2024年秋一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 10 家人的愛教案 新人教版

2024年秋一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家10家人的愛教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》第三單元我愛我家——家人的愛

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強(qiáng)家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，理解家人之間的相互關(guān)愛；培養(yǎng)道德情感，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心家人，懂得感恩和回報(bào)；提升交往能力，學(xué)會(huì)在家庭中溝通、合作，解決生活中的問題；強(qiáng)化法治意識(shí)，明白家庭成員間應(yīng)遵守的基本規(guī)則，尊重他人權(quán)利。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的家庭美德，為構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：一年級學(xué)生在前期的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對家庭的基本概念有了初步了解，能夠認(rèn)識(shí)到家庭成員，知道家庭成員之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生也掌握了基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”等，懂得在日常生活中表現(xiàn)出對他人的尊重。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對身邊的事物充滿好奇心，尤其對家庭生活有較高的興趣。他們善于觀察、模仿，喜歡通過故事、游戲等互動(dòng)性強(qiáng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力有待提高，但具備一定的動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于具體、直觀的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解家人之間的愛時(shí)，學(xué)生可能難以把握抽象的情感，需要借助具體事例來體會(huì)。此外，學(xué)生在表達(dá)自己對家人的愛時(shí)，可能存在語言表達(dá)能力不足的問題，不知道如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和方式表達(dá)。在法治意識(shí)方面，學(xué)生可能對家庭規(guī)則的理解和遵守存在一定的困難，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《道德與法治》一年級下冊教科書，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與“我愛我家——家人的愛”主題相關(guān)的課文內(nèi)容打印稿，方便學(xué)生閱讀和討論。

2.輔助材料：

-收集并整理家庭成員的合照、家庭活動(dòng)照片等，通過圖片展示家庭溫馨的場景，幫助學(xué)生感受家人的愛。

-準(zhǔn)備一些描繪家庭親情的故事書籍，如《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等，用于課堂閱讀分享。

-搜集相關(guān)主題的視頻資源，如關(guān)于家庭親情的教育短片、動(dòng)畫片等，增強(qiáng)學(xué)生對家人愛的理解。

-設(shè)計(jì)并打印相關(guān)的圖表和思維導(dǎo)圖，用于輔助講解家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員的角色和責(zé)任。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)，用于教師授課和展示多媒體資源。

-將教室座位按照小組討論的形式排列，每組配一張大桌子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上掛出與家庭主題相關(guān)的海報(bào)、標(biāo)語，營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

-準(zhǔn)備一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的家庭照片和手工作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家庭故事。

-確保教室內(nèi)外環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)。

此外，教師還需準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：

-設(shè)計(jì)一份家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人共同完成，如制作家庭相冊、采訪家人等，以便在下一節(jié)課進(jìn)行分享。

-準(zhǔn)備一些評價(jià)工具，如觀察記錄表、學(xué)生自評互評表等，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提前與家長溝通，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的家庭作業(yè)，增強(qiáng)家校合作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于“家人的愛”主題的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的家庭故事視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“家人的愛是什么感覺？”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家中的感受和家人的愛護(hù)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀PPT上的內(nèi)容，了解家庭的重要性和家人的愛。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用自己的話描述家人對他們的愛，并記錄下對這一主題的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的理解和疑問通過書面形式或電子方式提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前感知課程主題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我表達(dá)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)溫馨的家庭故事視頻引出“家人的愛”主題，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭結(jié)構(gòu)、成員角色和家人的愛的表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)例加深理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何表達(dá)對家人的愛”，角色扮演活動(dòng)來模擬家庭成員之間的互動(dòng)。

-解答疑問：針對學(xué)生在課堂中的疑問進(jìn)行解答，引導(dǎo)他們正確理解家人的愛。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，如“你如何向家人表達(dá)愛？”

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論，通過角色扮演體驗(yàn)不同家庭成員的感受。

-提問與討論：學(xué)生勇敢提出自己的問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解家人的愛的內(nèi)涵。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)愛。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家人的愛的意義，掌握表達(dá)愛的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際交往能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置學(xué)生回家后與家人一起完成“家庭愛心任務(wù)”，如制作感謝卡、幫家人做家務(wù)等。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭親情的教育書籍和視頻，供學(xué)生課后觀看。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中完成“家庭愛心任務(wù)”，實(shí)踐課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)家庭的重要性。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和在家中表達(dá)愛的方式進(jìn)行分析，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭環(huán)境中自主實(shí)踐和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知和家庭責(zé)任感。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對家人的愛的理解，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對家庭價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的家庭行為習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠明確家庭的重要性，了解家庭成員的角色和責(zé)任。

-學(xué)生掌握了如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對家人的愛，如言語表達(dá)、行動(dòng)表現(xiàn)等。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高了溝通能力、合作能力及解決問題的能力。

-學(xué)生能夠理解并遵守家庭規(guī)則，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主閱讀、思考、提問等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，勇于展示自己的觀點(diǎn)和成果，提高了自信心。

-學(xué)生在完成家庭作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對家人產(chǎn)生了更深的感激之情，學(xué)會(huì)珍惜和關(guān)愛家人。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭美德，樹立了正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，感受到了家庭的溫暖，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對家庭概念的理解更加深入，能夠認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)溫馨的港灣，為自己提供關(guān)愛和支持。在課堂討論中，學(xué)生主動(dòng)分享了自己家庭的故事和感受，表現(xiàn)出對家庭的深厚感情。

2.學(xué)生掌握了表達(dá)對家人愛的方式，如通過制作感謝卡、為家人做事等實(shí)際行動(dòng)。這些活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到關(guān)愛家人的快樂，同時(shí)也讓家人感受到學(xué)生的成長和改變。

3.學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些技能對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

4.學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭規(guī)則和法治意識(shí)，明白了家庭成員間應(yīng)遵守的基本規(guī)則，懂得尊重他人權(quán)利。這種法治意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成良好的家庭行為習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧。

5.學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等，拓寬了知識(shí)視野，增強(qiáng)了對家庭價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了自我提升。

6.學(xué)生在完成家庭作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)后，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成任務(wù)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。教學(xué)反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對“家人的愛”這一主題非常感興趣，他們在課堂上積極參與，分享自己的家庭故事，這讓我感到很欣慰。通過這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)起到了很好的引導(dǎo)作用。學(xué)生們在課前通過觀看視頻、閱讀PPT等資料，對家庭的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)，這為課堂上的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生提前感知課程主題，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)對學(xué)生理解和掌握知識(shí)起到了很好的促進(jìn)作用。小組討論、角色扮演等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何表達(dá)對家人的愛，提高了他們的溝通能力和合作精神。但同時(shí)，我也注意到在活動(dòng)過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，參與度不高。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，提高課堂參與度。

此外，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)也取得了較好的效果。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，與家人共同完成家庭作業(yè)，這不僅鞏固了課堂所學(xué)，還增進(jìn)了家庭成員間的感情。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成作業(yè)過程中存在拖延現(xiàn)象，這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。針對這一問題，我將加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我覺得本節(jié)課較好地結(jié)合了教材和學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到家庭的溫暖。但在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對家庭規(guī)則和法治意識(shí)的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對這些知識(shí)點(diǎn)的講解，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和遵守家庭規(guī)則，提高法治意識(shí)。

最后，我深感情感教育在道德與法治教學(xué)中的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對家人產(chǎn)生了更深的感激之情，學(xué)會(huì)了珍惜和關(guān)愛家人。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，將情感教育融入到課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)2.家庭的重要性

-家庭是一個(gè)溫暖的港灣，為我們提供關(guān)愛和支持。

3.家人的愛

-愛是一種關(guān)心、照顧和陪伴。

-愛是一種理解和包容。

-愛是一種支持和鼓勵(lì)。

4.表達(dá)愛的方式

-言語表達(dá)：用溫暖的話語表達(dá)對家人的感激和關(guān)心。

-行動(dòng)表現(xiàn)：通過幫助家人、關(guān)心家人來表達(dá)愛。

5.家庭規(guī)則和法治意識(shí)

-家庭成員間應(yīng)相互尊重、理解和包容。

-遵守家庭規(guī)則，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)會(huì)珍惜和關(guān)愛家人。

-樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

7.自主學(xué)習(xí)與反思

-學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)會(huì)對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思總結(jié)