幼兒園公開課教研活動總結(jié)_第1頁
幼兒園公開課教研活動總結(jié)_第2頁
幼兒園公開課教研活動總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園公開課教研活動總結(jié)9月19日、20日，我園組織了一場公開課教研活動。本次活動共有19位老師參加，除代用名老師范課外，其他18位教師圍繞藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域進行開課。在藝術(shù)領(lǐng)域中，部分老師教學(xué)思路清晰，但應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，鼓勵每位幼兒大膽的表現(xiàn)自己。在科學(xué)領(lǐng)域中，教師可以給幼兒充分的時間討論，適當(dāng)控制教學(xué)的節(jié)奏，要考慮課堂上的多種因素，遇到問題，可以先讓幼兒討論。教學(xué)活動結(jié)束后大家利用放學(xué)的時間集中評課。評課時每位教師充分表達自己的想法，并給出建議。上課的教師敢于承認自己的不足，并對自己組織的活動進行反思。大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。盡管每節(jié)課大家都能指出問題和不足，但從中也能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方。例如：代用名、代用名、代用名老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準(zhǔn)確到位；代用名、代用名、代用名老師語言簡練到位不拖拉；代用名、代用名、代用名、代用名、代用名老師的活潑大方，注重師生互動、體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；年輕教師中代用名、代用名、代用名、代用名幾位老師勇于嘗試和挑戰(zhàn)，課前能做到虛心請教，聽取的指導(dǎo)進行調(diào)整。通過聽課、交流，我們也認識到大家共同存在的不足之處，今后需要努力的方向：1.教師課前準(zhǔn)備有待提高。在給孩子情景導(dǎo)入、示范畫時一定要做到聲情并茂，讓孩子們學(xué)會欣賞美，能充分吸引和感染孩子。2.語言精簡，引導(dǎo)語到位，進行有效提問。3.在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。相信在這樣相互學(xué)習(xí)的氛圍下，每個人都能夠完善自己，不斷進步，成長！評分結(jié)果：序號姓名得分1代用名88.25分2代用名87.3分3代用名87.2分4代用名86.2分5代用名85.7分6代用名85.6分7代用名83.25分8代用名82.4分9代用名82分10代用名79分11代用名77.8分12代用名76.75分13代用名72

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論