做文明中學生主題班會課件

做文明中學生辨析下列行為，正確嗎？討論下列行為，存在什么危害呢？討論下列行為，存在什么危害呢？以上都是不文明的現(xiàn)象，那么文明是什么呢？文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界，對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中。因此我們每個中學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明中學生。文明的理解說一說我們身邊的不文明現(xiàn)象然而在我們身邊，在一小部分同學身上，還是有著一些不文明行為。不文明用語

我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的一些紙屑垃圾，也許有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有些同學課間在教室里、走廊上起哄吵鬧，走路推推搡搡;部分同學之間講臟話、粗話，個別同學儀容不端、語言粗俗、行為霸道、自私狹隘也是顯而易見的;上課不尊敬老師、甚至與老師頂撞，只想別人熱情尊重自己，自己對待別人卻是冷漠苛刻;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。道理啟迪我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。文明倡議，做文明學生。

校園是我們的家，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責任和義務，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生。為此，我班同學發(fā)出如下倡議1.講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;2、按時上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀律。3、認真學習，珍惜時光。自覺遵守《中學生守則和日常行為規(guī)范》，不看不健康的書、報等;不參與封建迷信活動。4、樹立團隊意識，倡導協(xié)作精神。和同學和睦相處，互相幫助，虛心學習，共同進步。5、孝敬父母，尊敬師長，關心同學，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導禮儀新風。6、維護公眾利益，教學樓內不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。7、儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;

8、加強自我管理，提高社會公德意識，從自我做起，從點滴小事做起，杜絕在校園內的各種不文明行為。如：損壞公物、在墻壁和課桌上亂寫亂畫、亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與老師、同學保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。10、生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食，不在班級吃零食。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭當文明的使者，爭做