三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 9 Its a mouth 2個(gè)課時(shí) 湘少版（三起）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit9It’samouth2個(gè)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容本單元為湘少版（三起）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的第九單元，主題為“這是嘴巴”。教學(xué)內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)身體部位，如“mouth”、“nose”、“ears”等，并能夠簡(jiǎn)單描述它們。教學(xué)活動(dòng)圍繞日常生活場(chǎng)景，通過(guò)歌曲、游戲和故事等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞，如“mouth”、“nose”、“ears”等，并能用這些詞匯簡(jiǎn)單描述身體部位。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，提高他們的聽(tīng)說(shuō)技能。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和自信心。教學(xué)難點(diǎn)1.單詞發(fā)音：部分生詞的發(fā)音對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有一定難度，如“mouth”中的“th”音。2.句子結(jié)構(gòu)：理解并運(yùn)用描述身體部位的句子結(jié)構(gòu)，如“It’samouth.”。3.語(yǔ)言運(yùn)用：在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件：包括單詞卡片、圖片、動(dòng)畫(huà)等。2.實(shí)物模型：用于展示身體部位的模型或圖片。3.練習(xí)冊(cè)：用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)。4.彩色筆和小黑板：用于板書(shū)設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入：通過(guò)播放與本單元相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。2.新知呈現(xiàn)：利用多媒體課件展示生詞，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋單詞含義。3.實(shí)踐練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行角色扮演，練習(xí)描述身體部位。4.鞏固提高：通過(guò)游戲或競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。可以使用彩色粉筆，將生詞和重要句型醒目標(biāo)注。作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)錄音，跟讀本單元的單詞和句子。2.書(shū)面練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)中與本單元相關(guān)的練習(xí)題。3.拓展活動(dòng)：讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起練習(xí)用英語(yǔ)描述身體部位。課后反思本教案旨在通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)，并能夠在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用。通過(guò)本教案的實(shí)施，期望學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明1.課堂導(dǎo)入：目的：通過(guò)歌曲吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)施：選擇一首與本單元內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“Head,Shoulders,Knees,andToes”，并引導(dǎo)學(xué)生一起唱。歌曲的選擇應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，旋律歡快，易于學(xué)生跟唱。預(yù)期效果：通過(guò)歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固一些與身體部位相關(guān)的詞匯。2.新知呈現(xiàn)：目的：通過(guò)多媒體課件，直觀地展示本單元的生詞，幫助學(xué)生理解和記憶。實(shí)施：使用多媒體課件展示單詞卡片，每個(gè)卡片上都有相應(yīng)的圖片和單詞。教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，并解釋單詞的含義。例如，展示“mouth”的圖片和單詞，教師說(shuō)：“Thisisamouth.It’sforeatingandspeaking.”預(yù)期效果：學(xué)生能夠通過(guò)圖片和教師的解釋，理解和記住本單元的生詞。3.實(shí)踐練習(xí)：目的：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。實(shí)施：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)身體部位，如“mouth”、“nose”、“ears”等，然后用英語(yǔ)描述這個(gè)部位的功能和特點(diǎn)。例如，一個(gè)小組選擇“mouth”，他們可以說(shuō)：“It’samouth.Weuseitforeatingandspeaking.”預(yù)期效果：通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。4.鞏固提高：目的：通過(guò)游戲或競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度，鞏固所學(xué)內(nèi)容。實(shí)施：設(shè)計(jì)一個(gè)“身體部位猜猜樂(lè)”的游戲，教師描述一個(gè)身體部位的功能和特點(diǎn)，學(xué)生猜測(cè)是哪個(gè)部位。例如，教師說(shuō)：“Thisisanorganthatweuseforbreathingandsmelling.”學(xué)生需要猜出是“nose”。預(yù)期效果：通過(guò)游戲，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏