三年級下冊數(shù)學(xué)教案-二 大數(shù)知多少-用四舍五入法求近似數(shù) 青島版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-二大數(shù)知多少——用四舍五入法求近似數(shù)青島版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級下冊數(shù)學(xué)教案-二大數(shù)知多少——用四舍五入法求近似數(shù)青島版教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教材中的“大數(shù)知多少——用四舍五入法求近似數(shù)”一課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握四舍五入法求整數(shù)、小數(shù)的近似數(shù)的方法，并能夠應(yīng)用于實際問題中。在課程設(shè)計上，我將以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和實踐性的教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和掌握四舍五入法的運(yùn)用。

首先，我會通過一個簡單的謎語引發(fā)學(xué)生對近似數(shù)的興趣，接著介紹四舍五入法的概念和原理。然后，我會設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何用四舍五入法求近似數(shù)。在練習(xí)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四舍五入法在生活中的應(yīng)用，如購物時的估算、天氣預(yù)報中的溫度表示等。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠牢固掌握四舍五入法求近似數(shù)的方法，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)精神，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠理解四舍五入法的原理，并能運(yùn)用這一方法進(jìn)行整數(shù)和小數(shù)的近似計算。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生能夠通過實例分析，理解四舍五入法在實際問題中的應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠在解決實際問題時，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用四舍五入法進(jìn)行近似計算，提高問題解決能力。

4.數(shù)學(xué)思維：通過探究四舍五入法的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

5.數(shù)學(xué)交流：學(xué)生在小組討論和回答問題過程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，提高數(shù)學(xué)交流能力。

6.數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點難點及解決辦法重點：

1.四舍五入法的原理及運(yùn)用。

2.整數(shù)和小數(shù)的近似計算。

3.四舍五入法在實際問題中的應(yīng)用。

難點：

1.理解四舍五入法的原理，并能靈活運(yùn)用。

2.掌握整數(shù)和小數(shù)的近似計算方法。

3.將四舍五入法應(yīng)用于實際問題中。

解決辦法：

1.通過生動形象的例子，讓學(xué)生感受四舍五入法的原理，通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。

2.設(shè)計不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中掌握整數(shù)和小數(shù)的近似計算方法。

3.提供實際問題，讓學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生將四舍五入法應(yīng)用于實際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、教學(xué)課件。

2.課程平臺：人教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、練習(xí)題、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、實際操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

我會提問：“你們在購物時，是如何估算商品價格的？”讓學(xué)生思考后回答。這個問題與本節(jié)課的主題“四舍五入法求近似數(shù)”密切相關(guān)。通過這個問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們探索四舍五入法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我會講解四舍五入法的概念和原理，讓學(xué)生明白它是如何工作的。

2.案例分析：接著，我會展示一些實際案例，讓學(xué)生看到四舍五入法在生活中的應(yīng)用。

3.重點難點解析：對于四舍五入法的運(yùn)用，我會通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生分組討論如何使用四舍五入法解決實際問題。

2.實驗操作：學(xué)生進(jìn)行實際操作，體驗四舍五入法的運(yùn)用。

3.成果展示：每組展示他們的討論成果和實驗操作結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞四舍五入法在生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題。

3.成果分享：每組選擇一名代表分享討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)四舍五入法的重要性和應(yīng)用。鼓勵學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用，并解答學(xué)生的疑問。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用四舍五入法求整數(shù)和小數(shù)的近似數(shù)。以下是本節(jié)課需要掌握的知識點：

1.四舍五入法的概念：四舍五入法是一種求近似數(shù)的方法，當(dāng)我們需要對一個數(shù)進(jìn)行近似時，可以根據(jù)要近似的位數(shù)，將這個數(shù)進(jìn)行四舍五入。

2.四舍五入法的原理：四舍五入法的原理是基于數(shù)的四舍五入規(guī)則，即當(dāng)要舍去的數(shù)小于5時，直接舍去；當(dāng)要舍去的數(shù)大于等于5時，舍去后一位數(shù)加1。

3.四舍五入法求整數(shù)的近似數(shù)：要求一個整數(shù)的近似數(shù)，可以根據(jù)要近似的位數(shù)，將這個整數(shù)進(jìn)行四舍五入。例如，要將整數(shù)12345近似到千位，可以將它四舍五入到12000。

4.四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)：要求一個小數(shù)的近似數(shù)，可以根據(jù)要近似的位數(shù)，將這個小數(shù)進(jìn)行四舍五入。例如，要將小數(shù)123.45近似到個位，可以將它四舍五入到123。

5.四舍五入法在實際問題中的應(yīng)用：四舍五入法在實際生活中有很多應(yīng)用，如購物時的價格估算、天氣預(yù)報中的溫度表示等。通過四舍五入法，我們可以快速得到一個近似的答案，方便我們的生活和決策。

6.四舍五入法的局限性：四舍五入法只能得到一個近似的結(jié)果，而不是精確的結(jié)果。在需要精確結(jié)果的情況下，不能使用四舍五入法。

7.四舍五入法的練習(xí)：為了鞏固四舍五入法的運(yùn)用，需要進(jìn)行大量的練習(xí)?？梢酝ㄟ^練習(xí)題、實際問題等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握四舍五入法的運(yùn)用。重點題型整理本節(jié)課的重點是掌握四舍五入法求整數(shù)和小數(shù)的近似數(shù)。以下是針對這個重點的五個重點題型及答案：

題型1：求整數(shù)的近似數(shù)

例題：將整數(shù)12345近似到千位。

答案：12000

解析：根據(jù)四舍五入法的原理，要將整數(shù)12345近似到千位，可以將它四舍五入到12000。

題型2：求小數(shù)的近似數(shù)

例題：將小數(shù)123.45近似到個位。

答案：123

解析：根據(jù)四舍五入法的原理，要將小數(shù)123.45近似到個位，可以將它四舍五入到123。

題型3：求整數(shù)的近似數(shù)，并根據(jù)近似數(shù)進(jìn)行計算

例題：一個班級有45名學(xué)生，如果每排坐4人，大約需要多少排才能坐下所有學(xué)生？（答案保留整數(shù)）

答案：12排

解析：首先，將45名學(xué)生近似到十位，得到50名學(xué)生。然后，將50名學(xué)生除以每排4人，得到12排。

題型4：求小數(shù)的近似數(shù)，并根據(jù)近似數(shù)進(jìn)行計算

例題：一瓶飲料的體積是500毫升，如果每天喝40毫升，大約可以喝多少天？（答案保留整數(shù)）

答案：13天

解析：首先，將500毫升近似到百毫升，得到500毫升。然后，將500毫升除以每天喝的40毫升，得到13天。

題型5：實際問題中的近似計算

例題：一輛汽車行駛的速度是60公里/小時，行駛了大約2小時，它行駛了多少公里？

答案：120公里

解析：首先，將2小時近似到1小時，得到2小時。然后，將60公里/小時乘以2小時，得到120公里。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計將圍繞四舍五入法求近似數(shù)的核心內(nèi)容展開，旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握四舍五入法的原理及其應(yīng)用。板書設(shè)計將包括以下幾個部分：

1.四舍五入法的原理：

-四舍五入規(guī)則

-求整數(shù)近似數(shù)的方法

-求小數(shù)近似數(shù)的方法

2.四舍五入法的應(yīng)用：

-實際問題中的近似計算

-四舍五入法在生活中的例子

3.四舍五入法的練習(xí)：

-練習(xí)題型及答案示例

-練習(xí)題的解題步驟和方法

4.四舍五入法的