廣西南寧市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西南寧市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.茫máng

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。（水）表意，其古文字形體像水流，表示水浩大；芒（máng）表聲，芒細(xì)微難見，而茫是水浩渺難見其邊際。本義是水面遼闊，看不清邊際。

【常用詞組】茫茫、茫咕嚕、茫茫人海

【課文原句】天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

小佳制作的燈籠，在元宵燈展中奪得了冠軍。如此，她還是非常。2）.補(bǔ)充詞語。

相(

)并(

)沒(

)打(

)(

)(

)奪目

爭(zhēng)(

)斗(

)津津(

)(

)無邊(

)(

)3）.查字典，將表格。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞紫升4）.查字典填空。

（1）“窗”用部首查字法，應(yīng)先查____部，再查______畫，可以組詞為：_______、________。

（2）“蕩”是______結(jié)構(gòu)的字，音序是_____，音節(jié)是_____，組詞：_______、_______。5）.看拼音寫詞語。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩(shī)句直接或間接地寫到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，按節(jié)日時(shí)間的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂．

③中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A．②③①④B．④①③②C．④②①③D．②①③④2）.下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它前面的大寫字母寫在括號(hào)里。（）A．演繹（yì）B．誕生（dàn）C．徘徊（huí）D．掙斷韁繩（zhēng）3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．耽擱驚惶B．寬尉挪移C．撥弄覺查D．憂傷頃覆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

請(qǐng)你做一個(gè)“扯”的動(dòng)作，并寫出一個(gè)“扯”的近義詞：___________?！邦澪∥　北砻鞣试砼輄________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

2）.讀一讀，連一連。

七地你雞a

目土足五i

畫他媽八u6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

(

)將軍高興極了，想試一下弓，他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號(hào)的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.水果店里有什么？判斷對(duì)錯(cuò)。

xīguā______kèzhuō______mángguǒ______

liúlián______nàozhōng______cǎoméi______

hāmìguā______fěnbǐ______chuáng______8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)所有的綠集中起來，（擠濟(jì)）在一起，重（蝶疊）在一起，靜靜地交（差叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字

2．寫出下列詞語的反義詞。

集中——(

)整齊——(

)靜靜——(

)

3．根據(jù)意思寫詞語。

（1）幾個(gè)方向不同的線條或線路互相穿過。(

)

（2）有秩序；有條理。(

)9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家紛紛議論起來。請(qǐng)你想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事。

要求：（1）大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順、連貫；

（2）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；

（3）題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.人有魚池，苦群鷧竊啄食之。乃束草為人，披蓑戴笠持竿，植之池中以懾之。群鷧初回翔不敢即下，已漸審視，下啄；久之，時(shí)飛止竿上，恬不為驚。人有見者，竊去芻人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄、飛止如故。人隨手執(zhí)其足。鷧不能脫，奮翼聲“假、假”。人曰：“先故假，今亦假耶？”注釋：①鷧（yī）：即鸕鶿，俗稱魚鷹、水老鴉，喜歡吃魚，善于潛水捕魚。②芻（chú）人：草人。③假：象聲詞。1．解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）竊啄食之(

)（2）竊去芻人(

)

2．“已漸審視，下啄”中的“下啄”的意思正確的是哪一項(xiàng)？A．往下面啄食B．一下一下啄食C．在下面啄食D．飛下來啄食3．對(duì)文中畫線句翻譯正確的是哪一項(xiàng)？A．過了很久，（鸕鶿）有時(shí)會(huì)飛翔或停止在竹竿上，安然不被草人驚嚇了。B．過了很久，（鸕鶿）就經(jīng)常飛到竹竿上面停著，安然不被草人驚嚇了。C．過了很久，（鸕鶿）有時(shí)會(huì)飛翔或停止在竹竿上，安然不產(chǎn)生驚異的樣子了。D．過了很久，（鸕鶿）就經(jīng)常飛到竹竿上面停著，安然不產(chǎn)生驚異的樣子了。4．填空：魚池主人“束草為人”的目的是“__________”（用原文語句回答）。

5．本文借鸕鶿諷刺了哪種人？哪個(gè)成語也是諷刺這類人的？

__________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。母愛，踩著云朵而來丁立梅①父親對(duì)我說：“你媽在家門口都迷路?！蹦赣H小聲爭(zhēng)辯：“是夜里黑，看不見嘛?！雹谀赣H去親戚家做客，夜里搭了順路車回來。車子停在離家半里路的河對(duì)岸，過了新修的橋，就到家了?？伤彩钦也恢丶业穆?，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走離家越遠(yuǎn)，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。③母親老了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，她再也不像從前那般利索能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個(gè)奇跡。④那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，想家想得厲害，便寫了一封家書，字里行間滿是孤寂。母親目不識(shí)丁，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學(xué)校看我。⑤母親從未出過遠(yuǎn)門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里。可她決心已下，誰也阻攔不了。她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書的女兒丟臉。⑥左挎右掮（qián）的，母親上路了。那時(shí)從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路。我入學(xué)報(bào)到時(shí)，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過巷，直轉(zhuǎn)得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。⑦然而我不識(shí)字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)校。我清楚地記得，那是秋末的一個(gè)黃昏，風(fēng)起校園，梧桐樹飄下片片金黃的葉。菊花在秋風(fēng)里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶（zhě）。我在教室里看完書，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親??！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來。⑧那日，宿舍里像過節(jié)一般。女生們個(gè)個(gè)都有口福，她們吃著母親帶來的大蘿卜，吃著小魚，還有糯米餅，不住地說：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母親，只是局促地坐著，慈祥地笑著。那會(huì)兒，一定有風(fēng)吹過一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。⑨一路之上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的；后來，她又是如何在偌（ruò）大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。⑩我問過母親，但她始終笑而不答?，F(xiàn)在我想，這些問題根本不需要答案，因?yàn)樗悄赣H，所以她的愛能踩著云朵而來。（選自《讀者》2021年第14期，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。

百感交集：_______

局促：_____

2．短文的第②自然段寫道：“想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個(gè)奇跡?！苯Y(jié)合短文，用自己的話概括這件事的主要內(nèi)容。__________

3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

①場(chǎng)景描寫蘊(yùn)含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分別描寫了____和__的場(chǎng)景，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”濃濃的愛。

②細(xì)節(jié)描摹彰顯人物形象。文中劃?rùn)M線的句子主要運(yùn)用了___描寫和__描寫，塑造了一位__________的母親形象。

③字里行間傳遞真情實(shí)感。第⑦自然段第一句話中的“摸”能否換成“找”？具體說說你的理由。______

4．下列對(duì)于短文內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．母親聽完“我”的家書后，竟一刻也坐不住了，從中可以看出母親是個(gè)急性子。B．第⑦自然段中寫秋風(fēng)中菊花的燦爛，是為了烘托母女相逢的激動(dòng)和喜悅。C．“母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。”作者把母親比作“莊稼”，是覺得拘謹(jǐn)?shù)哪赣H在同學(xué)面前顯得很土氣。5．關(guān)于“她的愛能踩著云朵而來”這句話的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，并與標(biāo)題形成呼應(yīng)，起到點(diǎn)明中心的作用。B．因?yàn)槟笎凼巧袷サ?，具有超乎想象的神奇力量，所以不識(shí)字的母親能不遠(yuǎn)百里找到“我”。C．那天風(fēng)很大，吹起了母親的三角巾，黃昏的余暉落在母親身上，再加上校園里金黃的梧桐葉，她看上去像是從云朵中來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.“千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有‘明珠’之美稱”。中的“素”應(yīng)取(

)解釋，“衣著樸素”的“素”取(

)解釋。

A．本色、白色B．一直、向來

C．本來的，原來的D．顏色單純，不艷麗等。2）.查字典填空。

如果你不認(rèn)識(shí)“鼎”字，可以用(

)法查字典，應(yīng)該先查(

)部，再查()畫。“鼎”在字典中的解釋有：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；②古代視為立國(guó)的重器，是政權(quán)的象征；③大；④正當(dāng)；⑤象征三方并立、互相對(duì)峙。請(qǐng)你給下面詞語中的“鼎”字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

一言九鼎(

)鼎足之勢(shì)(