三年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計-第17課 會“演戲”的玩具（3）-人教版

三年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計第17課會“演戲”的玩具（3）人教版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握會“演戲”的玩具的制作方法，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3.通過制作會“演戲”的玩具，讓學(xué)生體驗到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識。教學(xué)內(nèi)容1.會“演戲”的玩具的制作方法和步驟。2.會“演戲”的玩具的設(shè)計與構(gòu)思。3.會“演戲”的玩具的制作技巧和要點。教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：會“演戲”的玩具的制作方法和步驟，以及制作技巧和要點。2.教學(xué)難點：會“演戲”的玩具的設(shè)計與構(gòu)思，以及如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：會“演戲”的玩具樣品、制作會“演戲”的玩具所需的材料（如紙張、剪刀、膠水等）。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的制作會“演戲”的玩具所需的材料。教學(xué)過程1.引入：通過展示會“演戲”的玩具樣品，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心。2.講解：講解會“演戲”的玩具的制作方法和步驟，以及制作技巧和要點。3.示范：進(jìn)行示范制作，讓學(xué)生更直觀地了解制作過程。4.練習(xí)：學(xué)生自己動手制作會“演戲”的玩具，教師進(jìn)行指導(dǎo)和解答。5.展示：學(xué)生展示自己制作的會“演戲”的玩具，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計1.會“演戲”的玩具（3）2.制作方法和步驟3.制作技巧和要點4.設(shè)計與構(gòu)思作業(yè)設(shè)計1.制作一個會“演戲”的玩具，要求設(shè)計獨特、構(gòu)思巧妙。2.寫一篇關(guān)于制作會“演戲”的玩具的心得體會，要求不少于200字。課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到，會“演戲”的玩具的制作不僅能夠提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和實踐，讓學(xué)生在動手制作的過程中，體驗到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生在制作過程中存在困難，需要更多的指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.引入故事導(dǎo)入：講述一個與玩具相關(guān)的有趣故事，如一個玩具因為會“演戲”而成為孩子們的最愛，通過故事引發(fā)學(xué)生對會“演戲”的玩具的好奇心。視覺展示：利用多媒體展示各種會“演戲”的玩具的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受到這些玩具的魅力和趣味性。問題引導(dǎo)：提出引導(dǎo)性問題，如“你們見過會‘演戲’的玩具嗎？”“你們想不想自己動手做一個會‘演戲’的玩具？”等問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。2.講解分步驟講解：將制作會“演戲”的玩具的整個過程分解為幾個簡單的步驟，逐一講解每個步驟的操作方法和注意事項。重點強(qiáng)調(diào)：在講解過程中，對制作技巧和要點進(jìn)行重點強(qiáng)調(diào)，如如何選擇合適的材料、如何進(jìn)行剪裁、如何進(jìn)行粘貼等。互動式教學(xué)：在講解過程中，鼓勵學(xué)生積極參與，可以邀請學(xué)生上臺進(jìn)行示范，或讓學(xué)生提出疑問，教師進(jìn)行解答。3.示范清晰的示范：在示范制作過程中，動作要清晰、緩慢，讓學(xué)生能夠清楚地看到每一個步驟的操作。講解與示范相結(jié)合：在示范過程中，教師應(yīng)邊示范邊講解，讓學(xué)生能夠更好地理解每個步驟的操作方法和注意事項。鼓勵學(xué)生參與：在示范過程中，可以邀請學(xué)生上臺進(jìn)行示范，或讓學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行操作。4.練習(xí)個別指導(dǎo)：在學(xué)生自己動手制作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行個別指導(dǎo)。鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在制作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨特、有趣的會“演戲”的玩具?；ハ嘟涣鳎汗膭顚W(xué)生之間互相交流、互相學(xué)習(xí)，分享自己的制作心得和經(jīng)驗。5.展示鼓勵學(xué)生展示：鼓勵每個學(xué)生都上臺展示自己的作品，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才華。互相評價：在展示過程中，可以邀請其他學(xué)生進(jìn)行評價，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和評價他人的作品。教學(xué)過程深入解析1.引入在引入階段，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心和探索欲，通過多樣化的方式吸引學(xué)生的注意力。例如，可以通過一個簡短的視頻短片來展示會“演戲”的玩具在孩子們手中的生動表現(xiàn)，或者通過一個互動游戲，讓學(xué)生嘗試模仿玩具的“演戲”動作，以此營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的引入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓學(xué)生初步感受到美術(shù)與生活、玩耍之間的聯(lián)系。2.講解講解環(huán)節(jié)是傳授知識和技能的核心部分。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該采用清晰、簡潔的語言，結(jié)合直觀的教具或PPT展示，將制作會“演戲”的玩具的步驟逐一分解。例如，可以介紹所需材料的種類和選擇方法，然后逐步講解設(shè)計草圖的重要性、如何進(jìn)行剪裁和折疊，以及如何使用膠水或其他粘合劑進(jìn)行組裝。在講解過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提問，并及時給予反饋，確保學(xué)生能夠理解和掌握每一個關(guān)鍵步驟。3.示范示范環(huán)節(jié)是讓學(xué)生直觀地了解制作過程的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該邊示范邊講解，讓學(xué)生能夠看到每個步驟的具體操作。例如，教師可以現(xiàn)場制作一個簡單的會“演戲”的玩具，展示如何從一張平面紙片開始，逐步制作成一個有生命的、可以活動的玩具。在示范過程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)安全使用工具和材料的重要性，并展示一些提高制作效率的小技巧。4.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動手實踐、鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該提供充足的材料和工具，讓學(xué)生有機(jī)會親自嘗試制作會“演戲”的玩具。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的制作過程，及時提供幫助和反饋。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的設(shè)計和裝飾方法，使每個學(xué)生的作品都具有獨特的個性。5.展示展示環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品、增強(qiáng)自信心的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，