鹽城市阜寧縣益林初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022—2023七年級語文期末調(diào)研試卷一、知識積累與運(yùn)用：（29分）1.文學(xué)社成員在展開探討，請你補(bǔ)全對話中的古詩文。小甬：我曾經(jīng)以為古詩詞中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近復(fù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)，也不全是如此。比如“夜雨”，李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，（1）______”（《夜雨寄北》）著重于凄苦，而陸游的“（2）_____，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）則更顯雄壯。小江：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是“月”，曹操的“（3）_____，（4）_____”（《觀滄海》）寫出了大海容納萬物的胸襟，而李益的“回樂烽前沙似雪，（5）_____”（《夜上受降城聞笛》）則著重刻畫夜晚的凄冷。小北：不僅如此，同為游子所見，馬致遠(yuǎn)的“（6）_____，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙?秋思》）只剩凄涼蕭條，而王灣的“（7）_____，（8）______”（《次北固山下》）則盡是恢宏闊大。小甬：溫習(xí)知識居然有這么多新的發(fā)現(xiàn)，真是應(yīng)了孔子的那句話：“（9）______，（10）_____。”（《論語》）2.閱讀下面的文字，按要求答題。我到過的江南小鎮(zhèn)很多，閉眼就能想見，穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座diāo（）刻精制的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起一lǚ（）白白的chuī（）煙，穿過橋洞漂到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那里看著過往船只。比之于沈從文筆下的湘西河邊由吊腳樓組成的小鎮(zhèn)，江南小鎮(zhèn)少了那種渾樸奇險，多了一點(diǎn)chàng（）達(dá)平穩(wěn)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（diāo）____刻②一（lǚ）_____③_____（chuī）煙④（chàng）_____達(dá)平穩(wěn)（2）文中有兩個錯別字，找出來并加以改正。____改為________改為____（3）以下是語段最后一句話之后的內(nèi)容。下列選項中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎鼈兇蠖嗪苡幸恍┠甏耍冀K比較滋潤的生活方式并沒有讓它們保留下多少廢墟和遺跡，因此也聽不出多少歷史的浩嘆。②它們當(dāng)然有過升沉榮辱，但實(shí)在也未曾擺出過太堂皇的場面，因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨。③總之，它們的歷史路程和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌都顯得平實(shí)而耐久，狹窄而悠長，就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。④它們的前邊沒有險灘，后邊沒有荒漠，因此雖然幽僻卻談不上什么氣勢。A.④②①③ B.④①②③ C.①②④③ D.②④①③3.下列表述不正確的一項是（）A.古人稱謂有尊稱和謙稱之分，“令尊”“賜教”“高朋”屬于尊稱；“愚兄”“家嚴(yán)”“敝人”屬于謙稱。B.“青年”“擔(dān)心”“純粹”“千米”這四個詞語的詞性分別是：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞。C.安徒生是深受讀者喜愛的丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.古代有許多特定的年齡稱謂，如“知天命”是指五十歲；“耳順”是指六十歲。4.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項是（）A.懷著一顆純凈、踏實(shí)的心，張霞老師在藝術(shù)創(chuàng)作上精益求精，不斷超越。B.近日，金豐鹿角巷開街，一家家美食店如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，引得顧客紛紛前往。C.學(xué)貴有疑，有了疑問才能進(jìn)步，所以在學(xué)習(xí)中我們不可缺少這種杞人憂天的精神。D.實(shí)在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實(shí)驗的方法怪誕不經(jīng)。綜合性學(xué)習(xí)（5分）5.黃海中學(xué)將12月定為“大閱讀”主題月，七（3）班積極響應(yīng)學(xué)校號召，擬開展一系列活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。（1）為了將讀書活動落實(shí)到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪腥?，語文老師設(shè)計了以下活動，請你按照示例，將內(nèi)容補(bǔ)全。【我來設(shè)計】活動欄目活動內(nèi)容“書蟲”會同學(xué)們相互推薦好書，利用閱讀課交流閱讀體會我為你誦讀同學(xué)們選取一些經(jīng)典文章，在早讀課上進(jìn)行誦讀①②（2）讀書怡情，讀書養(yǎng)性。請從《朝花夕拾》《西游記》兩本書中任選一本，仿照例子，和你的好友分享一下讀后的溫暖感受吧。

示例：《朝花夕拾》的《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，善良樸實(shí)的長媽媽給兒時的魯迅買來了他渴求已久的《山海經(jīng)》，給魯迅的童年帶來別樣的溫情。二、閱讀理解：（51分）（一）閱讀詩歌，完成下面小題。風(fēng)鳶圖詩[明]徐渭柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天?！咀⑨尅竣亠L(fēng)鳶：風(fēng)箏6.詩歌一、二兩句中連續(xù)出現(xiàn)三個“搓”字，請簡要分析其妙處7.詩歌三、四兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《呂氏春秋·穿井得一人》）【乙】昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰：“曾參殺人。”曾子之母曰：“吾子不殺人?！笨椬匀?。有頃焉，人又曰：“曾參殺人！”其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：“曾參殺人！”其母懼投杼①逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。（選自《戰(zhàn)國策·秦策二》）[注釋]①杼（zhù）：織布用梭子。②逾：越過。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）及其家穿井（2）國人道之（3）費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人（4）夫以曾參之賢與母之信也9.用“/”劃分句子停頓，劃一處。其母懼投杼逾墻而走。10.下列選項中，“之”字用法與例句相同的一項是（）例句：一人又告之曰A.日月星宿，亦積氣中之有光耀者（《列子·杞人憂天》）B.有聞而傳之者（《呂氏春秋·穿井得一人》）C.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也（《世說新語·言語》）D.久之，目似瞑，意暇甚（蒲松齡《狼》）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）其母尚織自若也。12.兩文中我們可以獲得什么共同的啟示？請結(jié)合文章具體分析。（三）（13分）班級開展《西游記》整本書閱讀活動。請閱讀選段，完成下面小題。且不言行者這里觀看景致，卻說那女子跑得粉汗淋淋，徑入書房里面。原來牛魔王正在那里靜玩丹書，這女子沒好氣倒在懷里，放聲大哭。牛王滿面陪笑道：“美人，休得煩惱。有甚話說？”那女子跳天索地，口中罵道：“潑魔害殺我也！適才我在洞外閑步花陰，忽有一個毛臉雷公嘴的和尚，說是鐵扇公主央他來請牛魔王的。被我說了兩句，他將一根棍子，趕著我打。這不是招你為禍？害殺我也！”牛王聞言，卻與他整容陪禮，溫存良久，女子方才息氣。魔王卻發(fā)狠道：“美人在上，我山妻自幼修持，也是個得道的女仙，卻是家門嚴(yán)謹(jǐn)，焉得有雷公嘴的男子央來，這想是那里來的怪妖，或者假綽名聲，至此訪我，等我出去看看?！焙媚酰ч_步，出了書房，上大廳取了披掛，結(jié)束了，拿了一條混鐵棍，出門高叫道：“是誰人在我這里無狀？”行者在旁，見他那模樣，與五百年前又大不同，只見：①頭上戴一頂水磨銀亮熟鐵盔，身上貫一副絨穿錦繡黃金甲，足下踏一雙卷尖粉底麂皮靴，腰間束一條攢絲三股獅蠻帶。一雙眼光如明鏡，兩道眉艷似紅霓?？谌粞?，齒排銅板。吼聲響震山神怕，行動威風(fēng)惡鬼慌。四海有名稱混世，西方大力號魔王。這大圣整衣上前，深深的唱個大喏道：“長兄，還認(rèn)得小弟么？”牛王答禮道：“你是齊天大圣孫悟空么？”大圣道：“正是，正是，一向久別未拜。”牛王喝道：“我聞你保護(hù)唐僧西天見佛求經(jīng)，怎么在號山枯松澗火云洞把我小兒牛圣嬰害了？”大圣作禮道：“長兄勿得誤怪小弟。當(dāng)時令郎捉住吾師，要食其肉，幸觀音菩薩欲救我?guī)?，勸他歸正?，F(xiàn)今做了善財童子，比兄長還高，享極樂之門堂，受逍遙之永壽，返怪我耶？”牛王罵道：“這個乖嘴的猢猻！害子之情，被你說過。你才欺我愛妾，打上我門何也？”大圣笑道：“是小弟一時粗鹵，驚了嫂嫂。望長兄寬恕寬??！”牛王道：“既如此說，我看故舊之情，饒你去罷。”大圣道：“既蒙寬恩，感謝不盡。實(shí)不瞞長兄，小弟因保唐僧西進(jìn)，路阻火焰山，不能前進(jìn)。望兄長開天地之心，千萬借扇扇滅火焰，保得唐僧過山，即時完璧?！迸Ｍ趼勓?，心如火發(fā)，咬響鋼牙罵道：“你說你不無禮，你原來是借扇之故！一定先欺我山妻，山妻想是不肯，故來尋我。且又趕我愛妾。上來吃我一棍！”大圣道：“小弟這一向疏懶，不曾與兄相會，不知這幾年武藝比昔日如何，我兄弟們請演演棍看?！边@牛王那容分說，掣混鐵棍劈頭就打。這大圣持金箍棒，隨手相迎。②兩個這場好斗：金箍棒，混鐵棍，變臉不以朋友論。那個說：“正怪你這猢猻害子情！”這個說：“你令郎已得道休嗔恨！”那個說：“你無知怎敢上我門？”這個說：“我有因特地來相問?！币粋€要求扇子保唐僧，一個不借芭蕉忒鄙吝。語去言來失舊情，舉家無義皆生忿。牛王棍起賽蛟龍，大圣棒迎神鬼遁。初時爭斗在山前，后來齊駕祥云進(jìn)。半空之內(nèi)顯神通，五彩光中施妙運(yùn)。兩條棍響振天關(guān)，不見輸贏皆傍寸。這大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負(fù)。正在難解難分之際，只聽得山峰上有人叫道：“牛爺爺，我大王多多拜上，幸賜早臨，好安座也?！迸Ｍ趼?wù)f，使混鐵棍支住金箍棒，叫道：“猢猻，你且住了，等我去一個朋友家赴會來者！”言畢，按下云頭，徑至洞里，卸了盔甲，穿一領(lǐng)鴉青剪絨襖子，走出門，跨上辟水金睛獸，著小的們看守門庭，半云半霧，一直向西北方而去。（第六十回《牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵·孫行者二調(diào)芭蕉扇》）13.小萌想把讀書分享微講座取名為“三借芭蕉扇”，小溪則認(rèn)為“三調(diào)芭蕉扇”更好，請你根據(jù)這三回的情節(jié)說說哪個更好。14.小昊對精讀和跳讀相結(jié)合的閱讀方法有一些疑惑，請你幫他解答。（1）文中劃線句子①②是外貌描寫和打斗場面描寫，應(yīng)該精讀還是跳讀呢？（2）“一調(diào)芭蕉扇”中孫悟空鉆鐵扇公主肚子的情節(jié)和黑熊精、黃眉僧故事高度相似，這類情節(jié)到底應(yīng)該精讀還是跳讀呢？15.小蘭認(rèn)為牛魔王號稱“平天大圣”，他的綜合實(shí)力和“齊天大圣”孫悟空難分伯仲，請你根據(jù)選文幫助她鑒賞這一人物形象。16.對“三調(diào)芭蕉扇”相關(guān)情節(jié)分析不正確的一項是（）A.孫悟空憑借靈吉菩薩的定風(fēng)丹抵御住了芭蕉扇的法力，說明法寶是有克制關(guān)系的。B.后文萬圣龍王伙同九頭蟲竊取了祭賽國國寶舍利子，說明牛魔王黑白兩道都有交往C.牛魔王變成八戒的樣子騙走真扇子，是激起平時懶惰的豬八戒奮力戰(zhàn)斗的主要原因。D.牛魔王遭遇諸多神佛的圍剿，證明玉帝是容不得實(shí)力強(qiáng)大的妖魔在人間自在逍遙的。（四）閱讀下面文章，按要求完成下面小題。養(yǎng)鼠賈平凹①買了十三樓的一個單元房做書房，以為街道的灰塵不會上來，蚊子不會上來，卻沒想到上來了老鼠。它一拃多長，皮毛淡黃，尖嘴長尾，眼睛漂亮。那天早上一開門，它正立在客廳,門猛地一響，似乎嚇了一跳，跌坐在地上，便立即起身鉆到另一個房間去了。②我起先不愿意它留在書房，想了很多法子都無法捉住它和攆走它，畢竟是一條生命,那就養(yǎng)吧。一養(yǎng)便養(yǎng)了四年，我還在養(yǎng)著。③養(yǎng)老鼠其實(shí)不費(fèi)勁，給它提供食物就是。第一次我在晚上離開書房時將一塊饅頭放在一塊干凈的秦磚上，第二天早上再來時，那饅頭就不見了。以后的日子，我常在冰箱里備有兩三個饅頭。數(shù)月后，到了秋天，樓下的饅頭店搬走了，沒有了饅頭，我就放了花生，有生花生和油炸過的花生，但它好像僅吃個三粒就不吃了。我以為松鼠是吃松子的，松鼠和老鼠應(yīng)該是同一類,我在超市買了一包，回書房放了，還說:“給你過個生日!”可它也不吃松子。我就有些生氣了。什么嘴呀，這么挑食的？！朋友請吃飯，剩下的魚呀，排骨呀，油餅鍋盔和餃子拿回來，全給它放了，它只吃鍋盔。饅頭和鍋盔放得干了硬了，它也不吃。有一次我買了晚飯，剩下一根火腿腸，趁晚上放在那里了。那么長的一根火腿腸，它竟吃得一點(diǎn)渣屑都不剩。原來它可以吃肉的，不要帶骨頭的那種。我每次外出吃飯便給它帶些剩肉，它卻又不吃了。丸子不吃，糯米團(tuán)不吃，方便面不吃，核桃仁葡萄干不吃;豆腐吃過一次，再放就不吃了。那它還吃什么呢?我想起一首歌:我愛你，就像老鼠愛大米。抓了把米放在那里，結(jié)果它根本不吃。我看過漫畫，老鼠是偷油的，也會抱著雞蛋，就在碟里放了菜油，它沒有吃;放過一顆雞蛋，它也沒有動。而朋友送來的水果，比如梅子、蘋果、梨、香蕉、獼猴桃，它只吃香蕉和獼猴桃。但也只是在香蕉和獼猴桃上咂出一個小洞，吃一點(diǎn)就是了。它還是喜歡吃饅頭和鍋盔。我就笑了，陜西人愛吃這些，它還真是陜西的老鼠。有時我也冒出個想法，這老鼠咋和我的飲食習(xí)慣差不多：不要求多奢華，但定要講究。④我的書房擁擠不堪，但還算亂中有序，我到了外邊，尤其是晚上，想著那么大的房間里，堆放了那么多東西，那些東西都不動，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充滿了樂意。⑤但我仍對老鼠發(fā)過兩次火。一次我翻檢那些漢唐石碑的拓片，發(fā)現(xiàn)有三四張被咬破了。我勃然大怒，罵道:“老鼠，你聽著，你竟敢咬我的拓片？我警告你，如果再敢咬書咬紙，我清理整個房間也要把你打死!”從此，再沒有發(fā)現(xiàn)它咬碎過什么。另一次，我擦拭客房中堂的案桌，案桌上供奉著唐時的一尊銅佛和兩位菩薩的石像，竟然有了老鼠的屎粒和尿漬。我再次火冒三丈，大聲警告:“你去死吧，老鼠!去死吧，明天我抱一只貓來。”但我去市場買貓的時候,主意又變了，何必要它的性命呢?返回來給佛上了香，又供上水果和鮮花。我聽見什么地方響了一下，我猜想肯定是老鼠在暗處耍我。我沒有回頭，只說了一句:“你記著!”⑥它除了犯那兩次錯，后來再沒有咬噬過什么，也不再到有佛像的條案和架子上去。我們互不見面，我就是每天放食或隔空喊話；它在某處偷偷耍我，偶爾到我夢中。⑦朋友們知道我在書房養(yǎng)著老鼠，都取笑我。我說：“這是一只聽話的老鼠?！彼麄冋f：“聽話？該不會說這是一只有文化的老鼠吧?！蔽夷樕习l(fā)燒，說：“它進(jìn)來了，不得出去，我能不養(yǎng)嗎？或許是一種緣吧?！笔郎嫌心敲炊嗟睦鲜?，為什么偏就這一只老鼠進(jìn)了我的書房？它從地面到十三樓，容易嗎？它是沖著書籍來的，沖著古董玩物來的？那它真是有文化的老鼠了。如果它沒有文化，那四年了，它白天里要看我讀書寫作，聽我和朋友們說文論藝，晚上又和書籍古玩在一起，也該有些文化了吧。所以，我覺得我養(yǎng)老鼠并不丟人，也不是無聊。⑧一天下午，我在書房里寫小說，到了黃昏，寫累了，摘下眼鏡凝視對面的佛像。四年了，這是我第二次看到它。它還是那么一拃長，皮毛淡黃。它在那里背向著我，突然上半身立起來，兩只前爪舉著，然后俯下身去;上半身立起舉著前爪，又俯下身去。我一下子驚呆了，也感動不已。我沒有弄出聲響，看著它做完三次動作，然后便去了另一個房間。等它走了，我吁了口氣，放下正寫的小說，就寫下了這篇小文。（選自《賈平凹散文集·游戲人間》，有刪改，百花洲文藝出版社）17.作者對老鼠的情感經(jīng)歷了一個變化的過程，請結(jié)合文中具體內(nèi)容，完善下表。內(nèi)容情感想方設(shè)法捉它、攆它（1）______________________發(fā)現(xiàn)它的飲食習(xí)慣和我相似想到它如巡夜般在偌大的房間穿行（2）___________