濰坊市高密市四校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考語(yǔ)文試題【帶答案】

初一語(yǔ)文階段性檢測(cè)題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）注意事項(xiàng):1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，總分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項(xiàng)目寫清楚。所有答案都必須填寫在答題紙相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。3.用黑色鋼筆或中性筆作答。一、積累與運(yùn)用（45分）閱讀下面的文字，完成小題。異彩紛呈的中國(guó)歷史舞臺(tái)上，叱咤風(fēng)云的孫仲謀，氣沖斗牛，聲震天地；手不釋卷、家①（yù）戶曉的呂蒙士別三日，令人刮目相待；博學(xué)睿智、鞠躬盡瘁的鄧稼先②，至死不懈；目不窺園、屏息凝神的聞一多，鍥而不舍，可歌可泣；俯首甘為孺子牛的魯迅，瀝盡心血為民族吶喊。他們的非凡氣質(zhì)。喚起我們對(duì)理想的追求與憧憬。不拘小節(jié)、滿肚子煩瑣禮節(jié)的阿長(zhǎng)讓少年魯迅憎惡的同時(shí)又心生敬意；窮苦孤獨(dú)、質(zhì)補(bǔ)善良的老王讓楊絳先生為自己沒有過多關(guān)心他而心生愧作；面對(duì)豐饒的土地發(fā)出“為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，讓人深深感受到他對(duì)故鄉(xiāng)摯痛的熱愛……他們的品質(zhì)，讓我們感受到人性的光輝，他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。1.文中加點(diǎn)字“斗”的讀音正確的是（）A.dòu B.dù C.dǒu D.duǒ2.在文中橫線①處填入漢字，正確的是（）A.諭 B.喻 C.瑜 D.渝3.在文中橫線②處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.鮮為人知 B.無(wú)人問津 C.標(biāo)新立異 D.門庭若市4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們的方向。B.他們就如同一枚枚指南針、一盞盞明燈，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。C.他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。D.他們就如同一枚枚指南針、一盞盞明燈，引領(lǐng)著我們的方向。【答案】1.C2.B3.A4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音。氣沖斗牛，qìchōngdòuniú，指天空。原指寶劍的光氣射入天際。后指氣勢(shì)很盛。故選C?！?題詳解】本題考查字形。家喻戶曉，jiāyùhùxiǎo，意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。故選B?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.鮮為人知：很少有人知道。B.無(wú)人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購(gòu)買。C.標(biāo)新立異：獨(dú)創(chuàng)新意，理論和別人不一樣。提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。D.門庭若市：形容門前像市場(chǎng)一樣熱鬧。成語(yǔ)意為來的人很多，非常熱鬧。鄧稼先是我國(guó)核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，為我國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。但是，長(zhǎng)期以來鄧稼先卻是鮮為人知的。故選A?！?題詳解】本題考查修改病句?！耙I(lǐng)著我們前進(jìn)的方向”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的方向”。故選C。5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爺爺雖然退休了，但他仍堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，不斷向年輕人請(qǐng)教。他不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。B.旅游不僅是逛美景也是品美食。許多游客感嘆，當(dāng)?shù)仫L(fēng)味小吃耐人尋味，不品嘗簡(jiǎn)直是白來了！C.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，俞伯牙、鐘子期高山流水覓知音，堪稱我們?nèi)粘＝挥训牡浞?。D.正如嚴(yán)冬過去必然是風(fēng)光旖旎的春天，做人不斤斤計(jì)較，不貪圖虛名，踏實(shí)做事，榮譽(yù)自然會(huì)不期而至?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不恥下問，原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。使用恰當(dāng)；B.耐人尋味，形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)、琢磨。一般形容文章或是交談意味深長(zhǎng)，本句形容小吃味道，望文生義；C.心有靈犀，意思是比喻戀愛著的雙方心心相印，現(xiàn)比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。使用恰當(dāng)；D.不期而至，意思指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。使用恰當(dāng)；故選B。6.下列文學(xué)文化常識(shí)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體?！白毅憽本褪莵碓从诖恕.普希金是法國(guó)詩(shī)人，他的代表詩(shī)作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》等，他的創(chuàng)作對(duì)法國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。C.茨威格是奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等?！秱ゴ蟮谋瘎　肪瓦x自他的傳記作品《人類的群星閃耀時(shí)》。D.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》、作者光未然，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家?！饵S河大合唱》經(jīng)冼星海譜曲后，響徹中華大地，激發(fā)了中國(guó)軍民的抗日熱情?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.有誤。普希金是俄國(guó)著名的文學(xué)家、最偉大的詩(shī)人及現(xiàn)代俄國(guó)文學(xué)的始創(chuàng)人。他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。故選B。7.按要求默寫填空（1）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）（2）落紅不是無(wú)情物，___________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（3）___________________

，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（4）___________________，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）（5）《登幽州臺(tái)歌》中，詩(shī)人登樓眺望，寫出空間遼闊，抒發(fā)孤獨(dú)愁悶的詩(shī)句是：__________，________?。?）《望岳》中“__________，__________”與孔子名言“登東山而小魯，登泰山而小天下”有異曲同工之妙。【答案】①.自緣身在最高層②.化作春泥更護(hù)花③.可憐夜半虛前席④.朔氣傳金柝⑤.念天地之悠悠⑥.獨(dú)愴然而涕下⑦.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑧.一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：緣、虛、朔、柝、悠、愴、凌、覽。名著題。8.下列有關(guān)名著的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《基地》描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程。B.祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務(wù)，經(jīng)常遭受辱罵，但是想到工錢比別處多，他還是忍氣吞聲地留下了。C.《海底兩萬(wàn)里》中潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，穿的衣服是用貝殼類的足絲做的，用來寫字的筆是用鯨的觸須做的，墨水是用墨魚或?yàn)踬\的分泌物做的，布是用海洋纖維做的。D.《哈利·波特與死亡圣器》是由英國(guó)作家羅琳創(chuàng)作的魔幻小說，壁畫中的人物可以打牌聊天，書本可能會(huì)咬人……【答案】B【解析】【詳解】B.祥子在楊先生家拉包月，楊家人仗勢(shì)欺人，對(duì)他很不好，祥子受了氣，只待了四天就離開了楊家；故選B。9.閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，回答問題。“沒他們的份兒!”A頗為激動(dòng)地說，“這么說，先生，您是認(rèn)為我把這些財(cái)寶撿拾了之后，它們就喪失掉了？照您的意思，我費(fèi)勁乏力地把這些財(cái)寶打撈上來，只是為我自個(gè)兒了？誰(shuí)告訴您說我不會(huì)好好地利用這些財(cái)寶了？您是不是以為我不知道世界上還有受苦受難的人，受到殘酷壓迫的人？不知道這個(gè)世界上還有需要接濟(jì)的窮人，需要為之報(bào)仇雪恨的受害者？您現(xiàn)在難道還看不清楚嗎？……”A說到這兒便沒再往下說了，A也許很后悔，覺得自己話說得太多了……我明白了，當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”在克里特島附近行駛時(shí)，A送出去的那幾百萬(wàn)法郎是給誰(shuí)的了！（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是___（國(guó)家）的____（人名），文中的A是_____。（2）文中“那幾百萬(wàn)法郎”送給了誰(shuí)？做什么用？（3）你向好朋友推薦這本書，請(qǐng)為此撰寫一則推薦語(yǔ)，100字左右。【答案】（1）①.法②.儒勒·凡爾納（或凡爾納）③.尼摩船長(zhǎng)（2）陸地上的人們；用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。（3）示例：《海底兩萬(wàn)里》描繪了尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)一行人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇；潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，時(shí)而景色優(yōu)美。美妙壯觀的海底世界更是充滿了浪漫主義色彩；一冊(cè)在手，相信你一定會(huì)被作者的奇思妙想所折服?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。聯(lián)系選文中“A頗為激動(dòng)地說，‘這么說，先生，您是認(rèn)為我把這些財(cái)寶撿拾了之后，它們就喪失掉了？照您的意思，我費(fèi)勁乏力地把這些財(cái)寶打撈上來，只是為我自個(gè)兒了？誰(shuí)告訴您說我不會(huì)好好地利用這些財(cái)寶了？您是不是以為我不知道世界上還有受苦受難的人，受到殘酷壓迫的人？不知道這個(gè)世界上還有需要接濟(jì)的窮人，需要為之報(bào)仇雪恨的受害者？您現(xiàn)在難道還看不清楚嗎？……’”的內(nèi)容可知，他們的潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來，駛到大西洋，停在維多灣海底。這里是1702年時(shí)的海軍戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員，把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。尼摩船長(zhǎng)聽了之后說了上述的這番話。故A處人物是尼莫船長(zhǎng)?！拘?詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容及情節(jié)的識(shí)記。聯(lián)系選文中“我明白了，當(dāng)‘鸚鵡螺號(hào)’在克里特島附近行駛時(shí)，A送出去的那幾百萬(wàn)法郎是給誰(shuí)的了！”的內(nèi)容可知，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)來到克里特島時(shí)，尼莫船長(zhǎng)又為陸地上那些貧困的民眾秘密送去幾百萬(wàn)的財(cái)富。尼摩船長(zhǎng)用海底沉船的千百萬(wàn)黃金（注：不是法郎，原文是金條，價(jià)值約為五百萬(wàn)法郎）援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)?！拘?詳解】考查擬寫推薦語(yǔ)的能力。解答時(shí)，圍繞對(duì)名著內(nèi)容和所蘊(yùn)含的精神的理解，來進(jìn)行表述即可。注意語(yǔ)句通順，言之有理，100字左右。示例：《海底兩萬(wàn)里》中，將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢以及人類不懈的開拓精神。小說中塑造的科學(xué)勇士與先驅(qū)者的形象影響著一代又一代后來者。綜合性學(xué)習(xí)。10.學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。班級(jí)開展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【正眼看招牌】商店的招牌是街市的“眼睛”。下面是小明同學(xué)搜集的三處店鋪招牌，對(duì)這些招牌的命名，你如何評(píng)價(jià)？①衣衣不舍服裝店

②鍋色天香羊肉湯館

③酒負(fù)盛名小酒館（2）【廣告大比拼】以下三則奶茶廣告詞，你最喜歡哪一則？簡(jiǎn)要說明理由①奶茶，要喝你就“來一杯”！②咖啡暖手，奶茶甜心！③只為你瘋狂，瘋狂奶茶?。?）【精心選對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。經(jīng)營(yíng)二手圖書的張伯要為自己的書店選一副對(duì)聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.上聯(lián)：錦繡成文，原非我有

下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求B.上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本

下聯(lián)：精印人間好書C.上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴

下聯(lián)：夏鼎周鐘，文物足光輝D.上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙

下聯(lián)：若非此效藥，華佗無(wú)奈小蟲【答案】（1）示例：我認(rèn)為這些命名不好。因?yàn)檫@些名字雖然標(biāo)新立異，讓人感覺很新奇，能夠吸引人的注意，但是名字中存在用字不規(guī)范的現(xiàn)象，會(huì)誤導(dǎo)人們，錯(cuò)用成語(yǔ)，褻瀆文化。（認(rèn)為命名好言之有理也可）（2）示例一：我喜歡第一則。因?yàn)樗鼘⒛滩杳帧皝硪槐鼻度霃V告語(yǔ)中，自然巧妙，容易引起人們購(gòu)物的興趣。示例二：我喜歡第二則。因?yàn)檫@則廣告語(yǔ)僅僅八個(gè)字，對(duì)仗工整，朗朗上口，“甜心”不僅指奶茶的口感，還讓人感覺心里溫馨舒適。示例三：我喜歡第三則。因?yàn)檫@則廣告中的“瘋狂”一語(yǔ)雙關(guān)，既指購(gòu)買者的心情，也是奶茶的名字。直接告白的抒情方式讓人印象深刻。（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查語(yǔ)言評(píng)價(jià)。針對(duì)這些招牌的命名，提出自己合理的評(píng)價(jià)即可。示例：我認(rèn)為這些命名不好。廣告文案都會(huì)用到諧音，這是一種投機(jī)取巧的做法，的確可以達(dá)到一定效果。但也會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。這些諧音廣告讓原來的成語(yǔ)改頭換面，不但改變了成語(yǔ)的本意，還給人一種胡亂搬用的感覺。尤其是我們學(xué)生，看多了這樣的廣告，容易被誤導(dǎo)，會(huì)認(rèn)為成語(yǔ)本身就是這樣?！拘?詳解】本題考查理解廣告詞。示例一：我喜歡第一則。用“來一杯”作為奶茶名字，并將“來一杯”嵌入廣告語(yǔ)中，自然巧妙，讓人忍不住“來一杯”。示例二：我喜歡第二則。這則廣告語(yǔ)對(duì)仗工整，“暖手”給人溫暖愜意的感覺，“甜心”不僅指奶茶的口感“甜蜜”，還讓人感覺心里“甜蜜”。示例三：我喜歡第三則。瘋狂，指的是一種精神狀態(tài)，或者說是一種情緒的激昂程度。這里一語(yǔ)雙關(guān)，既指購(gòu)買者的情緒高昂，也是奶茶的名字。為“瘋狂奶茶”“瘋狂”吧，讓人心情高漲?！拘?詳解】本題考查理解對(duì)聯(lián)。A.“錦繡成文，原非我有”，說明書本來不是自己的，是二手書；“琳瑯滿架，惟待人求”，說明圖書準(zhǔn)備充分，等待買主，此聯(lián)適合二手書書店；B.不恰當(dāng)，從“精印人間好書”，看出此聯(lián)是印書店的對(duì)聯(lián)；C.不恰當(dāng)，從“楚辭漢賦”“夏鼎周鐘”可知此對(duì)聯(lián)適合古玩字畫店或博物館，與書店無(wú)關(guān)；D.不恰當(dāng)，從“扁鵲難醫(yī)”“華倫無(wú)奈”，看出此聯(lián)是藥店的對(duì)聯(lián)；故選A二、閱讀理解（45分）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。秋興八首（其一）①杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人55歲時(shí)，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時(shí)的作品。11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩(shī)人傷感抑郁的心情，奠定了全詩(shī)憂愁凄涼的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)用對(duì)偶句展開“氣蕭森”的悲壯景象?！敖g”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”，波浪在地而兼天涌，風(fēng)云在天而接地陰，可見整個(gè)天地之間風(fēng)云波浪，極言隱晦蕭森之狀。C.“系”字是雙關(guān)詞語(yǔ)：孤舟停泊，舟系于岸；心念長(zhǎng)安，系于故園。D.全詩(shī)格律精工，詞彩華茂，清新雅致，悲壯凄涼意境深宏，讀來令人蕩氣回腸。12.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】11.D12.①表達(dá)了詩(shī)人暮年飄零的孤獨(dú)愁苦之情。②對(duì)故園的思念之情。③對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)局的擔(dān)憂之情。【解析】【11題詳解】本題考查對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析。D.“清新雅致”錯(cuò)誤。全詩(shī)于凄清哀怨中，具沉雄博麗的意境。格律精工，辭采華茂，沉郁頓挫，悲壯凄涼意境深宏，讀來令人蕩氣回腸，典型地表現(xiàn)了杜律的特有風(fēng)格，有很高的藝術(shù)成就。故選D。【12題詳解】本題考查理解詩(shī)人的情感。此詩(shī)首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩(shī)人傷感抑郁的心情。頷聯(lián)用對(duì)偶句描繪了天地間波濤洶涌，天翻地覆的景象，既象征著時(shí)局的動(dòng)蕩不安，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)時(shí)局那種動(dòng)蕩不安、前途未卜的處境和作者胸中翻騰起伏的憂思與郁勃不平之氣。全詩(shī)以“秋”作為統(tǒng)帥，寫暮年飄泊、老病交加、羈旅江湖，面對(duì)滿目蕭瑟的秋景而引起的國(guó)家興衰、身世蹉跎的感慨；寫長(zhǎng)安盛世的回憶，今昔對(duì)比所引起的哀傷；寫關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)、目睹國(guó)家殘破而不能有所為、只能遙憶京華的憂愁抑郁。詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人暮年滯留他鄉(xiāng)、飄泊無(wú)依的孤獨(dú)愁苦之情，心系故園卻欲歸不能的思念之情對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩不安、國(guó)運(yùn)光景暗淡的擔(dān)憂之情。閱讀下面的文言文，完成小題。班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令①彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”其后行詣相者，曰：“祭酒④，布衣諸生耳，而當(dāng)封侯萬(wàn)里之外?！背瑔柶錉?。相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬(wàn)里侯相也?！本弥@宗問固“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。（節(jié)選自《后漢書·班超傳》）【注釋】①徐令：徐縣縣令。②執(zhí)：操持，做。③研：通“硯”。④祭酒：古代酹酒祭神，每由坐中尊長(zhǎng)率先舉酒以祭，遂稱位尊或年長(zhǎng)者為祭酒。此處表示尊稱。13.解釋文中加點(diǎn)詞。（1）恥（）（2）效（）（3）乃（）14.翻譯文中畫線句子。（1）家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。（2）安能久事筆研間乎？15.班超在為人、品行方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？【答案】13.①.恥（以……為恥）②.效（效仿）③.乃（于是）14.①家境貧寒，班超常常被官府雇傭去抄寫來供養(yǎng)（母親）。②（我）怎么能夠一直干這筆墨營(yíng)生呢？15.胸有大志；孝順父母；在家常做辛苦勞累之事，卻不認(rèn)為羞恥?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“不恥勞辱”的句意是：并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。恥：意動(dòng)用法，以……為恥。（2）“猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域”的句意是：也應(yīng)當(dāng)效仿傅介子、張騫立功在異地。效：效仿。（3）“帝乃除超為蘭臺(tái)令史”的句意是：皇帝于是讓班超做了蘭臺(tái)令史。乃：于是，就?！?4題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“為（被）、官傭（官府雇傭）、書（寫，抄寫）、以（用來）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“安（怎么）、事（從事，做）、筆研間（指筆墨營(yíng)生）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。【15題詳解】考查對(duì)人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止來分析作答。從文章中的“為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱”“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”等內(nèi)容可以看出：班超是一個(gè)胸有大志、孝敬父母，常做辛苦勞累之事，卻不認(rèn)為羞恥的人。這些品質(zhì)都是值得學(xué)習(xí)的。【點(diǎn)睛】參考譯文班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽(yáng)。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長(zhǎng)時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿傅介子、張騫立功在異地，來獲取封侯的功名，怎么能長(zhǎng)期做這種替人抄抄寫寫的事呢？”身邊的人都取笑他，他說：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，顯宗（明帝）問班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說：“替官員抄寫文書，掙點(diǎn)錢奉養(yǎng)老母?！被实塾谑亲尠喑隽颂m臺(tái)令史。閱讀下面的文字，完成下面小題。桐花山鄉(xiāng)①桐花綻放山鄉(xiāng)，層林因之一芳。鄂西北，山嶺連綿，那是油桐的世界。而油桐，是鄉(xiāng)親們的一大驕傲。②冬閑時(shí)，山嶺擁攬著桐林說，睡吧！時(shí)間都是你的。春來了，敲鑼打鼓地開場(chǎng)，像媽媽叫醒孩子快快起床?？赏┝诌€有些睡意，不情不愿。春雨絲絲，清風(fēng)縷縷，蛙聲陣陣，抬眼看看，倏然一驚：天地已被占盡，萬(wàn)物都在出彩。這時(shí)候，桐林方才略略有點(diǎn)著急。不過，季候總是不舍萬(wàn)物的，機(jī)會(huì)總有。桐林抖擻抖擻精神，醞釀出花蕾，排開在枝頭，以煙花綻放的方式，漸次展開應(yīng)有的笑顏。遂而，花千樹；遂而，山萬(wàn)重；遂而，千層萬(wàn)疊花如海。白紗薄霧，遮天蔽日，煙濤波浪，飛雪駘蕩。③一年又一年，一春又一春，桐花季這樣到來，這樣落地。④與田邊地頭、房前屋后的桃花紅、杏花白一樣，這皎然姿容的撲面而來，讓山鄉(xiāng)精神百倍。青藤攀蔓，枝葉葳蕤，麥子揚(yáng)花了，豌豆、蠶豆花也在肆意盛開。花蛇、花喜鵲不請(qǐng)而來，一副踏青的自在。⑤桐林，仿佛山鄉(xiāng)的赤子；桐花，如同山民的表情，質(zhì)樸而素凈。不與芳香四溢的果木花草爭(zhēng)寵，遠(yuǎn)離于花圃、路邊、房前屋后。那是一種習(xí)慣了山崗寂寞的低調(diào)與樸素。即便百鳥不喧、人聲不沸，桐花也開得投入，開得一往情深。⑥桐花的花瓣里有時(shí)間，花事里有心事。當(dāng)梅子黃熟時(shí)，夏日濃蔭里，桐花開始變身為青果點(diǎn)點(diǎn)。過一陣子再來，炎炎烈日下，桐果已掛滿樹梢，籽粒儼然。熊熊暑氣日蒸，白天黑夜充盈，桐籽足月了，桐果圓圓的，小小燈籠的樣子。秋聲悄然盈袖，油桐樹蒲扇樣的葉子日蔫，不再遮擋視線，農(nóng)人噼噼啪啪開始敲打桐籽。一陣陣滾落中，一背籠一背籠桐籽收進(jìn)場(chǎng)院，接著，一筐筐籽粒運(yùn)出，送進(jìn)油坊……⑦草木仁心，桐林承載著多少故事。⑧桐花開，萬(wàn)事齊。一枚桐籽一束光，一盞油燈一夜星辰。在“洋油”到來之前的漫長(zhǎng)歲月里，人們就是依托桐油點(diǎn)亮了三尺空間。現(xiàn)如今，鄉(xiāng)親們還樂意在窗臺(tái)上保留一盞桐油燈盞。除夕夜，用古老的火鐮敲白天石，點(diǎn)燃燈捻；燈花上，裊裊的油煙盤桓，勾起了遠(yuǎn)年的憶念。那是三分憶舊，七分思甜，守歲的話語(yǔ)便綿綿成線。⑨說起來，油桐與人結(jié)緣也是必然。當(dāng)初，大自然將它與稗子、燕麥一樣置于野外，高山峽谷，針莽叢林。人們走過莊稼地，走上山坡，走近了它。樹樹桐花，粲然光芒，人們倏然驚喜，攬它于懷，它便投身到人們的生活里來。幾無(wú)所求，僅僅是索取一坡屬于它的林地，所謂養(yǎng)育，不過是保障它新老有序交替?；钪敲髅牡氖澜纾x開是一灶干柴。歲月更替，桐林情長(zhǎng)。⑩油桐的個(gè)體生命周期不過十來年，好在子又有子，孫又有孫，你來我往，值守山鄉(xiāng)。?上世紀(jì)60年代，故鄉(xiāng)鄂西北還把桐籽奉為三大寶（紅薯、桐籽、龍須草）之一，產(chǎn)業(yè)中數(shù)一數(shù)二。即便今天致富的門路多多，油桐仍有它穩(wěn)穩(wěn)的一席之地。那些瘠薄的山嶺，當(dāng)其他種植都少有回報(bào)時(shí)，仍然是無(wú)可挑剔的桐林造福著鄉(xiāng)親們。能扎根就能結(jié)果，累累果實(shí)，隨之而來的是累累的收入。鄉(xiāng)親們的柴山多半都培植成了桐山，因?yàn)闊o(wú)論豐年歉年，一面桐山就是一筆不菲的經(jīng)濟(jì)收入。我耄耋之年的大哥，每年秋收時(shí)都心心念念于他的桐山。大哥行走在那幾面山上，一筐一筐運(yùn)回來的堆堆桐果，全都是他的寶貝。?是的，真是寶貝！從前照亮黑夜，現(xiàn)今仍在日用里。鄉(xiāng)親們稱它是家什的“護(hù)膚液”。你看，桌、椅、盆、柜、箱，乃至一雙木屐、一根扁擔(dān)、一個(gè)搓衣板、一扇門，要想耐用都得靠它，層層桐油，光鮮明亮。就算是工業(yè)時(shí)代，人們也深知它的好處。建筑、機(jī)械、兵器、車船、漁具、電器，防水、防腐、防銹，哪里少得了桐油？從前的農(nóng)用小角色，現(xiàn)今也有妥妥的大用場(chǎng)呢。?桐花開滿故鄉(xiāng)，那些關(guān)于桐油、桐油燈、桐油家當(dāng)、桐油經(jīng)濟(jì)等等的話題，常常掛在鄉(xiāng)親們的嘴邊……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2022年05月09日第20版）16.通讀全文后，發(fā)現(xiàn)文章題目是“桐花山鄉(xiāng)”，作者圍繞桐花還寫了________等內(nèi)容。17.根據(jù)要求，賞析下面的句子。（1）春雨絲絲，清風(fēng)縷縷，蛙聲陣陣，抬眼看看，倏然一驚：天地已被占盡，萬(wàn)物都在出彩。（賞析句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)）（2）油桐的個(gè)體生命周期不過十來年，好在子又有子，孫又有孫，你來我往，值守山鄉(xiāng)。（從修辭角度賞析）18.文章第⑦自然段說“草木仁心，桐林承載著多少故事”，結(jié)合⑧～?段，分條概括“桐林承載的故事”有哪些。【答案】16.桐果、桐籽、桐油。17.（1）“絲絲”“縷縷”“陣陣”疊詞運(yùn)用，傳神地寫出細(xì)雨、清風(fēng)和蛙聲等萬(wàn)物出彩的特點(diǎn)，句式整齊，讀起來朗朗上口，輕巧活潑，增添了音韻美。

（2）擬人手法，賦予油桐以生命，形象寫出油桐世世代代守護(hù)山鄉(xiāng)的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)油桐的贊美之情。18.①桐油曾點(diǎn)亮生活空間，如今除夕仍用它守歲；②油桐與人結(jié)緣；③桐林造福著鄉(xiāng)親們，為他們帶來經(jīng)濟(jì)收入；④桐油現(xiàn)今仍為鄉(xiāng)親們?nèi)沼谩！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合第⑥段“桐果已掛滿樹梢，籽粒儼然。熊熊暑氣日蒸，白天黑夜充盈，桐籽足月了，桐果圓圓的，小小燈籠的樣子。秋聲悄然盈袖，油桐樹蒲扇樣的葉子日蔫，不再遮擋視線，農(nóng)人噼噼啪啪開始敲打桐籽”，第?段“大哥行走在那幾面山上，一筐一筐運(yùn)回來的堆堆桐果，全都是他的寶貝”，?段“你看，桌、椅、盆、柜、箱，乃至一雙木屐、一根扁擔(dān)、一個(gè)搓衣板、一扇門，要想耐用都得靠它，層層桐油，光鮮明亮”可知，作者圍繞桐花還寫了桐果、桐籽、桐油?！?7題詳解】本題考查賞析語(yǔ)句。（1）“絲絲”“縷縷”“陣陣”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)傳神地寫出春雨、清風(fēng)和蛙聲等“萬(wàn)物都在出彩”的特點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美。收到較好的藝術(shù)效果，給人以美的享受。（2）“子又有子，孫又有孫，你來我往，值守山鄉(xiāng)”賦予油桐以人的生命，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象寫出油桐個(gè)體生命周期不長(zhǎng)卻世世代代“值守山鄉(xiāng)”的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)油桐的喜愛與贊美之情?！?8題詳解】本題考查理解內(nèi)容與概括。結(jié)合第⑧段“桐花開，萬(wàn)事齊。一枚桐籽一束光，一盞油燈一夜星辰。在‘洋油’到來之前的漫長(zhǎng)歲月里，人們就是依托桐油點(diǎn)亮了三尺空間?，F(xiàn)如今，鄉(xiāng)親們還樂意在窗臺(tái)上保留一盞桐油燈盞。除夕夜，用古老的火鐮敲白天石，點(diǎn)燃燈捻；燈花上，裊裊的油煙盤桓，勾起了遠(yuǎn)年的憶念。那是三分憶舊，七分思甜，守歲的話語(yǔ)便綿綿成線”可概括出：桐油曾點(diǎn)亮生活空間，如今除夕仍用它守歲；結(jié)合第⑨段“說起來，油桐與人結(jié)緣也是必然。當(dāng)初，大自然將它與稗子、燕麥一樣置于野外，高山峽谷，針莽叢林。人們走過莊稼地，走上山坡，走近了它”可概括出：油桐與人結(jié)緣；結(jié)合第?段“故鄉(xiāng)鄂西北還把桐籽奉為三大寶（紅薯、桐籽、龍須草）之一，產(chǎn)業(yè)中數(shù)一數(shù)二。即便今天致富的門路多多，油桐仍有它穩(wěn)穩(wěn)的一席之地”可概括出：桐林造福著鄉(xiāng)親們，為他們帶來經(jīng)濟(jì)收入；結(jié)合第?段“是的，真是寶貝！從前照亮黑夜，現(xiàn)今仍在日用里。鄉(xiāng)親們稱它是家什的護(hù)膚液”可概括出：桐油現(xiàn)今仍為鄉(xiāng)親們?nèi)沼?。閱讀下文，完成小題。陽(yáng)光故鄉(xiāng)路【周偉】①故鄉(xiāng)的路程其實(shí)很近，卻離我很遠(yuǎn)。②我站在筆直的水泥村道旁，望而卻步。當(dāng)俯下身來時(shí)，我看見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻。頓時(shí)，我覺得自己渺小得就像一只螞蟻，甚至還不如一只螞蟻。它們也許小得只是一只螞蟻，也許賤如草根，卻總是無(wú)比的勤勞、團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。潮濕溫暖肥沃的土地，是它們的安身之處、立足之地、生命之本。你看看，一只只螞蟻，總是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。一個(gè)個(gè)，拉的拉，拽的拽，即使是一只超過它們體重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它們輕而易舉地拖回巢中。它們盡管沒有飛翔的翅膀，從低處爬行，但也能躍上樹枝，登上高樓。③有一天，我讀到美國(guó)學(xué)者吉姆?羅恩說過的一段話，他認(rèn)為螞蟻有令人驚訝的四部哲學(xué)。第一部：永不放棄；第二部：未雨綢繆；第三部：期待滿懷；最后一部：竭盡全力。這是多么令人嘆服的哲學(xué)！讀完，我的心靈也為之一顫?、茉荆疫h(yuǎn)不如一只螞蟻。螞蟻有很強(qiáng)的求生欲望，我們常常看見被水淹沒的螞蟻，它們總是努力地掙扎，拼命地爬上爬下，找尋生命的出口，脫離危險(xiǎn)和困境。是的，熱愛生命的螞蟻啟示我們，我們也應(yīng)該熱愛自己寶貴的生命。生命是短暫的，生命更是美好的。感受生命，珍愛生命，生命之花才會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。⑤然而，小時(shí)候的我最討厭螞蟻。對(duì)于養(yǎng)蠶，我卻很上心。奶奶常常撫摸著我，笑說我像一個(gè)蠶寶寶：白白的，肉肉的，胖胖的，嫩嫩的。奶奶見人就說，寶寶饞，寶寶蠶；饞寶寶，蠶寶寶，飽養(yǎng)蠶寶寶呢！奶奶還說我跟蠶寶寶一樣，整日地吃了睡，睡了吃，養(yǎng)得白白胖胖，滑嫩光鮮。奶奶說，盡管那時(shí)候日子過得緊巴，一家人總是勒緊褲帶省下來給我吃。奶奶還跟人說，養(yǎng)蠶寶寶跟養(yǎng)兒沒有什么兩樣，都嬌嫩得很，冷不得熱不得。冷時(shí)，要用干柴干草給蠶寶寶取暖。這樣，蠶寶寶才會(huì)長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好。⑥如奶奶說的一樣，轉(zhuǎn)眼間我也長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我來到了城里，來到城里的我似乎忘記了蠶的生長(zhǎng)全過程?；蛟S是我只記得飽養(yǎng)蠶寶寶的幸福和快樂，或許是奶奶沒有跟我細(xì)說蠶長(zhǎng)大后破繭成蝶的道理。其實(shí)，我應(yīng)該早就知道的，只是孩童時(shí)的我貪玩，懵懵懂懂。及至我在學(xué)校里才學(xué)到這樣的書本知識(shí)：長(zhǎng)大了的蠶，過了一段時(shí)間后便開始蛻皮。約一天的時(shí)間，它不吃不睡也不動(dòng)。蠶經(jīng)過第一次蛻皮后，就是二齡幼蟲。然后每蛻一次皮，就增加一歲。通常，蠶要蛻皮四次，成為五齡幼蟲，才開始吐絲結(jié)繭。這時(shí)，五齡幼蟲需要兩天兩夜的勞累，才能結(jié)成一個(gè)繭，并在繭中進(jìn)行最為痛苦的最后一次脫皮，成為蛹。最后，要破繭而出約十天后，羽化成為蠶蛾，獲得新生。⑦破繭成蝶，無(wú)疑是心靈的一處驛站，是生死輪回的一個(gè)美夢(mèng)，是生命的一次復(fù)活，是人生的一種境界。為了美、為了自由、為了大愛、為了希望……蠶能破繭成蝶，況且人乎？于我來說，一切一切的困境和痛苦，又有什么可怕？放眼望去，大地上到處都是一個(gè)個(gè)白繭，圓圓的，溫潤(rùn)的，堆積如丘，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀著，晶瑩透亮，光彩奪目，天地間一派幸福和夢(mèng)幻。⑧靜下心來，我猛然覺得：一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地，無(wú)窮的絲是它對(duì)大地縷縷不絕的愛；一只只飛蝶，是一個(gè)個(gè)生命在綻放，夢(mèng)想在放飛，我不禁感喟良多，唏噓不已。⑨安靜的時(shí)候讀古人，發(fā)現(xiàn)古人高明睿智，佛心慧語(yǔ)。大詩(shī)人白居易感喟最多，在《初出城留別》中有“我生本無(wú)鄉(xiāng)，心安是歸處”，《種桃杏》中有“無(wú)論海角與天涯，大抵心安即是家”等語(yǔ)。東坡居士也說：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！雹馐堑模蟮赜罒o(wú)鄉(xiāng)，心安是吾鄉(xiāng)。人在凡塵，不如意事十之八九，但常想一二，心存陽(yáng)光，快樂相隨。俄國(guó)歷史上著名的探險(xiǎn)家歐文?姆斯是第一個(gè)活著走出塔克拉瑪干大沙漠的人。當(dāng)人們追問其秘密時(shí)，他笑著回答：“心存陽(yáng)光，你就是自己的神?！?我看到鄉(xiāng)村最美最樸實(shí)的風(fēng)景了，我又看到了從前的鄉(xiāng)村，小溪還是那樣緩緩地流淌，悠悠地哼唱，陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地追趕著，一路走走停停，聽小溪不停地歌唱，看行云流水，看春光點(diǎn)點(diǎn)，看萬(wàn)物淡然……遠(yuǎn)處，有三兩孩童騎在牛背上，一個(gè)個(gè)悠然自得，大聲地念誦著《三字經(jīng)》：“……犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人，蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物……”他們的背后是綿延的大山，安寧而又平和。19.下列對(duì)文章的理解分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段文字“故鄉(xiāng)的路程其實(shí)很近，卻離我很遠(yuǎn)”是說故鄉(xiāng)近在眼前，可是沒有了昔日美麗樸實(shí)的風(fēng)景。B.“然而，小時(shí)候的我最討厭螞蟻”這句話，在結(jié)構(gòu)上承上啟下，在內(nèi)容上主要是襯托作者小時(shí)候?qū)τ陴B(yǎng)蠶很上心。C.文章最后一段文字描繪了一幅安寧平和的鄉(xiāng)村圖景，與第一段文字照應(yīng)，是作者思想升華的表現(xiàn)。D.文章主體部分以螞蟻為中心展開聯(lián)想，整篇文章思路開闊，行文開合自如，表現(xiàn)了散文形散神聚的特點(diǎn)。20.文中說“我覺得自己渺小得就像一只螞蟻”，又說“甚至還不如一只螞蟻”，最后說“原本，我遠(yuǎn)不如一只螞蟻”這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。21.文中第⑦段說人應(yīng)該像蠶一樣“破繭成蝶”，第⑧段又說“一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地”，你認(rèn)為這二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?9.C20.這幾句話寫出了作者對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)由表及里逐步深入的過程，螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)和懂得珍惜生命的精神一步一步震撼著“我”的心靈。而作者思想認(rèn)識(shí)的變化，又為后文寫自己最終擺脫困境和痛苦，思想得到升華，認(rèn)識(shí)到“心安是吾鄉(xiāng)”埋下伏筆。21.不矛盾。前者是說只有勇敢面對(duì)人生中一切一切的困境和痛苦，生命才能得以升華。后者是說一個(gè)個(gè)白繭，正如人生中必經(jīng)的生命歷程，人應(yīng)該安心而坦然地面對(duì)生活，在困境中不放棄希望，不放棄對(duì)生活的熱愛。總之，正是白繭給了我深深的啟示：心存陽(yáng)光，快樂相隨，心安是吾鄉(xiāng)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對(duì)文章的理解分析。A.“沒有了昔日美麗樸實(shí)的風(fēng)景”有誤。故鄉(xiāng)昔日美麗樸實(shí)的風(fēng)景仍在，變的是人的心緒；B.“在內(nèi)容上主要是襯托作者小時(shí)候?qū)τ陴B(yǎng)蠶很上心”有誤。在內(nèi)容上主要是表明自己思想認(rèn)識(shí)的變化；D.“主體部分以螞蟻為中心展開聯(lián)想”有誤。并不是“以螞蟻為中心展開聯(lián)想”，螞蟻是聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)；故選C。20題詳解】本題考查理解重要語(yǔ)句。結(jié)合第②段“我覺得自己渺小得就像一只螞蟻，甚至還不如一只螞蟻。它們也許小得只是一只螞蟻，也許賤如草根，卻總是無(wú)比的勤勞、團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大”分析，作者說“我覺得自己渺小得就像一只螞蟻”，又說“甚至還不如一只螞蟻”，是人類和螞蟻相比，螞蟻無(wú)比的勤勞、團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。第④段“原本，我遠(yuǎn)不如一只螞蟻。螞蟻有很強(qiáng)的求生欲望，我們常?？匆姳凰蜎]的螞蟻，它們總是努力地掙扎，拼命地爬上爬下，找尋生命的出口，脫離危險(xiǎn)和困境。是的，熱愛生命的螞蟻啟示我們，我們也應(yīng)該熱愛自己寶貴的生命”，組著最后說“原本，我遠(yuǎn)不如一只螞蟻”這幾句話寫出了作者對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)由表及里逐步深入的過程，螞蟻不僅勤勞、團(tuán)結(jié)，而且啟示我們應(yīng)該熱愛自己寶貴的生命。作者的思想認(rèn)識(shí)因螞蟻發(fā)生了變化，這為后文第⑩段“是的，大地永無(wú)鄉(xiāng)，心安是吾鄉(xiāng)。人在凡塵，不如意事十之八九，但常想一二，心存陽(yáng)光，快樂相隨”寫自己最終擺脫困境和痛苦，思想得到升華，認(rèn)識(shí)到“心安是吾鄉(xiāng)”埋下伏筆。【21題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。第⑦段說人應(yīng)該像蠶一樣“破繭成蝶”，結(jié)合“為了美、為了自由、為了大愛、為了希望……蠶能破繭成蝶，況且人乎？于我來說，一切一切的困境和痛苦，又有什么可怕？”分析，意思是說只有勇敢面對(duì)人生中一切一切的困境和痛苦，生命才能得以升華。破繭成蝶，是生命的一次復(fù)活，是人生的一種境界。第⑧段又說“一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地”，結(jié)合“一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地，無(wú)窮的絲是它對(duì)大地縷縷不絕的愛；一只只飛蝶，是一個(gè)個(gè)生命在綻放，夢(mèng)想在放飛”理解，作者說一個(gè)個(gè)白繭，就像人的生命歷程，當(dāng)人處在困境時(shí)，不要放棄，心存希望，熱愛生活、積極向上，坦然面對(duì)生活中的一切。結(jié)合第⑩段“是的，大地永無(wú)鄉(xiāng)，心安是吾鄉(xiāng)。人在凡塵，不如意事十之八九，但常想一二，心存陽(yáng)光，快樂相隨”分析，正是白繭給了我深深的啟示：心