五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Module4 第3課時(shí) Unit 2 Whats the matter with Darning Activities 1-3 外研版（三起）

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module4第3課時(shí)Unit2What’sthematterwithDarningActivities13外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容本課是外研版（三起）五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第4模塊第3課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容為Unit2What’sthematterwithDarningActivities13。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用詢問(wèn)身體狀況和提供幫助的交際用語(yǔ)，同時(shí)能夠描述一些常見(jiàn)的身體不適癥狀。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的主要詞匯和句型，如：“What’sthematterwithDarning?Hehasastomachache.”等。2.過(guò)程與方法：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)1.正確運(yùn)用本課的主要詞匯和句型進(jìn)行詢問(wèn)和描述身體不適。2.區(qū)分不同身體部位的英語(yǔ)表達(dá)和相應(yīng)的病癥詞匯。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.圖片卡片3.角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放與本課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件展示本課的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.操練：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)。4.鞏固：設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.What’sthematterwithDarning?2.主要詞匯：stomachache、headache、toothache等。3.主要句型：What’sthematterwith…?He/Shehas…作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)懂并模仿本課的英語(yǔ)對(duì)話。2.口語(yǔ)練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)。3.寫作練習(xí)：根據(jù)本課內(nèi)容，編寫一段關(guān)于身體狀況的英語(yǔ)對(duì)話。課后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，應(yīng)設(shè)計(jì)更加有針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們克服困難，提高英語(yǔ)水平?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但也存在一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，能夠更好地提高英語(yǔ)教學(xué)效果，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。1.導(dǎo)入：通過(guò)播放與本課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也能讓他們對(duì)本課的主題有一個(gè)初步的了解。2.新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件展示本課的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀的方式，讓學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生多次跟讀和模仿，以提高他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。3.操練：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)的詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組討論，也能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.鞏固：設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生對(duì)本課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行再次復(fù)習(xí)和鞏固，以提高他們的記憶和理解能力。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)題的完成情況，我也可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有吸引力和相關(guān)性。例如，在選擇英語(yǔ)歌曲或視頻時(shí)，應(yīng)確保它們與本課的主題緊密相關(guān)，同時(shí)能夠引起學(xué)生的興趣。可以選用一些輕松愉快的兒歌或者動(dòng)畫片段，其中包含本課的關(guān)鍵詞匯和句型，這樣可以在無(wú)形中為學(xué)生提供一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊薪佑|新知識(shí)。2.新課呈現(xiàn)的互動(dòng)性在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)避免單純的傳授式教學(xué)，而應(yīng)增加互動(dòng)性。例如，可以通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。比如，展示一張身體部位的圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，或者用“Simonsays”游戲來(lái)練習(xí)新句型。這樣的互動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能夠提高他們的參與度和記憶效果。3.操練環(huán)節(jié)的多樣性在操練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。例如，可以通過(guò)角色扮演讓學(xué)生模擬醫(yī)生和病人的對(duì)話，或者通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生合作完成一個(gè)關(guān)于健康問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。4.鞏固環(huán)節(jié)的針對(duì)性在鞏固環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題應(yīng)該針對(duì)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性。例如，可以設(shè)計(jì)一些填空題、選擇題或者問(wèn)答題，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。教師還應(yīng)該及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固正確的語(yǔ)言使用。6.作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和表達(dá)。例如，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于健康的小冊(cè)子，或者寫一篇關(guān)于自己或家人健康問(wèn)題的英文日記。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。7.課后