Unit 6 Shopping 第4課時(shí) Part B talk act 教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6Shopping第4課時(shí)PartBtalkact教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《Unit6Shopping》第4課時(shí)PartBtalk&act教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課我們將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.對(duì)話理解：學(xué)生能聽(tīng)懂并理解PartB中的對(duì)話內(nèi)容，掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的常用語(yǔ)言表達(dá)，如"Howmuchisit?","CanItryiton?","I'lltakeit."等。

2.角色扮演：學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行溝通和交流。

3.語(yǔ)言拓展：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如"price","tryon","size","fit"等，并能將這些詞匯和短語(yǔ)靈活運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。

4.文化滲透：通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的討論，使學(xué)生了解并尊重不同國(guó)家的購(gòu)物禮儀和消費(fèi)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購(gòu)物交流。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的批判性思維，使其在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中能夠獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題，如討價(jià)還價(jià)、選擇合適商品等。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)購(gòu)物禮儀和消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使其尊重并理解不同文化背景下的購(gòu)物行為。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)策略運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：在本單元的前幾課時(shí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于購(gòu)物的一些基本詞匯和句型，如"CanIhelpyou?","I'mlookingfor...","Howmuchisit?"等，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。此外，他們還了解了一些關(guān)于商店和購(gòu)物的常識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生普遍對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的英語(yǔ)對(duì)話感興趣，喜歡通過(guò)角色扮演等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但個(gè)體差異明顯，口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力存在一定差距。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)圖像記憶，有的則偏好通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和口頭練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在對(duì)話理解和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)在處理真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景的復(fù)雜對(duì)話時(shí)遇到理解上的困難。此外，對(duì)于一些生僻的購(gòu)物詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確記憶和使用。在口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或詞匯量不足而出現(xiàn)表達(dá)不流暢的問(wèn)題。對(duì)于購(gòu)物禮儀和文化差異的理解也可能成為學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了本節(jié)課所需的教科書(shū)，內(nèi)容包括Unit6Shopping的PartBtalk&act部分。

-準(zhǔn)備相關(guān)練習(xí)冊(cè)和作業(yè)紙，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行即時(shí)練習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與購(gòu)物相關(guān)的圖片，如各種商品的圖片、商店內(nèi)部布局圖、價(jià)格標(biāo)簽等，以幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)和打印購(gòu)物對(duì)話場(chǎng)景的圖表，標(biāo)注角色和對(duì)話內(nèi)容，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

-搜集真實(shí)的購(gòu)物視頻片段，展示不同購(gòu)物場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、服裝店試衣等，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情境體驗(yàn)。

-制作詞匯卡片，包含本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如"price","tryon","size","fit"等，用于詞匯復(fù)習(xí)和游戲。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及物理實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些模擬購(gòu)物的道具，如模擬貨幣、商品模型、收銀機(jī)等，使角色扮演更加真實(shí)。

-確保所有道具安全無(wú)毒，適合學(xué)生操作。

4.教室布置：

-將教室分為不同的區(qū)域，如“購(gòu)物區(qū)”、“試衣區(qū)”、“收銀臺(tái)”等，以模擬真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境。

-在每個(gè)區(qū)域擺放相應(yīng)的道具和輔助材料，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

-設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備桌椅和寫(xiě)字板，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和記錄。

-在教室墻上張貼購(gòu)物對(duì)話的海報(bào)，提供視覺(jué)輔助，同時(shí)營(yíng)造購(gòu)物主題的氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡購(gòu)物嗎？購(gòu)物在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物的樂(lè)趣和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物場(chǎng)景的基本用語(yǔ)、禮儀和技巧。

過(guò)程：

講解購(gòu)物對(duì)話中的基本句型和詞匯，包括詢問(wèn)價(jià)格、試穿、購(gòu)買等。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹購(gòu)物過(guò)程中的禮儀和注意事項(xiàng)。

通過(guò)實(shí)例對(duì)話，讓學(xué)生更好地理解購(gòu)物用語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.購(gòu)物對(duì)話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體對(duì)話案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物交流的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物對(duì)話案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、對(duì)話特點(diǎn)和交流技巧，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物對(duì)話的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決購(gòu)物中的實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該場(chǎng)景中的交流技巧、可能遇到的問(wèn)題以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物對(duì)話的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括場(chǎng)景分析、交流技巧和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物對(duì)話在實(shí)際生活中的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物基本用語(yǔ)、禮儀、對(duì)話技巧等。

強(qiáng)調(diào)購(gòu)物對(duì)話在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于購(gòu)物經(jīng)歷的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與購(gòu)物相關(guān)的英文文章或故事，如《TheShoppingAdventure》、《BargainingintheMarket》等，以加深對(duì)購(gòu)物文化和交流技巧的理解。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文購(gòu)物視頻教程，如“EnglishforShopping”系列，學(xué)習(xí)不同購(gòu)物場(chǎng)景下的語(yǔ)言表達(dá)和禮儀行為。

-課外書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)跨文化交際的書(shū)籍，了解不同國(guó)家和地區(qū)的購(gòu)物習(xí)俗，提升跨文化交際能力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀超市、商場(chǎng)等購(gòu)物場(chǎng)所，實(shí)地觀察和體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，以便更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

2.拓展建議：

-語(yǔ)言實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演，將所學(xué)對(duì)話和表達(dá)方式用于實(shí)際交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討購(gòu)物過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

-課后作業(yè)：布置與購(gòu)物相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)購(gòu)物清單、編寫(xiě)購(gòu)物對(duì)話、設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與購(gòu)物相關(guān)的海報(bào)、漫畫(huà)或小視頻，展示購(gòu)物場(chǎng)景和交流技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友分享購(gòu)物經(jīng)歷，提高跨文化交際能力。典型例題講解例題1：

題目：在商店里，你想買一件衣服并詢問(wèn)價(jià)格，請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話。

答案：

Customer:Excuseme,howmuchisthisshirt?

Salesperson:It's50dollars.

Customer:CanItryiton?

Salesperson:Sure,thefittingroomisoverthere.

例題2：

題目：你在購(gòu)物時(shí)，想詢問(wèn)有沒(méi)有其他顏色或尺碼的商品，請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話。

答案：

Customer:Doyouhavethisdressinalargersize?

Salesperson:Letmecheck.Yes,wehaveitinsizeL.

Customer:Andwhataboutothercolors?

Salesperson:It'salsoavailableinblueandred.

例題3：

題目：購(gòu)物時(shí)，你想跟賣家討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話。

答案：

Customer:Thepriceisabithigh.Canyougivemeadiscount?

Salesperson:Well,howabout10%off?

Customer:Couldyoumakeit20%off?Imightbuymore.

Salesperson:Alright,deal.

例題4：

題目：在購(gòu)物時(shí)，你找到了一件滿意的商品并決定購(gòu)買，請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話。

答案：

Customer:Ilikethissweater.I'lltakeit.

Salesperson:Greatchoice!Wouldyouliketotryiton?

Customer:Noneed,itlooksgood.Howmuchisit?

Salesperson:It's80dollars,buttodaywehavea10%discount.

Customer:Thatsoundsgood.Hereismycard.

例題5：

題目：在購(gòu)物時(shí)，你詢問(wèn)售后服務(wù)，請(qǐng)用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話。

答案：

Customer:Canyoutellmeaboutyourreturnpolicy?

Salesperson:Sure,ifyouhaveanyproblemswiththeitem,youcanreturnitwithin30dayswiththereceipt.

Customer:AndifIjustwanttoexchangeitforadifferentsize?

Salesperson:That'sfine,aslongasit'swithinthe30-dayperiodandtheitemisunworn.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在編寫(xiě)對(duì)話時(shí)，注意使用本單元所學(xué)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，如"howmuch","tryon","size","discount","returnpolicy"等。

2.學(xué)生應(yīng)掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的用法，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行討價(jià)還價(jià)和詢問(wèn)售后服務(wù)。

3.在對(duì)話中，注意使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)，如"Excuseme","CanI","Couldyou"等，體現(xiàn)良好的交際禮儀。

4.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.教師在講解例題時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解對(duì)話背景，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話交流，包括詢問(wèn)價(jià)格、試穿、購(gòu)買、討價(jià)還價(jià)和售后服務(wù)等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯和句型，如"Howmuchisit?","CanItryiton?","I'lltakeit.","Canyougivemeadiscount?","What'syourreturnpolicy?"等。同時(shí)，我們了解了購(gòu)物過(guò)程中的禮儀和注意事項(xiàng)，如如何禮貌地詢問(wèn)價(jià)格、如何進(jìn)行討價(jià)還價(jià)等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）聽(tīng)力測(cè)試：播放一段購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如對(duì)話中商品的價(jià)格、顧客的需求等。

（2）口語(yǔ)練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

（3）寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生編寫(xiě)一段購(gòu)物對(duì)話，包括詢問(wèn)價(jià)格、試穿、購(gòu)買等環(huán)節(jié)，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

（4）詞匯測(cè)試：給出一些購(gòu)物場(chǎng)景中的詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行英漢互譯，如"price","tryon","discount","returnpolicy"等。

（5）情景模擬：讓學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物情景模擬，每組選擇一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，如超市購(gòu)物、服裝店試衣等，進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景中的基本詞匯：price,tryon,size,fit,discount,returnpolicy等。

-購(gòu)物場(chǎng)景中的基本句型：Howmuchisit?,CanItryiton?,I'lltakeit.,Canyougivemeadiscount?,What'syourreturnpolicy?等。

-購(gòu)物過(guò)程中的禮儀和注意事項(xiàng)，如如何禮貌地詢問(wèn)價(jià)格、如何進(jìn)行討價(jià)還價(jià)等。

②重點(diǎn)詞句：

-詢問(wèn)價(jià)格的句型：Howmuchisit?

-試穿的句型：CanItryiton?

-購(gòu)買的句型：I'lltakeit.

-討價(jià)還價(jià)的句型：Canyougivemeadiscount?

-詢問(wèn)售后服務(wù)的句型：What'syourreturnpolicy?

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-購(gòu)物場(chǎng)景基本詞匯：price,tryon,size,fit,discount,returnpolicy

-購(gòu)物場(chǎng)景基本句型：Howmuchisit?,CanItryiton?,I'lltakeit.,Canyougivemeadiscount?,What'syourreturnpoli