六年班主任工作總結(jié)（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)六年班主任工作總結(jié)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”給我心里留下深刻印象的這句話不是娛樂節(jié)目，而是我們198班學(xué)生們自己的班會(huì)的主題，看著一年年成熟長(zhǎng)大的學(xué)生，心里充滿的自豪和幸福。從三年級(jí)就帶198班開始，這是進(jìn)入畢業(yè)階段的第一學(xué)期了。班級(jí)工作愈做愈順，學(xué)生和老師相處更和諧和親密。真想總結(jié)的話恨不得從帶三年級(jí)第一次絮叨說起。而千言萬語想概括的話真就是這句：心有多大，舞臺(tái)就有多大。一、班級(jí)文化園地我們育英小學(xué)墻外是高高矗立的筆架城，校內(nèi)是書法文化墻。這些都讓我從心底喜歡。只要我是一班主任，我就喜歡讓自己的班級(jí)擁有特色，創(chuàng)設(shè)自己的班級(jí)文化氛圍。而教室就是我們描繪藍(lán)圖的底板。五年級(jí)的時(shí)候我給班上創(chuàng)設(shè)了4面文化專欄。1是“我真棒”2是“我能行”3是我是女生4是我是男生。主題是班上會(huì)書法的學(xué)生毛筆手寫。內(nèi)容是學(xué)生自定。效果很好。這學(xué)期進(jìn)入六年級(jí)，更放手讓學(xué)生設(shè)計(jì)布置，本學(xué)期的專欄是“新年快樂”“書畫世界”“美文欣賞”“童年故事”，由學(xué)生干部組織創(chuàng)辦。二、班級(jí)黑板報(bào)每月一主題，學(xué)校內(nèi)容和班級(jí)要求想結(jié)合，班級(jí)黑板報(bào)在班上宣傳委員的手下是醒目而漂亮，多次多學(xué)校表?yè)P(yáng)?？矗@就是____月的黑板報(bào)主題，有慶祝元旦，也是“做個(gè)四好少年”。這兩個(gè)主題就是郭玄麟和李正同學(xué)完成的。黑板報(bào)邊上是班上書法小組同學(xué)朱慧穎和舒姜霖同學(xué)的作品，寫的很有大家風(fēng)范不？呵呵。三、班級(jí)qq群和學(xué)生博客班級(jí)的qq群成了同學(xué)老師家長(zhǎng)交流的最好的平臺(tái)。班上的最新消息，新聞，學(xué)習(xí)活動(dòng)和班會(huì)主題都有照片和文字體現(xiàn)。很多同學(xué)和家長(zhǎng)從qq空間上轉(zhuǎn)載文章和圖片。而愛好寫作的學(xué)生也和老師一樣，開始在新浪上注冊(cè)博客，開始發(fā)自己的博文?，F(xiàn)在已經(jīng)有博文上新浪的有朱惠穎、侯博雅等____多位同學(xué)。在讀報(bào)和閱讀課上，同學(xué)們還爭(zhēng)先恐后向大家介紹自己的博客和文章，相互寫留言，相互鼓勵(lì)。還加上老師的博客和優(yōu)秀外地學(xué)生的博客學(xué)習(xí)。四、成長(zhǎng)日記（男生女生日記）學(xué)生輪流寫成長(zhǎng)日記是我們198班的特色，已經(jīng)堅(jiān)持兩年多了。以前是一小組一本子輪流。這學(xué)期考慮到了六年級(jí)畢業(yè)時(shí)期，所以全班是兩個(gè)本子，分男生和女生來分開寫日記。每天，值日生就是每天的成長(zhǎng)日記小主持。每天語文課前就開始由書寫的同學(xué)朗讀成長(zhǎng)日記，然后學(xué)生自由點(diǎn)評(píng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡寫成長(zhǎng)日記，也經(jīng)常寫一些生活中的事情。因此學(xué)生中出現(xiàn)不少的優(yōu)秀小作文，我稍稍整理后進(jìn)行投稿。____年以來先后有5、____個(gè)同學(xué)的文字見報(bào)刊。兩同學(xué)發(fā)表在《中國(guó)少年報(bào)》，2同學(xué)發(fā)表在《小學(xué)生導(dǎo)刊》還有作文刊物《花火》等。昨天，就收到編輯部的信。代佳瑤同學(xué)〈會(huì)藏東西的沙發(fā)〉刊登在____年____月的《小學(xué)生導(dǎo)刊》上了。五、每周的精彩班會(huì)每周的班會(huì)都會(huì)牽動(dòng)著班上每個(gè)同學(xué)的心?，F(xiàn)在的班會(huì)，主持人是同學(xué)自選，主持詞是自寫，節(jié)目是自己準(zhǔn)備。圍繞學(xué)校每周的主題，學(xué)生們?nèi)孔杂稍O(shè)計(jì)，作為班主任的我，現(xiàn)在只是一當(dāng)攝影師，二給班會(huì)做下總結(jié)。其他不用操心。這一學(xué)期以來，一次班會(huì)都沒拉下過。六、班級(jí)書架在學(xué)校誠(chéng)信書架建立之前，我們198早就擁有了自己的書架。我們的書架是每個(gè)同學(xué)自愿捐書。開始時(shí)____多本，后來不是少，而是越來越多，同學(xué)們把自己喜歡的書看過后都放書架與同學(xué)共享。所以我們的書架是開放的，書本是開放的，清理也是干部同學(xué)自覺安排的。七、班級(jí)管理我們班的小老師是班干部，負(fù)責(zé)班級(jí)的一切工作。從安排值日到衛(wèi)生打掃、各項(xiàng)檢查、放學(xué)路隊(duì)和課間操等。干部工作很有條理。但是這項(xiàng)工作我覺得還是班級(jí)工作中比較不足的。因?yàn)閷W(xué)生終究是孩子，自控能力比較差，很多時(shí)候還需要老師配合和支持，這樣管理才有更好的效果。____年中小學(xué)班主任業(yè)務(wù)工作總結(jié)師者，傳道授業(yè)解惑也，從我踏上三尺講臺(tái)的那一刻，傳道授業(yè)是我的使命，教書育人是我的職責(zé)，桃李成溪是我的期望。腳踏實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真工作是我的作風(fēng);為人師表，愛崗敬業(yè)是我從教的執(zhí)著追求，更是我從教三十多年的真實(shí)寫照。我是一名讓家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)寧神、學(xué)生喜歡的教師。我用全部的感情給學(xué)生們營(yíng)造了溫暖又愉快的家。一、不忘初心鑄師魂選擇了教師這一職業(yè)，我無怨無悔。因?yàn)槲叶贾溃恳簧乳T的后面，都是一個(gè)弗成估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的將來。身正為范德是本，一片冰心在玉壺。我視教如命，愛生如子，我每天早出晚歸，辛勤墾植在教導(dǎo)的第一線。創(chuàng)下了繼續(xù)五年出滿勤的記錄。工作中屈服組織分配，從不斤斤計(jì)較。在參加縣數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽時(shí)，我精心改編了數(shù)學(xué)故事《韓信點(diǎn)兵》，用評(píng)書的形式展示才藝?？煞止艽隧?xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)讓我把評(píng)書《韓信點(diǎn)兵》給另一位先生使用，讓我重新籌備手工制作進(jìn)行展示才藝。我真是忍痛割愛，把精心籌備好的內(nèi)容拱手相讓。因?yàn)槲疑钌畹囟玫谖逍W(xué)集體的利益永遠(yuǎn)高于我個(gè)人的利益，這點(diǎn)小小的不快意又算什么。我仍然全身心地投入到比賽的籌備中，并在比賽中取得優(yōu)異的造詣，為學(xué)校爭(zhēng)光。不忘初心，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!我始終守住底線，不補(bǔ)課，不體罰學(xué)生，愛滿班級(jí)。為了進(jìn)步學(xué)困生的造詣，應(yīng)用課余光陰無償為班級(jí)的學(xué)生林子、魏宇、呂冬雪、張小丹、韓秋等同學(xué)進(jìn)行課業(yè)指點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生等量齊不雅，不分城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村子，讓師愛抖擻出最絢麗的光彩。我曾教過一名智障兒童，父母仳離，環(huán)境十分特殊。家長(zhǎng)不忍心將他送去特殊教導(dǎo)學(xué)校，卻執(zhí)意要送到我的班級(jí)。并且態(tài)度明朗地說只要孩子能在這個(gè)班里坐著就行。這是一份信賴，這是一個(gè)家庭的希望，這更是一份責(zé)任。我用課余光陰陪他一起游戲，上課和他一起討論，我就像個(gè)大朋友一樣，細(xì)心地教導(dǎo)浸染著他。讓他漸漸從閉塞中走出來了，我想：孩子是每個(gè)家庭中的鮮花，做父母的無不熱愛，要讓鮮花爭(zhēng)香斗艷，這是我們園丁的職責(zé)!現(xiàn)在孩子已經(jīng)小學(xué)卒業(yè)了，他不只可以正常交流，而且學(xué)習(xí)造詣也有所進(jìn)步。孩子總是親切地稱呼我為先生媽媽，家長(zhǎng)異常沖動(dòng)。這讓我深刻地領(lǐng)悟到了教導(dǎo)只有堅(jiān)持，沒有放棄。我的愛，不僅僅分享給我的學(xué)生，我還非分特別關(guān)注留守兒童，貧困孩子的發(fā)展。多年來，我堅(jiān)持資助班里的貧困兒童，我不僅在物質(zhì)上給予贊助，還在精神上勉勵(lì)他。唯有把熱情與夢(mèng)想，辛勤與汗水奉獻(xiàn)給學(xué)生，能力無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。二、研得始終強(qiáng)師能問渠那得清如許，孜孜不倦常充電。無水無以成江河，無知無以成教師。課程革新讓我揚(yáng)帆。我認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本》等冊(cè)本?！缎W(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化》成為我忠實(shí)的朋友。從中吸取養(yǎng)料，進(jìn)步本身的教授教化理論程度。講堂教研讓我起航。我閱讀了很多教導(dǎo)著作，摘抄教導(dǎo)教授教化理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和新的教授教化理念，賡續(xù)充足本身，更好的進(jìn)行教授教化實(shí)踐。我在講堂教授教化中勇敢撒手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，采納兵教兵措施，抓中等生、匆匆優(yōu)秀生、帶學(xué)困生來匆匆學(xué)幫學(xué)。在實(shí)踐中摸索，在摸索中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，形成了本身的講堂教授教化措施。我潛心研究教授教化，研究講堂，得到了豐厚的教授教化成果。在大語文閱讀賽課中有我的身影，在相約名師，聚焦講堂運(yùn)動(dòng)中，有我主動(dòng)請(qǐng)纓，取得佳績(jī)。我繼續(xù)兩次在佳木斯市菊花杯小學(xué)講堂教授教化角逐嶄露頭腳，在總結(jié)表彰會(huì)上作了一節(jié)《利用題》的展示課，更在市百家教室教授教化角逐中為校爭(zhēng)光。班級(jí)的黃羽竹、何新祺在全縣中小學(xué)生博覽群書，享受閱讀現(xiàn)場(chǎng)作文中分手榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，我榮獲了縣教體局揭橥的指點(diǎn)獎(jiǎng)。____年被評(píng)為縣級(jí)語文學(xué)科教授教化能手。____年執(zhí)教的主題班會(huì)課《平安伴我行》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。____年____月在縣名師送課下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)中執(zhí)教的《王獻(xiàn)之練字》獲優(yōu)質(zhì)課。教研反思讓我成長(zhǎng)，我撰寫的《把學(xué)習(xí)留給學(xué)生》、《讓勝利的體驗(yàn)滋潤(rùn)學(xué)生的心田》、《小組互助學(xué)習(xí)的有效性》等論文分手在國(guó)家級(jí)教導(dǎo)期刊《新教導(dǎo)時(shí)代》、《語文研究與教授教化》頒發(fā)。寶劍鋒從磨礪出，只有強(qiáng)師能，能力生受益。三、修身敬業(yè)正師德教好書，是我的本分;育大好人，是我追求的目標(biāo)。班主任工作看似棘手，但只要靜下心來教書，潛下心來育人，所有問題都能一一化解。我從沒有做過什么轟轟烈烈的大事，但我不停堅(jiān)信星星再小，也會(huì)發(fā)光。班級(jí)里最讓我頭疼的陳杰同學(xué)，在顛末一段光陰的察看之后，我找到了突破口。一節(jié)語文課上，我趁機(jī)讓他當(dāng)小先生!他一聽到小先生三個(gè)字，臉上又笑開了花。這節(jié)課里，他表現(xiàn)出色，以小先生的標(biāo)準(zhǔn)要求著本身。有了先生的細(xì)心投入，現(xiàn)在的石磊，不再像以前那樣愛惹是生非，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越強(qiáng)，這讓我有了一種莫大的幸福感和成績(jī)感。對(duì)待班級(jí)的特殊學(xué)生我更是呵護(hù)有佳，有名失聰?shù)呐S班就讀。為了方便指點(diǎn)，班級(jí)的最好座位是她的。由于聽力受阻，學(xué)會(huì)字的發(fā)音照樣很艱苦，一個(gè)音節(jié)，一個(gè)字不知道要教若干回，若干遍，若干次。我和全體同學(xué)都是她的粉絲，上課教、下課練，還有同學(xué)陪著玩，對(duì)這個(gè)孩子我竭盡所能。五年了，從沒有放棄。有愛，才幸福。愛是教導(dǎo)的前提，灑滿愛的教導(dǎo)能力開花、結(jié)果。四、真心培育樹師表放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了若干薪火相傳的道德與責(zé)任。讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路是我教導(dǎo)的理念。弱苗更要多澆水。班中的學(xué)困生劉某，父母仳離，由年過花甲的奶奶關(guān)照。學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律一團(tuán)糟，對(duì)這樣的孩子怎么辦給最頭疼的孩子貼上好標(biāo)簽，病樹常護(hù)理，學(xué)困生多通知。我把這名學(xué)生當(dāng)做我的領(lǐng)導(dǎo)，一次一次地提問、指點(diǎn)，一回一回地溝通、表?yè)P(yáng)。垂垂地他做錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起了，考試及格了。課堂里放飛的是希望,守巢的是本身，黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。在工作中所取得的點(diǎn)滴造詣，源自我于對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的忠誠(chéng)，更是第五小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和我的親人、朋友用磚石鋪成的一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。平凡的我沒有轟轟烈烈的感人古跡，有的只是對(duì)教導(dǎo)的恥辱和對(duì)學(xué)生的責(zé)任。我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。六年班主任工作總結(jié)（二）____工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年一班班主任，短短一學(xué)期的班主任工作是對(duì)我擔(dān)任班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。一、班級(jí)基本情況：1、分班后課上紀(jì)律良好，個(gè)別學(xué)生偶爾有一些小動(dòng)靜稍加提醒即可收斂。2、課下紀(jì)律不好，打架事件不斷。3、對(duì)于班內(nèi)課間違反紀(jì)律行為，全班同學(xué)敢怒不敢言。班干部不負(fù)責(zé)任，唯恐打擊報(bào)復(fù)。4、個(gè)別學(xué)生不做值日不帶領(lǐng)巾日常行為散漫。沒有榮譽(yù)感，破罐子破摔。5、學(xué)習(xí)氛圍不濃，沒有趕、幫、超的學(xué)習(xí)勁頭，學(xué)習(xí)好的同學(xué)起不到表率作用，不愿意幫助別人。6、楊子進(jìn)、趙旭、蔣立偉三個(gè)學(xué)生不寫作業(yè)，課上也很少動(dòng)筆。二、具體措施：（一）、班級(jí)管理：1、召開班干部會(huì)議：說明班級(jí)情況，指出班內(nèi)首要解決的問題就是班級(jí)紀(jì)律問題，并指出班里敢怒不敢言、班干部不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)狀，征求大家意見，同學(xué)們指出只有讓將、趙兩人不敢報(bào)復(fù)的同學(xué)監(jiān)管班級(jí)紀(jì)律，最后撤掉楊子進(jìn)紀(jì)律委員職務(wù)（雖然將、趙兩人不敢報(bào)復(fù)他。但是他對(duì)于班里的事情他置之不理甚至背后慫恿）一致推舉由代一婷擔(dān)任紀(jì)律委員，監(jiān)管班里紀(jì)律。教育班干部只有大家同心協(xié)力敢說真話才能制止這種不良風(fēng)氣。約定班干部會(huì)議每周一次，及時(shí)反應(yīng)班內(nèi)情況。2、個(gè)別談話：找挨打的同學(xué)（楊心遙、張雨、趙詩(shī)琪）談話，告訴他只有敢于說出真相，勇敢的站起來才能走出困境。單獨(dú)找張明超談話，對(duì)他進(jìn)行心里輔導(dǎo)，有的人把他的過激行為視為兒戲才會(huì)不斷的找茬兒，要分清別人的行為是否是故意的，如果不是要寬容。對(duì)于別人的故意行為要采取正確的處理方法，不要大喊大叫的過激行為。對(duì)于小事要忽略。3、對(duì)于散漫行為和破罐子破摔的態(tài)度：成立競(jìng)爭(zhēng)小組，利用輿論的力量約束他。把全班分成三個(gè)組，分別編進(jìn)楊子進(jìn)、趙旭、蔣立偉三人，綜合考慮值周成績(jī)，對(duì)于優(yōu)勝的組口頭表?yè)P(yáng)并利用雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持以組為單位驚醒評(píng)價(jià)，不提及個(gè)人。這樣分?jǐn)?shù)低的小組同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生一種輿論是因?yàn)槟橙藴p分，個(gè)別學(xué)生雖然自己沒有榮譽(yù)感迫于集體的輿論也不得不有所收斂。另外與同軌班進(jìn)行比較評(píng)價(jià)，形成集體的榮譽(yù)感。（二）、家校聯(lián)系和家長(zhǎng)打交道不可避免，一個(gè)學(xué)期以來多次和家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家長(zhǎng)都很配合。有不少家長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。楊子進(jìn)、趙旭、蔣立偉不寫作業(yè)，我用手機(jī)給三位家長(zhǎng)發(fā)短信，家長(zhǎng)均有不同程度和方式的配合，效果不錯(cuò)。朱愛心、單子月、張子學(xué)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。楊子進(jìn)、趙旭、蔣立偉不止一次被請(qǐng)到學(xué)校解決孩子出現(xiàn)的問題，我堅(jiān)持既要實(shí)事求是的說明厲害關(guān)系，又要給家長(zhǎng)一點(diǎn)希望的原則，家長(zhǎng)比較配合。（三）、營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣1、成立學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小組：利用以上紀(jì)律小組同樣開展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，有所不同的是在評(píng)價(jià)上既評(píng)價(jià)集體也評(píng)價(jià)個(gè)人，大組下在細(xì)分二人小組，方便互相檢查，和探討問題。對(duì)于完成任務(wù)快和好的組和個(gè)人利用雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。楊子進(jìn)、趙旭、蔣立偉由老師檢查或在老師監(jiān)管下三人相互檢查。2、對(duì)于個(gè)別學(xué)生放低要求：個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取或者索性什么都不敢原因可能有兩種1、又懶惰心里。2、基礎(chǔ)太差破罐子破摔。針對(duì)這種情況。征得大家的同意我決定對(duì)這幾個(gè)學(xué)生采取扣分值，即先把卡發(fā)到個(gè)人手里，完不成老師布置的任務(wù)扣分，完成不扣分。這種“上打租”的方法讓學(xué)生有了安全感。另外對(duì)他們放低要求，數(shù)學(xué)只完成計(jì)算等基礎(chǔ)任務(wù)，背誦古詩(shī)可以一首一首的背誦，這樣課上不動(dòng)筆的學(xué)生也動(dòng)起來了。3、組織單元檢測(cè)、模擬測(cè)試與單項(xiàng)練習(xí)相結(jié)合。每人找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)力相當(dāng)?shù)摹Ｃ看螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行比較獎(jiǎng)勵(lì)勝出的，幫助差的分析原因在報(bào)紙上（報(bào)紙題多不可能多做完，用來做為單項(xiàng)聯(lián)系）類似題目練習(xí)。避免題海戰(zhàn)術(shù)又扎實(shí)基礎(chǔ)。六年班主任工作總結(jié)（三）我不停是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，____年參加特崗考試后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，來到孟實(shí)驗(yàn)，走上了平凡而神圣的教師崗位。____年的教師生涯____年的班主任工作閱歷，工作期間，我不停認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我賡續(xù)探索班級(jí)治理的措施和道路，慢慢地形成了本身的工作作風(fēng)，形成了本身德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、踏踏實(shí)實(shí)的工作，所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體，個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)負(fù)教師分外是擔(dān)負(fù)班主任的勝利與愉快。一、以身作則，為人師表，用自身的行為沾染學(xué)生我覺得一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德短長(zhǎng)直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的康健發(fā)展?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。在我的工作中我分外注意本身的一言一行，要求學(xué)生做到的，本身就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)模范。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，但許多先生必然要打鈴以后才開始在辦公室整理課本備講義，有的離課堂對(duì)照遠(yuǎn)，等到了課堂開始上課已經(jīng)幾分鐘曩昔了，分外是現(xiàn)在有時(shí)候還要籌備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我必然會(huì)在打鈴的時(shí)候站在課堂門口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生必然會(huì)做到上課鈴聲響，快快進(jìn)講堂。再比如上學(xué)遲到的問題，是許多班主任對(duì)照頭痛的，然則我所帶的班級(jí)從來不會(huì)，我家住在縣里，每天開車上放工，所以我對(duì)學(xué)生的要求，如果我每天能定時(shí)到崗，那么他們就沒有來由到不了，因?yàn)闆]人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，我都邑每天7：00定時(shí)站在課堂，學(xué)生早已習(xí)慣，不會(huì)比我來得晚。所以在班主任工作中，與其說要學(xué)生照我說的去做，不如改為照我做的去做。二、施與愛心、居心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)感情班主任工作與課任教師不合，除了要治理班級(jí)、進(jìn)步造詣之外，最緊張的便是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，實(shí)時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，因?yàn)樘幱诜既A期的孩子容易顛簸、難以捉摸。我要做一個(gè)對(duì)學(xué)生影響最大的先生，班級(jí)里有一名女同學(xué)，父母關(guān)系差，并且已經(jīng)仳離，這個(gè)孩子總是獨(dú)來獨(dú)往，干什么也都很自強(qiáng)自立，在學(xué)校里表現(xiàn)不是分外好，然則我發(fā)明她數(shù)學(xué)造詣分外好，不停以來我都很關(guān)注她，勉勵(lì)她，現(xiàn)在這個(gè)孩子變得分外豁達(dá)，她分外感謝我!她說從小學(xué)到現(xiàn)在我是對(duì)她最有影響的先生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都邑以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)呈現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是先生。三、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字該干嘛干嘛，我最常常對(duì)我的學(xué)生說的話便是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余光陰，我可能在課堂里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒人把我當(dāng)先生，然則在講堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，人人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我大概會(huì)翻臉不認(rèn)人，也常常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的造詣時(shí)，要我買冰激凌獎(jiǎng)賞他們，這時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是愉快的。有一位學(xué)生對(duì)我說過，中學(xué)階段記憶最深刻的便是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦比賽班主任和他們穿成一樣去參加并且取得優(yōu)異造詣。四、勞績(jī)頗多、一路沖動(dòng)回想3的教授教化生涯，3的班主任工作閱歷，我悟出一個(gè)事理：只要肯傾情支付，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終覺得真心關(guān)愛，擦鯡好的治理方法，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)，給學(xué)生以自信;多一點(diǎn)耐心過細(xì)的教導(dǎo)，教授教化生以真理;多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。本日，我能獲得優(yōu)秀班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作承認(rèn)的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對(duì)我班主任工作最大的確定。我的班主任生涯中，最多的癥結(jié)詞不是苦和累，而是愉快和沖動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更杰出!班主任個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、思想認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在____那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像____老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把六年班主任工作總結(jié)（四）我不停是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，____年參加特崗考試后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，來到孟實(shí)驗(yàn)，走上了平凡而神圣的教師崗位。____年的教師生涯____年的班主任工作閱歷，工作期間，我不停認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我賡續(xù)探索班級(jí)治理的措施和道路，慢慢地形成了本身的工作作風(fēng)，形成了本身德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、踏踏實(shí)實(shí)的工作，所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體，個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)負(fù)教師分外是擔(dān)負(fù)班主任的勝利與愉快。一、以身作則，為人師表，用自身的行為沾染學(xué)生我覺得一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德短長(zhǎng)直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的康健發(fā)展?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。在我的工作中我分外注意本身的一言一行，要求學(xué)生做到的，本身就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)模范。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，但許多先生必然要打鈴以后才開始在辦公室整理課本備講義，有的離課堂對(duì)照遠(yuǎn)，等到了課堂開始上課已經(jīng)幾分鐘曩昔了，分外是現(xiàn)在有時(shí)候還要籌備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我必然會(huì)在打鈴的時(shí)候站在課堂門口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生必然會(huì)做到上課鈴聲響，快快進(jìn)講堂。再比如上學(xué)遲到的問題，是許多班主任對(duì)照頭痛的，然則我所帶的班級(jí)從來不會(huì)，我家住在縣里，每天開車上放工，所以我對(duì)學(xué)生的要求，如果我每天能定時(shí)到崗，那么他們就沒有來由到不了，因?yàn)闆]人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，我都邑每天7：00定時(shí)站在課堂，學(xué)生早已習(xí)慣，不會(huì)比我來得晚。所以在班主任工作中，與其說要學(xué)生照我說的去做，不如改為照我做的去做。二、施與愛心、居心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)感情班主任工作與課任教師不合，除了要治理班級(jí)、進(jìn)步造詣之外，最緊張的便是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，實(shí)時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，因?yàn)樘幱诜既A期的孩子容易顛簸、難以捉摸。我要做一個(gè)對(duì)學(xué)生影響最大的先生，班級(jí)里有一名女同學(xué)，父母關(guān)系差，并且已經(jīng)仳離，這個(gè)孩子總是獨(dú)來獨(dú)往，干什么也都很自強(qiáng)自立，在學(xué)校里表現(xiàn)不是分外好，然則我發(fā)明她數(shù)學(xué)造詣分外好，不停以來我都很關(guān)注她，勉勵(lì)她，現(xiàn)在這個(gè)孩子變得分外豁達(dá)，她分外感謝我!她說從小學(xué)到現(xiàn)在我是對(duì)她最有影響的先生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都邑以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)呈現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是先生。三、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字該干嘛干嘛，我最常常對(duì)我的學(xué)生說的話便是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余光陰，我可能在課堂里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒人把我當(dāng)先生，然則在講堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，人人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我大概會(huì)翻臉不認(rèn)人，也常常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的造詣時(shí)，要我買冰激凌獎(jiǎng)賞他們，這時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是愉快的。有一位學(xué)生對(duì)我說過，中學(xué)階段記憶最深刻的便是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦比賽班主任和他們穿成一樣去參加并且取得優(yōu)異造詣。四、勞績(jī)頗多、一路沖動(dòng)回想3的教授教化生涯，3的班主任工作閱歷，我悟出一個(gè)事理：只要肯傾情支付，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終覺得真心關(guān)愛，擦鯡好的治理方法，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)，給學(xué)生以自信;多一點(diǎn)耐心過細(xì)的教導(dǎo)，教授教化生以真理;多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。本日，我能獲得優(yōu)秀班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作承認(rèn)的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對(duì)我班主任工作最大的確定。我的班主任生涯中，最多的癥結(jié)詞不是苦和累，而是愉快和沖動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更杰出!六年班主任工作總結(jié)（五）在校黨領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在縣武警中隊(duì)的支持幫助下，我們以____和____教育方針為指導(dǎo)，以《國(guó)防教育法》有關(guān)規(guī)定和《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù)，深入____參謀部總政治部《____在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作意見》，從適應(yīng)國(guó)