




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)-慧眼識“豬”,力挺八戒——品品老豬身上的人情味2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《西游記》作為我國古代四大名著之一,承載著豐富的文化內(nèi)涵和深刻的思想意義,對七年級學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)提升具有重要作用。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《西游記》中的主要人物之一——豬八戒。通過分析豬八戒的形象特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解其身上的人情味,以及其在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的重要作用。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.豬八戒的形象特點(diǎn)與學(xué)生已知的其他文學(xué)作品中的角色形象存在共通之處,如《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛等,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析,深入理解豬八戒這一角色的特點(diǎn)。
2.豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用與學(xué)生已掌握的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同努力等觀念密切相關(guān),可以引導(dǎo)學(xué)生從豬八戒的角度思考團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
3.豬八戒身上的人情味與學(xué)生已有的情感體驗(yàn)相呼應(yīng),可以引導(dǎo)學(xué)生從豬八戒的角度感受人間的真善美,提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.分析文學(xué)作品中的角色形象,培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。
2.理解文學(xué)作品中的角色在團(tuán)隊(duì)中的作用,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
3.感受文學(xué)作品中的角色身上的人情味,提升道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的核心內(nèi)容是分析文學(xué)作品中的角色形象,理解文學(xué)作品中的角色在團(tuán)隊(duì)中的作用,以及感受文學(xué)作品中的角色身上的人情味。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)分析豬八戒的形象特點(diǎn)
豬八戒的形象特點(diǎn)包括他的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。豬八戒的外貌特點(diǎn)是他長得丑陋,有著長長的獠牙和肥胖的身體。他的性格特點(diǎn)包括他的懶惰、貪吃和好色。他的行為特點(diǎn)包括他經(jīng)常偷懶、偷吃和調(diào)戲婦女。這些特點(diǎn)都體現(xiàn)了豬八戒的形象特點(diǎn)。
(2)理解豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用
豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用非常重要。他雖然懶惰、貪吃和好色,但他也有他的優(yōu)點(diǎn),比如他的忠誠、勇敢和聰明。在取經(jīng)的過程中,他多次保護(hù)唐僧和孫悟空免受妖怪的侵害,他也有自己的智慧,為取經(jīng)團(tuán)隊(duì)解決了一些問題。這些作用都體現(xiàn)了豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的重要性。
(3)感受豬八戒身上的人情味
豬八戒身上的人情味主要體現(xiàn)在他對唐僧的忠誠和對孫悟空的友情。他雖然有很多缺點(diǎn),但他對唐僧非常忠誠,一直保護(hù)著唐僧的安全。他對孫悟空也非常友好,經(jīng)常和孫悟空一起行動,共同面對困難和挑戰(zhàn)。這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了豬八戒身上的人情味。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
(1)講授法
在本節(jié)課中,教師將采用講授法,向?qū)W生介紹豬八戒的形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味。通過教師的講解,學(xué)生可以更加深入地理解豬八戒這一角色,從而更好地理解《西游記》這部作品。
(2)討論法
教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生分享他們對豬八戒這一角色的理解和看法。通過討論,學(xué)生可以互相學(xué)習(xí),提高對豬八戒這一角色的理解,同時也能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
(3)案例分析法
教師將提供一些與豬八戒相關(guān)的案例,讓學(xué)生通過分析這些案例來更深入地理解豬八戒這一角色的特點(diǎn)。通過案例分析,學(xué)生可以更好地理解豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用,以及他身上的人情味。
2.教學(xué)手段
(1)多媒體教學(xué)
教師將利用多媒體設(shè)備,如PPT、視頻等,向?qū)W生展示豬八戒的形象特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。通過多媒體教學(xué),學(xué)生可以更直觀地理解豬八戒這一角色,從而更好地理解《西游記》這部作品。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
教師將利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,如在線教學(xué)平臺、教學(xué)軟件等,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,學(xué)生可以自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果和效率。
(3)小組合作學(xué)習(xí)
教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討豬八戒這一角色的特點(diǎn)和作用。通過小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生可以互相學(xué)習(xí),提高對豬八戒這一角色的理解,同時也能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時:5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解豬八戒的形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味。學(xué)生通過預(yù)習(xí),標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
教師備課:
深入研究教材,明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)豬八戒這一角色的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的西游記相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時:25分鐘)
知識講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解豬八戒的形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味。突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞豬八戒這一角色展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
總結(jié)歸納:
在課呈現(xiàn)結(jié)束后,對豬八戒的形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時:5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對豬八戒形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)中的問題。
錯題訂正:
針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時:3分鐘)
知識拓展:
介紹與豬八戒形象特點(diǎn)相關(guān)的拓展知識,拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品中的人物形象分析,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華:
結(jié)合豬八戒形象特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考文學(xué)作品與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)豬八戒形象特點(diǎn)的心得和體會,增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時:2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的豬八戒形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)??隙▽W(xué)生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的豬八戒形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握豬八戒的形象特點(diǎn),包括他的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。通過教師的講解和案例分析,學(xué)生能夠深入理解豬八戒這一角色,從而更好地理解《西游記》這部作品。
2.學(xué)生能夠理解豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用,認(rèn)識到他的重要性。通過小組討論和案例分析,學(xué)生能夠理解豬八戒在取經(jīng)過程中的貢獻(xiàn),以及他在團(tuán)隊(duì)中的作用。
3.學(xué)生能夠感受豬八戒身上的人情味,理解他的忠誠、勇敢和友情。通過教師的講解和情感升華,學(xué)生能夠從豬八戒的角度感受人間的真善美,提升自己的道德素養(yǎng)。
4.學(xué)生能夠通過小組討論和互動探究,提高自己的合作精神和溝通能力。在小組討論中,學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí),提高對豬八戒這一角色的理解,同時也能夠提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
5.學(xué)生能夠通過隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力和操作技能。通過練習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用豬八戒的形象特點(diǎn)和作用,提高自己的實(shí)踐能力。
6.學(xué)生能夠通過知識拓展和情感升華,拓寬自己的知識視野和提高自己的社會責(zé)任感。通過介紹拓展知識和情感升華,學(xué)生能夠從豬八戒的角度思考文學(xué)作品與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
1.學(xué)生能夠理解并掌握豬八戒的形象特點(diǎn),包括他的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。通過教師的講解和案例分析,學(xué)生能夠深入理解豬八戒這一角色,從而更好地理解《西游記》這部作品。
2.學(xué)生能夠理解豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用,認(rèn)識到他的重要性。通過小組討論和案例分析,學(xué)生能夠理解豬八戒在取經(jīng)過程中的貢獻(xiàn),以及他在團(tuán)隊(duì)中的作用。
3.學(xué)生能夠感受豬八戒身上的人情味,理解他的忠誠、勇敢和友情。通過教師的講解和情感升華,學(xué)生能夠從豬八戒的角度感受人間的真善美,提升自己的道德素養(yǎng)。
4.學(xué)生能夠通過小組討論和互動探究,提高自己的合作精神和溝通能力。在小組討論中,學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí),提高對豬八戒這一角色的理解,同時也能夠提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
5.學(xué)生能夠通過隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力和操作技能。通過練習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用豬八戒的形象特點(diǎn)和作用,提高自己的實(shí)踐能力。
6.學(xué)生能夠通過知識拓展和情感升華,拓寬自己的知識視野和提高自己的社會責(zé)任感。通過介紹拓展知識和情感升華,學(xué)生能夠從豬八戒的角度思考文學(xué)作品與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。
當(dāng)堂檢測:
1.請學(xué)生回答豬八戒的形象特點(diǎn),包括他的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和行為特點(diǎn)。通過學(xué)生的回答,教師可以檢查學(xué)生對豬八戒這一角色的理解程度。
2.請學(xué)生解釋豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用,以及他在團(tuán)隊(duì)中的重要性。通過學(xué)生的回答,教師可以檢查學(xué)生對豬八戒在取經(jīng)過程中的貢獻(xiàn)的理解程度。
3.請學(xué)生描述豬八戒身上的人情味,包括他的忠誠、勇敢和友情。通過學(xué)生的回答,教師可以檢查學(xué)生對豬八戒這一角色的人情味的理解程度。
4.請學(xué)生分享他們在小組討論中的收獲,以及他們在互動探究中的體會。通過學(xué)生的分享,教師可以檢查學(xué)生對合作精神和溝通能力的理解程度。
5.請學(xué)生展示他們在隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動中的成果,以及他們在操作技能方面的提高。通過學(xué)生的展示,教師可以檢查學(xué)生對實(shí)踐能力和操作技能的理解程度。
6.請學(xué)生介紹他們在知識拓展和情感升華中的收獲,以及他們在社會責(zé)任感方面的提高。通過學(xué)生的介紹,教師可以檢查學(xué)生對文學(xué)作品與生活聯(lián)系的理解程度。板書設(shè)計(jì)①豬八戒的形象特點(diǎn):外貌丑陋、性格懶惰、行為貪吃好色。
②豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用:保護(hù)唐僧、解決困難、智慧輔助。
③豬八戒身上的人情味:忠誠、勇敢、友情、道德感。
板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了,以便于學(xué)生理解和記憶。同時,板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)題型整理1.請簡要概括豬八戒的形象特點(diǎn)。
答案:豬八戒的形象特點(diǎn)包括外貌丑陋、性格懶惰、行為貪吃好色。
2.請分析豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用。
答案:豬八戒在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用包括保護(hù)唐僧、解決困難、智慧輔助。
3.請闡述豬八戒身上的人情味。
答案:豬八戒身上的人情味主要體現(xiàn)在他對唐僧的忠誠、對孫悟空的友情、對眾生的道德感。
4.請舉例說明豬八戒在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出的智慧。
答案:豬八戒在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出的智慧體現(xiàn)在他對妖怪的計(jì)謀、對困難的應(yīng)對以及他的機(jī)智和靈活。
5.請分析豬八戒的性格特點(diǎn)與他的外貌特點(diǎn)之間的關(guān)系。
答案:豬八戒的外貌丑陋與他的性格特點(diǎn)之間存在密切的關(guān)系。他的外貌丑陋使他感到自卑,從而導(dǎo)致他的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出懶惰和消極。同時,他的外貌丑陋也使他更加珍惜人際關(guān)系,從而表現(xiàn)出忠誠和友情的特點(diǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)在這次《西游記》中豬八戒的形象特點(diǎn)、在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用以及身上的人情味的學(xué)習(xí)中,我深感自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面有很多收獲,也存在一些不足。
首先,我在教學(xué)中采用了講授法、討論法和案例分析法,這些方法能夠有效地幫助學(xué)生理解豬八戒的形象特點(diǎn)和作用。通過教師的講解和案例分析,學(xué)生能夠深入理解豬八戒這一角色,從而更好地理解《西游記》這部作品。同時,我也設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞豬八戒這一角色展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
然而,我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在一些問題。在講授法中,我可能過于注重對豬八戒的形象特點(diǎn)和作用的講解,而忽略了與學(xué)生的互動。在討論法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)殺蟲防蟲方案(3篇)
- 美術(shù)機(jī)構(gòu)提價方案(3篇)
- 豬肉產(chǎn)品投標(biāo)方案(3篇)
- 工程材料代用管理制度
- 公交廣告企劃方案(3篇)
- 園區(qū)搬遷預(yù)算方案(3篇)
- 工廠生產(chǎn)外包方案(3篇)
- 公司采購領(lǐng)用管理制度
- 培訓(xùn)學(xué)校自主管理制度
- 包裝印刷公司管理制度
- 適合中學(xué)或小學(xué)開展的媒介素養(yǎng)教育課程大綱或活動方案
- 公司員工借款合同
- SMT電子物料損耗率標(biāo)準(zhǔn) 貼片物料損耗標(biāo)準(zhǔn)
- EXCEL版衡重式擋土墻計(jì)算
- 高考數(shù)學(xué)答題卡
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)興和縣四道溝鐵礦2023年度礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾治理計(jì)劃書
- 記賬憑證的填制方法和要求教案
- 環(huán)境規(guī)劃與制圖技術(shù)知到章節(jié)答案智慧樹2023年溫州大學(xué)
- 光伏電站組件清洗方案說明
- 2014年全國高考英語試題及答案大綱卷
- 新教材人教版高中化學(xué)必修二教學(xué)課件全套
評論
0/150
提交評論