題研究為載體和驅(qū)動力，定期開展理論學(xué)習(xí)和專

題研究活動，建立骨干教師發(fā)展檔案，成立區(qū)級中心教研

組。充分發(fā)揮現(xiàn)有的學(xué)科骨干教師的作用，為骨干教師定

目標(biāo)、分任務(wù)、給機(jī)會、搭舞臺，為他們的成長創(chuàng)造有利

條件。發(fā)現(xiàn)和發(fā)展一批新的骨干教師，組建相對自由的研

究團(tuán)隊(duì)，合作研究，分享經(jīng)驗(yàn)，溝通信息，共同發(fā)展。

3、配合普教科，落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，抓好

綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，規(guī)范和創(chuàng)新學(xué)校綜合實(shí)踐活動

課程教學(xué)常規(guī)管理方式

要反思綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)和實(shí)施的基本理念，指

導(dǎo)學(xué)校正確的實(shí)施。各校要高度重視教師的配備，高度支

持教師活動的參入，高度關(guān)注課程實(shí)施的過程和效果。本

學(xué)期將對全區(qū)所有初中學(xué)校的綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)情

況進(jìn)行檢查，并以此撰寫專題調(diào)研報(bào)告，向相關(guān)部門匯報(bào)。

抓好教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的審定工作，關(guān)注綜合實(shí)踐活

動課堂教學(xué)常規(guī)管理。從本學(xué)期開始綜合實(shí)踐活動課程的

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行區(qū)級審定制。經(jīng)審訂通過的教師教學(xué)

計(jì)劃將作為區(qū)級檢查和校級管理的依據(jù)。

本學(xué)期的各校應(yīng)以省編《勞動與技術(shù)》教材為依據(jù)，根

據(jù)學(xué)校資源和學(xué)生教師實(shí)際情況，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)

方式制定教學(xué)計(jì)劃。如要自行開發(fā)主題需經(jīng)區(qū)教研室教研

員同意備案。各校各年級教師教學(xué)計(jì)劃于10月16日前通

過電子郵件發(fā)到XXX郵箱。

處理好綜合實(shí)踐活動課程與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系，努力

探索綜合實(shí)踐活動與〃創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行〃緊密結(jié)合的新形式。

4、加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究，突出〃課堂教學(xué)質(zhì)

量主題月〃活動【初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃】

課堂教學(xué)是推進(jìn)課程改革的主陣地、主渠道，加強(qiáng)對

課堂教學(xué)有效性的研究是穩(wěn)步推進(jìn)課改的核心，也是提升

教學(xué)質(zhì)量的核心。12月份，作為全區(qū)〃課堂教學(xué)質(zhì)量月〃活

動的一部分，區(qū)教研員將在區(qū)中心教研組研討的基礎(chǔ)上，

在吳家山第三中學(xué)試講一節(jié)研討課，重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個方

面的研究:①三維教學(xué)目標(biāo)的制定及教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程設(shè)

計(jì)的導(dǎo)向作用；②教與學(xué)方式的適時選擇;③課堂教學(xué)的評

價。

5、積極探索學(xué)生評價方法，建立科學(xué)的學(xué)生評價體系

各校教師要在平時教學(xué)中，注意積累學(xué)生活動中的各

類原始資料。積極探索學(xué)生評價方法，建立綜合實(shí)踐活動

課程科學(xué)的學(xué)生評價體系。

6、組織好教師活動方案的評比活動和學(xué)生的技能創(chuàng)新

大賽

教學(xué)評優(yōu)活動是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。各校

教師要積極撰寫綜合實(shí)踐活動課程的案例、論文，于20xx

年1月10日前交區(qū)教研室。

全市中學(xué)生技能創(chuàng)新大賽是綜合實(shí)踐活動學(xué)科的一次

大型活動，各校要認(rèn)真對待這項(xiàng)競賽，結(jié)合此項(xiàng)活動搞好

課外活動和培優(yōu)工作。區(qū)級選拔賽于10月13日前報(bào)名，10

月16日舉行。市級競賽10月29日進(jìn)行.

7、做好中學(xué)綜合實(shí)踐活動專業(yè)委員會工作

重新對中學(xué)綜合實(shí)踐活動專業(yè)委員會會員進(jìn)行登記，

發(fā)展一批新的會員?；I備、召開中學(xué)綜合實(shí)踐活動專題研

討會。作好專業(yè)委員會活動的的宣傳工作。

四、個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、建設(shè)和完善〃初中綜合實(shí)踐活動專題網(wǎng)〃網(wǎng)站，充分

發(fā)揮網(wǎng)站的指導(dǎo)、交流平臺功能。

2、積極參加市編《勞動與技術(shù)》教材的修訂工作

3、撰寫一篇全區(qū)綜合實(shí)踐活動課程現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

4、建立和完善個人專業(yè)發(fā)展檔案

第2篇：初中綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、工作思路及目標(biāo)

本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)

施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革；以課程改革為中心，以

教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以〃厚德強(qiáng)

能，用心研教〃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提

高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促

進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大

教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

二、綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

我市20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)

施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以〃走向社會，走

進(jìn)生活，走進(jìn)自然〃為主題，突出課程〃開放〃，關(guān)注探究〃

過程〃，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究

方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時圍繞綜合

實(shí)踐活動課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，

積極開展專題研究，開展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高

教師在綜合實(shí)踐活動課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，

在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

三、常規(guī)教研工作

1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市有關(guān)綜

合實(shí)踐活動課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)

政策、指導(dǎo)思想和理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識該課程

的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動

的探究能力和實(shí)施的自覺性。

2、擬定20xx年2月17日在青島市普通教育教研室五

樓會議室研討綜合實(shí)踐活動高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、

初中綜合實(shí)踐活動大集備等內(nèi)容。

3、多年來，教師們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的過程中

形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果，

成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動課程資源；新學(xué)期將繼續(xù)開

展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩、公開課、研究課，新

學(xué)期研討活動的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、

市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會。如：走進(jìn)李滄基地,

同學(xué)們會在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培

訓(xùn)，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識，中國結(jié)的編織方法介紹,

插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞

作技能等等。在勞動實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動成

果，分享勞動的收獲，體驗(yàn)〃豐收〃的喜悅，陶冶情操?；?/p>

動不僅會使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會〃以辛勤勞動為榮以好逸惡勞

為恥〃的深刻內(nèi)涵，還會鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)

同學(xué)們正確的勞動觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過這些活動加

強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的

發(fā)展。同時繼續(xù)引導(dǎo)教師對已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動案例

進(jìn)行分析，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，

從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動作

為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動過程

中的情況，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益，推進(jìn)全

市綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施與開展。各校的綜合實(shí)踐活動

要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐

活動進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動，本

學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩

活動，逐步實(shí)現(xiàn)〃由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面〃的綜合實(shí)踐活動課

程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施再上一個新臺

階。

5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動希望每位老師按時、積極的參加,

每次活動參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公

Zj\O

四、新學(xué)期繼續(xù)綜合實(shí)踐活動公開課和研究課的開展

工作

各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動課題：還要從五種課

型中選擇，也可將已有的課題深入開展。申報(bào)公開課時要

求課題成型、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知

五、深化教研改革加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，深入開展教學(xué)

方法和評價方式的研究，力求教研工作的針對性和有效性,

發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師

典型。針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新需求，

及時研究對策。力求通過各類培訓(xùn)會、研討會和技能見習(xí)

操作培訓(xùn)等活動得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)

成長搭建服務(wù)平臺使之迅速成長。

加強(qiáng)對新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研

究與新課程相配套的學(xué)科教師評價方案，妥善解決綜合實(shí)

踐活動學(xué)科無教材、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的

現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)

驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識，提升組織和指導(dǎo)課

程實(shí)施的水平。

1、定期組織區(qū)級綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例和論文的評比

工作，不斷總結(jié)、反思和交流活動的成果，為教師提供更

多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交

流。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成交流的平臺，建立市、區(qū)、校

三級〃綜合實(shí)踐活動課程〃網(wǎng)頁，為教師及時了解綜合實(shí)踐

活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、

解決困惑提供支持和幫助。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn),

開展好綜合實(shí)踐活動的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動，營造良

好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動教學(xué)的教師提供

交流和研討的平臺。新學(xué)期將邀請市學(xué)科中心組成員以及

青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的專題講

座和進(jìn)行大集備活動，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動課程的進(jìn)

一步實(shí)施和水平的提升。

六、抓好教學(xué)常規(guī)管理提升教師教學(xué)水平

繼續(xù)以主題研究的形式組織公開課、研究課或城鄉(xiāng)交

流的活動。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動常態(tài)化教學(xué)

模式和以技能操作為

主的活動主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)

注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真

做好每一次的常規(guī)教研活動。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)變推向深

入。

繼20xx年綜合實(shí)踐活動課程初探階段總結(jié)性課型初步

形成之后，在20xx年我市的公開課、研究課、評優(yōu)課就已

經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課、成果展示課為主向選題課、

開題課、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開設(shè)的市級公開課、

研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新，而且在

理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動課程課型轉(zhuǎn)

變推向深入，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為

實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這要求全體教師不

僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來，而且在觀

念上都要有更清晰的認(rèn)識，在理論和技能方面有更加精深

的掌握。與此同時，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，

敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師

一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時的將課堂教學(xué)中

出現(xiàn)的疑難問題或典型課例，拓展為研究和活動課題，精

心設(shè)計(jì)和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課。我們期待著

在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。

學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不

懈努力下，在長期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)

富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教

研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市

教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜

合實(shí)踐活動教師搭建資源共享平臺，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善

課程建設(shè)。

七、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

中學(xué)綜合實(shí)踐活動和通用技術(shù)學(xué)科已經(jīng)申請立項(xiàng)國家

社會科學(xué)基金〃十一五〃規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題，XX年1

月高中學(xué)校：青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研

室、膠州一中、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動中心組

共九各單位又申請了以〃通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長一顧建軍

老師的全國教育科學(xué)〃十一五〃規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題〃以培養(yǎng)

學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)

研究〃〃的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開始，向縱深發(fā)

展。在搞好課題研究的同時進(jìn)行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報(bào)告,

為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年

教師的力度，通過各種形式的教研活動，以骨干教師為龍

頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課

題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)

科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。

通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基

本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科

學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。

八、繼續(xù)深化課程的評價

對綜合實(shí)踐活動的評價應(yīng)該是一個發(fā)展的過程，是一

個協(xié)商共建的過程，是一個充滿人文關(guān)懷的過程。它更多

的是要通過評價發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能，了

解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識

自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的評價體系，

發(fā)揮評價的教育功能，真正使評價成為一個教育的過程。

新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評價的準(zhǔn)則、注重課程評

價的方法研究、落實(shí)課程評價的方式。

九、月份工作安排

月份

主要活動內(nèi)容

1.召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及〃71〃高考研究

小組會；

2.召開青島市中心組成員會；

3.初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研；

1.常規(guī)教研；

2.綜合實(shí)踐技能培訓(xùn)；

3.專題講座；

1.常規(guī)教研；

2.送教下鄉(xiāng)

3.參加省初中《綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)模式與可行性

研究》課題階段性總結(jié)會議。

1.常規(guī)教研；

2.組織、篩選、上報(bào)參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

1.常規(guī)教研。

2.參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽。

十、網(wǎng)上教研平臺

青島市初中綜合實(shí)踐博客。

青島市普通教育教研網(wǎng)，原來網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再

上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請登陸：山

東教學(xué)研究網(wǎng)一找到地市教研室欄目一青島市一市教研室。

綜上所述，在即將到來的新學(xué)期中，希望專職教師和

兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動課程理論和實(shí)踐方面更上層

樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的

基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程的發(fā)展，讓我們共同

探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活

動課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動課程為我們提

供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)

展的平臺。作為教師，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐

富多彩的綜合實(shí)踐活動中來，讓他們享受活動的樂趣，體

驗(yàn)研究的收獲，成為真正的學(xué)習(xí)者。

請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合

實(shí)踐活動的研究中來吧！

備注：20xx年國家、省級的各類活動以通知為準(zhǔn)。

第3篇：初中綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、目的意義

根據(jù)義務(wù)教育階段物理課程新標(biāo)準(zhǔn)提出的教育理念，

結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，開展綜合實(shí)踐活動。在新課程理念的

指導(dǎo)下，立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活

和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生探究

知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。

1、創(chuàng)新的物理小制作能夠提高學(xué)生的動手、動腦能力,

使物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科抽象原理的問題生動、形象地再現(xiàn)。

2、豐富課余生活，為研究性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、為物理，數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)提供實(shí)用的教學(xué)工具；

4、創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器；體現(xiàn)儀器在知識運(yùn)

用過程中直接、實(shí)用的特點(diǎn)。

二、課程特點(diǎn)：

1、尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展

和加深。

2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生

協(xié)作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重

點(diǎn)。

4、評價的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展。

5、讓學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛

力。

三、活動安排活動課題：自制土電話、橡皮筋吉他和

小孔成像儀。

活動方式：

在講授完〃聲音的產(chǎn)生和傳播〃后即可布置學(xué)生思考并

準(zhǔn)備各種材料。在活動課上利用學(xué)生準(zhǔn)備的紙杯和細(xì)線等

材料制作土電話。在制作之前，師生共同探討土電話的原

理，由此分析利用哪些材料及制作過程中需注意哪些問題

才能使土電話的傳音效果更好。形式可以是個人制作也可

以是小組制作，但教師需對小組制作的情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,

以防止部分學(xué)生不投入活動中而沒有得到相應(yīng)的鍛煉。

利用學(xué)生做好的土電話進(jìn)行游戲，根據(jù)傳聲效果好壞

和是否有新意等因素進(jìn)行評價。

即布置學(xué)生根據(jù)教材思考如何制作橡皮筋吉它，并積

極進(jìn)行材料的準(zhǔn)備。在活動課上師生共同討論得出橡皮筋

吉它發(fā)出不同音調(diào)的原理，從而共同得出制作過程中應(yīng)注

意的細(xì)節(jié)，如何使發(fā)音效果更好等。之后，學(xué)生利用準(zhǔn)備

好的長方形紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。

學(xué)生做好后，進(jìn)行彈奏，比較發(fā)音效果，并進(jìn)行考核

評比。

學(xué)了光沿直線傳播后，即布置學(xué)生根據(jù)教材思考如何

制作小孔成像儀。在活動課上先由師生進(jìn)行討論：小孔成

像儀成像的原理，進(jìn)一步探討如何才能使其成像更清晰

等，并得出在制作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。然后學(xué)生利用準(zhǔn)

備好的長方形紙盒、針、蠟燭和火柴制作小孔成像儀。教

師注意過程監(jiān)控。展示學(xué)生的作品，并進(jìn)行評價。

讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并寫出活動報(bào)告。

第4篇：初中綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)

展和社會需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以〃實(shí)踐、

創(chuàng)新、發(fā)展〃為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，

讓學(xué)生盡早地通過學(xué)校綜合實(shí)踐活動，學(xué)會在觀察中思考,

實(shí)踐中體驗(yàn)，探究中創(chuàng)新，拓展知識和技能，鍛煉、提高

分析問題和解決問題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對待挫

折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、

勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會去

探索實(shí)際問題、參與實(shí)際生活，成為一個有素養(yǎng)、有能力

的現(xiàn)代中學(xué)生。

初中學(xué)校社會實(shí)踐工作計(jì)劃：XX初中學(xué)校工作計(jì)劃

初中學(xué)校工作計(jì)劃

一、總體思路：

堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為

指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛每一名學(xué)

生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同

德，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。

二、具體工作任務(wù)及目標(biāo)：

加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個新

臺階。

加強(qiáng)初中建設(shè)工程，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升校園

文化品位，營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部

門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修；圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等

一系列維修維護(hù)及改造工作，做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。

努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備，為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的

校園布局調(diào)整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠

化、美化、凈化力度。

提高服務(wù)意識，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中，廣泛開展以為人民服

務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛

祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求

的各項(xiàng)活動，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開展時

事政治教育。切實(shí)做到〃科學(xué)發(fā)展觀〃精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)

化校園視聽環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)

等。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧

的良好人文環(huán)境。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支愛

崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主

任隊(duì)伍，有計(jì)劃的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范

和班級日常管理的檢查、評比，積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、

爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)

教育活動及社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè)，激

發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展

才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。

加強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生參觀德育基

地和祭掃革命烈士墓，堅(jiān)持每周一升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛

國熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課；舉

辦心理健康講座和專欄；建立和完善比較規(guī)范的心理健康

咨詢室；開設(shè)心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步

完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為

導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一

個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的

明確、績效的實(shí)施、績效的評價和診斷、績效改進(jìn)的措施

等四個階段。

細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)

和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)

下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)

劃性，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、

教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，

全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上

學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課

觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指

導(dǎo)功能，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交

流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),

是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效

益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)

生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,

向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)

方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解

決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素

質(zhì)。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真

批改、及時反饋。

同年級作業(yè)要做到〃三統(tǒng)一〃：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，

基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)

生書寫能力。完善〃天天練〃指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求

提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學(xué)生課余時間

廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書

筆記。

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)

練以外，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、

因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師

要認(rèn)真對待、合理安排。對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后

補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)

補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體

補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

檢測

加強(qiáng)平時的階段檢測，作到〃段段清〃。樹立誠信意識,

嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏

補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢

測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

完善教學(xué)評價。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》

對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成

為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動。

將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價的

導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動,

向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

教研組建設(shè)

活動時間：每雙周五下午活動【初中學(xué)校社會實(shí)踐工

作計(jì)劃】

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保

證活動時間，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)

驗(yàn)。

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出

現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解

與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專

業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好

教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)

案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)劃新立項(xiàng)〃十一五〃市級課題一個，組織骨干教師參

加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)。

1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教

學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)

教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開〃以評促教、以練促學(xué)、以

帶促長、以獎促成〃等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一

步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,

對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師

苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考

核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？?/p>

持續(xù)性發(fā)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師〃四個一

〃活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一

次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有

獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),

查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校

骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要敬業(yè)愛崗，做四有〃心〃人。即：進(jìn)取心、責(zé)

任心、事業(yè)心、自信心。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理〃三亂〃現(xiàn)象；要求教

師遵守工作紀(jì)律，以教師的形象自重，團(tuán)結(jié)同事，一心為

公，勤勤懇懇的干工作；經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),

做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。

充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范

作用。

2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時繳納

工會會費(fèi)。

4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹立〃校榮我

榮，校衰我恥〃的意識。

抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬

1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、

技防建設(shè)。明確管理責(zé)任，及時消除隱患。

2、制訂各種紅色預(yù)案，開展突發(fā)事件逃生演練，提高

師生自救，互救能力。

3、加大購置安全設(shè)施資金投入。

4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊

環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，設(shè)立每周三為校長接待日，

對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽

狀態(tài)。嚴(yán)禁教師習(xí)練傳播邪教。

在新的學(xué)期里，我校全體教職員工會進(jìn)一步明確教育

發(fā)展方向，團(tuán)結(jié)一致。想實(shí)法，鼓實(shí)勁，求實(shí)效，出實(shí)績,

以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮的工作，在局黨委的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤工作，圓滿地完成本學(xué)年度的各項(xiàng)工作任

務(wù)，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。

初中學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以禹城市教育振興大會精神為指針，緊緊圍繞市教育

局和鎮(zhèn)校辦**年工作部署，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，

以嚴(yán)格制度落實(shí)為突破口，堅(jiān)持以德立校，堅(jiān)持依法治校,

本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，加大教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為,

真抓實(shí)干，銳意創(chuàng)新，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特點(diǎn)，發(fā)掘新優(yōu)勢，力

求各項(xiàng)工作都有新突破。確保我校綜合量化位居中全市中

游行列。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生620人，專任教師47人。

上學(xué)期，我們秉承“以生為源和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊

跟教育局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，從整頓學(xué)生紀(jì)律、強(qiáng)化感

恩教育入手，把大禹文化發(fā)掘?yàn)閷W(xué)校文化，以“我感恩，

我自強(qiáng)，我是父母好兒郎”為主題開展了集體手語操、演

講比賽、各種體育比賽、解說文化展板、主題班會、集體

宣誓等活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和文明意識有了明顯改變。

在趙助理的積極協(xié)調(diào)下，我們新建了60米的學(xué)生車棚，改

造了教師宿舍，更換了變壓器，辦學(xué)條件有了明顯改善。

在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，初一、初二教學(xué)成績較上學(xué)期

有了明顯進(jìn)步。尤其是年級前30名，初一有25人比期中

考試在聯(lián)考單位中名次提升，初二有21人。初三雖然基礎(chǔ)

差，但也完成了預(yù)定的20人升學(xué)任務(wù)。

二、具體工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范各種辦學(xué)行為，把落實(shí)貫徹到底。

2、不斷完善年級間教學(xué)管理的競爭激勵機(jī)制，整體推

進(jìn)各項(xiàng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作良性發(fā)展。

3、抓好班子成員建設(shè)，促進(jìn)分管工作的積極主動性。

4、以制度為準(zhǔn)繩，加大考核力度，突出教學(xué)中心，力

爭使各種量化公開、公正、及時。

5、加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)對教師的過程管理，加強(qiáng)校本

學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

6、加大對學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的指導(dǎo)力度，完善考核

體制，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，

學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

7、教研工作突出特色，確保課堂教學(xué)評價研究順利結(jié)

題，積極推進(jìn)校本課程開發(fā)。完成學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂改

革。

8、推行學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生

綜合素質(zhì)提高。

9、堅(jiān)持法制教育經(jīng)?；鋵?shí)控輟責(zé)任制，確保無重

大安全責(zé)任事故。

10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力實(shí)施美麗校園工程，完

成校園綠化美化工作。

11＞規(guī)范收費(fèi)行為，落實(shí)國家各項(xiàng)政策，做好“一補(bǔ)”

工作。

12、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，做好使用管理工作。

三、采取措施

規(guī)范制度，嚴(yán)格考核。

1、對照上級辦學(xué)要求，按照市局統(tǒng)一部署，規(guī)范教學(xué)、

政教、后勤等管理制度，加大考核力度。針對上學(xué)期制度

中出現(xiàn)的問題，存在的漏洞，積極修訂本學(xué)年各種量化制

度，突出教學(xué)中心，加大考核力度。

以人為本，走科學(xué)管理之路。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度。堅(jiān)持

每周班子成員寫管理計(jì)劃，學(xué)校定期考核。深度交流，及

時了解指導(dǎo)各班子成員的工作情況。

2、明確職責(zé)，充分放權(quán)，鼓勵各成員用不同的方法解

決同一問題。

3、突出年級管理體制，抓好對年級的制度量化，促進(jìn)

年級間正常有序的開展競爭。

4、加強(qiáng)教師的過程管理通過談心、組織讀書活動、開

座談會等方式，加強(qiáng)師德教育，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。

5、建立班主任定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，加快優(yōu)秀班主任的

培養(yǎng)。

教學(xué)管理方面

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。規(guī)范教學(xué)管理制度,

抓好落實(shí)工作。一是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)與檢查，堅(jiān)持聽課評

課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)教學(xué)論文，定期組織各學(xué)

科座談會，搞好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理化建議。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案管理，各類活動要做到有計(jì)劃、有措施、有

效果、有記錄，分類整理歸檔，為改進(jìn)教學(xué)提供可靠的依

據(jù)，實(shí)行周三定期年級業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)。二是進(jìn)一步規(guī)范常

態(tài)課的管理工作，把以小組合作為特征的“和諧動車”建

立起來，結(jié)合學(xué)生幫扶工作，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有

所進(jìn)步。建立每日巡課制度，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、

上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內(nèi)

視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師

中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教

學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化小六初一

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求，健全表揚(yáng)激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理

和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)

有效，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全市處于較好位次。三是組

織小學(xué)語數(shù)英、初中語數(shù)外物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測，教導(dǎo)

處要及時分析，及時通報(bào)，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。四是

規(guī)范管理家長學(xué)校，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生的幫

扶、教育工作；五是組織學(xué)生參加教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)

競賽活動。

3、按教學(xué)常規(guī)要求，抓好落實(shí)，規(guī)范教師日常教學(xué)行

為。定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，并嚴(yán)格量化評估，采取捆綁

制計(jì)入各年級考核成績。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，積極

搜集各種教學(xué)信息，搞好月考，搞好成績分析，搞好成績

反饋。

4、突出初三工作，從學(xué)部管理、教師管理到學(xué)生管理,

全面服務(wù)，全程指導(dǎo)。確保完成任務(wù)。

5、加大指導(dǎo)學(xué)案周結(jié)的規(guī)范力度，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)

能力。將通過舉行講座、組織經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)質(zhì)課評選、搞

年級過關(guān)課等方式加以鞏固落實(shí)。

6、抓好教科研全員參與，開發(fā)校本課程。本著求真務(wù)

實(shí)的態(tài)度，繼續(xù)推行“問題即課題，教學(xué)既研究，成長即

成果”的教研理念，初一初二教師全員參與課改，全面落

實(shí)“和諧動車”要求，本學(xué)期初步成型，成為課堂教學(xué)亮

點(diǎn)。

學(xué)生管理方面

通過以大禹文化為核心的校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生

的文化引導(dǎo)。同時通過政教量化，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，細(xì)

化學(xué)生自主管理措施，以“大禹文化”為核心，開展豐富

多彩的各種活動，讓學(xué)生在活動中得到教育。政教處、各

年級及各班級要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，如宣傳欄、

板報(bào)、手抄報(bào)等，做好宣傳工作。同時結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，

創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活。：XX四

年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

第1篇：四年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、情況分析

1、學(xué)生情況分析

四年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這

個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他

們?nèi)ヌ剿?。他們有著?qiáng)烈的探究心，但因社會經(jīng)歷有限，

再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng)，有部分學(xué)生來自農(nóng)村,

知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加

以引導(dǎo)。

2、教材分析

本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會

頻道、制作天地五個欄目，教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際比

較貼近，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解一些性別差異的知識,

體驗(yàn)成長的快樂，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一

些常見病、小傷害的預(yù)防和臨時處理方法。

2、讓學(xué)生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做

起；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題，關(guān)注地球，關(guān)注宇宙，形成

對自然、社會、自我的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對

社會、對自我的責(zé)任感。

3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們好奇、競爭、

合作、分享、關(guān)愛等良好的個性品質(zhì)。

4、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的小科技問題，了解其中

的基本原理，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，并

進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，

形成主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

三、各個單元教學(xué)目標(biāo)

1、心靈驛站

讓學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解并掌握與他人友好相處的

方法，開展?fàn)巹?chuàng)〃班級吉尼斯〃活動。做到公正、互助、誠

信、利他。

感受父母對我們的愛，學(xué)會與父母在情的溝通、愛的

交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情，積極參加愛心天使活動。

2、親近自然

讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息

息相生的山川河流，也有我們的朋友一各種動植物，它們

是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉。

認(rèn)識、了解無土栽培技術(shù)，成立花卉無土栽培小組，

進(jìn)行盆花的無土栽培實(shí)驗(yàn)。

認(rèn)識一次性物品的使用，制定一個減少使用一次性物

品的意見，互相監(jiān)督實(shí)施。

3、健康快車

讓學(xué)生知道學(xué)會生存，生存必須健康。

認(rèn)識電在人們生活中的作用，了解電力未來發(fā)展的方

向，正確使用家電。

了解常見病、小傷害的預(yù)防和處理方法，學(xué)會一般的

應(yīng)急處置本領(lǐng)。

4、社會頻道

讓學(xué)生知道社會是個大舞臺，是一本取之不盡、用之

不竭的活教材。

了解浪費(fèi)的社會危害，減少和預(yù)防浪費(fèi)，是我們每個

公民的職責(zé)。

5、制作天地

讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱

辛。

教給學(xué)生制作〃熱風(fēng)輪〃模型，探究神奇的光纖，并能

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制作。

四、教學(xué)措施

1、注意加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)，師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點(diǎn)，通

過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教

學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會。

2、認(rèn)真上課，突出重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的地

組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野，又在活動中

培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4、對學(xué)生的勞動成果及時反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

5、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方

式安排綜合實(shí)踐活動。

6、培養(yǎng)學(xué)生的特長。

五、教學(xué)內(nèi)容安排

第2篇：四年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的。教師

和學(xué)生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實(shí)施者。

一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)

指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、常州市教育局《關(guān)于在

全市省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展〃綜合實(shí)踐活動〃課程實(shí)驗(yàn)研究工作

的通知》為指導(dǎo)方針，深入學(xué)習(xí)關(guān)于〃綜合實(shí)踐活動〃的相

關(guān)理論和典型案例，積極開展以體現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、突

出活動課程特色為宗旨的綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動、

實(shí)踐、思考和創(chuàng)造中生動活潑地發(fā)展。

理論基礎(chǔ)

1.密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際

首先，活動項(xiàng)目、活動主題或活動課題的確定，教師

要引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生個體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活

或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動主題、項(xiàng)目或

課題。研究性學(xué)習(xí)的主題或課題要盡可能由學(xué)生從他們自

己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來自主提出，社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐的活

動項(xiàng)目要貼近社區(qū)和社會現(xiàn)實(shí)，勞動與技術(shù)教育以及信息

技術(shù)教育的主題或項(xiàng)目要克服以往那種以〃課文〃的形式呈

現(xiàn)的方式，從實(shí)際生活中提出活動項(xiàng)目。

第二，在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，要引導(dǎo)學(xué)生在

具體的自然情境和社會情境，或特定的活動場所中開展調(diào)

查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、勞動、服務(wù)等實(shí)際

的活動。

第三，在綜合實(shí)踐活動的總結(jié)階段，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系

個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實(shí)來總

結(jié)、反思，獲得實(shí)際的體驗(yàn)，深化對自然、對社會和對自

我的認(rèn)識。

2.正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實(shí)踐與教師的有效

指導(dǎo)的關(guān)系

第一，學(xué)生要形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)

自己感興趣的問題。

第二，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題。

第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織

方式。

第四，在課題的探究過程中要遵循〃親歷實(shí)踐、深度探

究〃的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感

興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。

3.恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具

體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系

4.把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)

整合起來

二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對

社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)

和探究法的一些常識。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交

往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的

綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、

信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)

證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體

驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、

積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、

對自我的責(zé)任感。

三、師生學(xué)習(xí)方法說明

活動前

1.了解每個學(xué)生及其家庭、地區(qū)的實(shí)況，掌握每個學(xué)

生的特點(diǎn)和各不相同的需要，以此為設(shè)計(jì)活動的基礎(chǔ)。教

師應(yīng)備每個學(xué)生的詳細(xì)資料。

2.按課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的需要、地區(qū)特點(diǎn)等制定學(xué)期單

元計(jì)劃?？紤]課時安排、內(nèi)容的選擇和平衡、廣度和深度,

注意各單元之間、單元中各活動之間、學(xué)期學(xué)年的活動之

間，以及活動課程與其它學(xué)科的聯(lián)系和整合，讓活動具有

連續(xù)性和發(fā)展性。

3.制定活動教案和能照顧個別差異的指導(dǎo)計(jì)劃，特別

是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動，促使他們

積極地參加進(jìn)去，讓原有水平不同的兒童都能通過活動得

到各自應(yīng)有的發(fā)展。

4.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境和條件，主要利用學(xué)校、班級的環(huán)

境為學(xué)生提供一個有刺激的、能激發(fā)好奇心的、能自由游

戲、開展活動的空間，讓學(xué)生生活其中能體驗(yàn)人際交往、

同伴合作的樂趣，感受自然季節(jié)的變化，環(huán)境中的設(shè)備、

教室里的安排、布置等應(yīng)當(dāng)考慮多功能性、變化性、發(fā)展

性，有利于學(xué)生重組合、再創(chuàng)造。

導(dǎo)入活動

1.激發(fā)學(xué)生的活動動機(jī)、興趣。

2.引起學(xué)生對其生活的地區(qū)、周圍環(huán)境的關(guān)注，擴(kuò)展

學(xué)生的視野。

3.引發(fā)學(xué)生討論、自主選擇、決定活動計(jì)劃。

4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生能自我選擇的、表現(xiàn)個性的機(jī)會和計(jì)劃有

吸引力的活動。

活動中

1.尊重學(xué)生自主性、創(chuàng)造性，保障學(xué)生的參與權(quán)。讓

活動課成為不是老師叫學(xué)生做什么，而是學(xué)生主動想做什

么的課程。

2.注意觀察學(xué)生各種反應(yīng)，隨時調(diào)整環(huán)境，提供必要

的幫助，滿足學(xué)生的不同需要，但決不妨礙他們自由地嘗

試和利用自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.和學(xué)生一起活動，但不是學(xué)生活動的支配者，指揮

者，而是他們的支持者，合作者。

4.對學(xué)生的活動盡可能多地給予鼓勵、贊揚(yáng)、肯定、

積極的建設(shè)性的意見和建議，牢記每個學(xué)生都有長處，讓

學(xué)生盡可能多地體驗(yàn)到成功感、滿足感，發(fā)展自信心。

5.促進(jìn)學(xué)生之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、

相互交流、團(tuán)結(jié)合作，幫助學(xué)生在活動過程中學(xué)會正確地

認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)同伴的長處與自己的不足，獲得合作、協(xié)

商、對話、分享、尊重他人的思想方式和行為方式等待人

處事的技能和能力。

6.引導(dǎo)學(xué)生采用多樣化的活動方式、多樣化的表現(xiàn)方

式、多樣化的活動方式，重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。

7.引導(dǎo)學(xué)生活動不斷延伸和擴(kuò)展，與家庭、社區(qū)結(jié)合,

與各學(xué)科結(jié)合，向縱深發(fā)展，不淺嘗輒止或半途而廢。

8.保證活動的安全。

活動后

1.積極的評價，重視活動的過程，重視學(xué)生在活動中

所表現(xiàn)的主動性、創(chuàng)造性、參與意識等。

2.引導(dǎo)學(xué)生的自我評價、相互評價。

3.評價與指導(dǎo)一體化。

4.鞏固兒童的實(shí)踐態(tài)度，鞏固其獲得的知識、技能、

能力等，并進(jìn)一步促使其發(fā)展。幫助學(xué)生舉辦成果展示會、

推廣或利用成果等。

5.與學(xué)生一起分析討論活動的成敗，制定或修改下一

步的計(jì)劃等。

6.根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整環(huán)境，調(diào)整活動形態(tài)或組織形

式，調(diào)整活動計(jì)劃、內(nèi)容、材料等。

四、實(shí)施措施

總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動的開展。

學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了具有強(qiáng)烈責(zé)

任心和一定創(chuàng)新精神的綜合實(shí)踐活動任課教師，定期組織

相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，并在期初推出三類相互銜接的計(jì)

劃，即〃學(xué)校綜合實(shí)踐活動計(jì)劃〃、〃年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

〃以及〃班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃〃。開展活動時，由教導(dǎo)處、

大隊(duì)部等部門協(xié)調(diào)安排，統(tǒng)籌兼顧。

自主科學(xué)地組織活動開展。

1、活動實(shí)施自主化。綜合實(shí)踐活動是教師與學(xué)生合作

開發(fā)與實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者，又是

活動方案的實(shí)施者。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探

究是實(shí)施綜合實(shí)踐活動的關(guān)鍵。在開展綜合實(shí)踐活動時，

我們要給予學(xué)生充分的自主權(quán)：例如學(xué)生可以自主選擇學(xué)

習(xí)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間、地點(diǎn)、以及指導(dǎo)老師,

自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的方式。

2、組織形式靈活化。首先是指從時間上來說，或安排

在課表計(jì)劃內(nèi)，或在放學(xué)后，或在周六上午；從空間上看,

或課堂、或校內(nèi)、或校外，走出校園，不一而足。從組織

方式來看，可以是個人獨(dú)立探究、小組合作探究，也可以

是跨班級、跨年級合作。

3、課時安排彈性化。彈性課時制意味著將每周的綜合

實(shí)踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使

用相結(jié)合。例如，可以將每周的時間集中在一個單位時間

使用，也可將幾周的時間集中在一天使用，亦可根據(jù)需要

將綜合實(shí)踐活動時間與某學(xué)科打通使用等等。

五、具體內(nèi)容

九月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)施活動的理論，并制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)研

究計(jì)劃，完善方案。

2、設(shè)計(jì)年級組計(jì)劃及班級方案。

3、開一次講座，內(nèi)容是《小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施

策略》以及《綜合活動資源包的合理使用》

十月份：

1、各班按計(jì)劃開展活動。

2、對綜合實(shí)踐活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行共同探討，共同

研究，以便提高課題的研究。

十一月份：

1、各班按計(jì)劃開展活動，學(xué)校組織檢查。

十二月份：

1、研究如何認(rèn)真辦好活動成果的展板。

2、學(xué)生總結(jié)匯報(bào)交流活動，以及學(xué)生活動成果的展示。

3、負(fù)責(zé)各課題的老師上一節(jié)成果匯報(bào)課。

4、各班上交案例、論文、活動總結(jié)及學(xué)生活動過程的

資料。

一月份：

1、總結(jié)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)，

整理好研究的成果材料。

第3篇：四年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實(shí)踐

活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣

的課程要求去實(shí)施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個

性發(fā)展。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期

我們構(gòu)建〃以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與

拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活

動形式〃的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利

用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入

學(xué)生生活，體現(xiàn)個性化發(fā)展的教育理念。

二、具體工作

1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源

開發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源；學(xué)校

的植物園經(jīng)過上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)

是讓學(xué)生親身參與植物園的開發(fā)與利用

2、安排好綜合實(shí)踐活動的時間。

每周一節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動課，也可以把綜合實(shí)踐

活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。在實(shí)

踐過程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)

域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。

另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時間資

源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜

合實(shí)踐活動，期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用，以保證活動

的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

在活動的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的

文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背

景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項(xiàng)目。

在活動實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)