2023年小升初語文閱讀理解：走進(jìn)書里去（附答案解析）

2023年小升初閱讀理解：走進(jìn)書里去

閱讀理解。

走進(jìn)書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上,

而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但

流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲

得無奇不有的各種知識：也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形

之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時

所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影

片和卡通，也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，欣賞的過程卻是瞬間的、

粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。

一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋

卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長見識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的

主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

(1)讀第④段，填空。

從文中找出下列詞語的反義詞。

粗略一_瞬間一_

(2)“因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了?！边@句話適宜放在第

自然段的末尾。

(3)作者把“閱讀”比喻為。把“電視前的觀賞”比喻為.

(4)本文作者認(rèn)為求學(xué)問和文學(xué)欣賞的最佳途徑是。

(5)與本文作者表達(dá)的觀點不一致的一項是

A.讀書要細(xì)嚼慢咽，走進(jìn)書里去。

第1頁共5頁

B.影視作品讓兒童感覺到輕松愉快，相形之下，閱讀書籍卻是辛苦、乏味、寂寞的事情。

C.現(xiàn)代人不能在歡笑里、蹦跳中增長見識，兒童也不能看影視作品。

D.外表看起來聰明伶俐但缺乏閱讀的兒童，知識雖多但流于膚淺。

(6)文中說：“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂淘淘?！蹦阌羞@樣的體會嗎？請你結(jié)合

自己的讀書經(jīng)歷，舉例說明這種閱讀帶給你的快樂感覺。

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2023年小升初閱讀理解：走進(jìn)書里去答案

閱讀理解。

走進(jìn)書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，

而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但

流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲

得無奇不有的各種知識：也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形

之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時

所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影

片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但是欣賞的過程卻是瞬間

的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。

一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋

卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長見識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的

主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

(1)讀第④段，填空。

從文中找出下列詞語的反義詞。

粗略一一細(xì)致瞬間一一永恒

(2)“因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了?！边@句話適宜放在第

③—自然段的末尾。

(3)作者把“閱讀”比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席。把“電視前的觀賞”比喻為便捷

的快餐。

(4)本文作者認(rèn)為求學(xué)問和文學(xué)欣賞的最佳途徑是閱讀書籍。

(5)與本文作者表達(dá)的觀點不一致的一項是C

第3頁共5頁

A.讀書要細(xì)嚼慢咽，走進(jìn)書里去。

B.影視作品讓兒童感覺到輕松愉快，相形之下，閱讀書籍卻是辛苦、乏味、寂寞的事情。

C.現(xiàn)代人不能在歡笑里、蹦跳中增長見識，兒童也不能看影視作品。

D.外表看起來聰明伶俐但缺乏閱讀的兒童，知識雖多但流于膚淺。

（6）文中說：“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂淘淘?！蹦阌羞@樣的體會嗎？請你結(jié)合

自己的讀書經(jīng)歷，舉例說明這種閱讀帶給你的快樂感覺。

我有這樣的閱讀體會。有一天，我正在讀曹文軒的《草房子》書中的故事情節(jié)深深地

打動了我，我看了很久很久。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，因為我正沉浸在美妙的故事

情節(jié)中。那一天，我覺得很充實，很快樂。

【分析】文章論述了現(xiàn)在靜下心來閱讀書的兒童越來越少，分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，

并結(jié)尾提出希望，希望大家能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

【解答】（1）考查了對關(guān)聯(lián)詞、反義詞的理解。關(guān)聯(lián)詞要結(jié)合句子之間的關(guān)系理解，“也

給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼”和“欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)

系，故可用“雖然……但是……”連接。粗略：粗粗；大略；不精確。故反義詞為“細(xì)

致”。瞬間：一會兒。故反義詞為“永恒”。

（2）考查了對內(nèi)容的理解。從“影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可

獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相

形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了”可知，這是寫專心讀書的兒童越來

越少的原因。故“因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了”這句話

適宜放在第③自然段的末尾。

（3）考查了對修辭手法的理解。從“如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞

就是便捷的快餐，是可口的零食”可知，把“閱讀”比作“細(xì)嚼慢咽的宴席”，把“看影

視和卡通”比作“便捷的快餐”。這樣寫的好處是突出閱讀使人收獲更豐富。

（4）考查對信息的篩選。由文中最后一自然段內(nèi)容“現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已

變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞

的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去”可知，文學(xué)欣賞的最佳

途徑是閱讀書籍。

（5）考查了對內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，A、B、D正確。C.與本文作者表達(dá)的觀

點不一致，文中說現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，能夠在歡笑里、蹦

跳中增長見識。故選C。

第4頁共5頁

(6)考查了思維拓展。結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷理解，例：我有這樣的閱讀體會。有一天，

我正在讀曹文軒的《草房子》，書中的故事情節(jié)深深地打動了我，我看了很久很久。媽媽

叫我吃飯，我都沒聽見，因為我正沉浸在美妙的故事情節(jié)中。那一天，我覺得很充實，

很快樂。

故答案為：

(1)雖然但是細(xì)致永恒；

(2)③；

(3)細(xì)嚼慢咽的宴席便捷的快餐：

(4)閱讀書籍；

(5)