湖南省郴州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

湖南省郴州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追húdié，對(duì)著藍(lán)天nàhǎn；也會(huì)學(xué)男孩子拍胸膛，練習(xí)shuāijiāo；甚至有時(shí)候還在河邊f(xié)àngsì地奔跑，把沒(méi)人看管的小舟劃走，見(jiàn)到大人來(lái)了嚇得兩腿chàndǒu。2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示，猜一猜民間故事。

（1）化蝶學(xué)堂女扮男裝《_______》

（2）織女星乞巧節(jié)鵲橋《_______》

（3）呂洞賓壽宴大海《_______》2）.比一比，組詞語(yǔ)。

違(

)即(

)駐(

)煤(

)

偉(

)既(

)注(

)媒(

)3）.在前兩單元學(xué)過(guò)的課文里選出你最喜歡的一個(gè)句子，把它寫(xiě)下來(lái)。

_____________________4）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成練習(xí)。

(

)風(fēng)(

)雨(

)七(

)八人聲(

)(

)

人(

)人(

)鴉雀(

)(

)低(

)細(xì)(

)

（1）自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，教室里__________。

（2）上面的詞語(yǔ)中，形容人多的詞語(yǔ)是__________，形容人聲嘈雜喧鬧的詞語(yǔ)是__________。我還能再寫(xiě)一個(gè)形容人多的詞語(yǔ)：__________。5）.查字典學(xué)生字，再給漢字換個(gè)部首組成新字，并組詞。

“嫂”，音序法先查(

)，再查(

)。部首是(

)，第7畫(huà)叫(

)。給它組個(gè)表示“哥哥的妻子”的詞(

)，組個(gè)表示“年歲較大的已婚婦女”的詞(

)。搜：(

)嗖：(

)艘：(

)瘦：(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．慈愛(ài)（cí）反映（yìn）B．行人（xíng）人民銀行（háng）C．辨別（biàn）診所（zhěng）D．追究（jiū）畢竟（pì）2）.選詞填空序號(hào)正確的一項(xiàng)是（）

A．引人注目B．碧空如洗C．興致勃勃D．萬(wàn)里無(wú)云E．挖F．握

這一天，，。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外，只見(jiàn)他手鐵鍬，地著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。A．BDAFCEB．DBAFCEC．BDAFECD．BDFACE3）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．大大的腦袋B．黑灰色的身子C．長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴D．高高的肚皮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.10.照樣子，改寫(xiě)句子或補(bǔ)充句子。例：雪孩子變成了水汽，變成了很輕很輕的水汽。

(1)雪孩子變成了云朵，_______________。

(2)_______一邊_______一邊________。

(3)小草長(zhǎng)出來(lái)了。________________（擬人句）

(4)窗外響起了小鳥(niǎo)_________的叫聲。（表示聲音的詞）5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線

功蓋三分國(guó)今日水猶寒

昔時(shí)人已莫名成八陣圖

日出江花紅勝火明月何時(shí)照我還

春風(fēng)又綠江南岸春來(lái)江水綠如藍(lán)2）.把作者、朝代和詩(shī)歌用線連起來(lái)。

龔自珍唐《七步詩(shī)》

于謙清《鳥(niǎo)鳴澗》

王維明《石灰吟》

曹植三國(guó)《己亥雜詩(shī)》6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()銀杏樹(shù)，你是我一年四季的朋友，我深深地愛(ài)著你。

()炎炎夏天，它為人們撐起一片濃濃的綠蔭。

()我家門前有棵銀杏樹(shù)，它一年四季都陪伴著我。

()春天來(lái)臨，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽。

()冬天，銀杏樹(shù)披上了銀裝，站立在風(fēng)雪中。

()秋天，銀杏樹(shù)一片金黃，樹(shù)葉在空中飛舞著。2）.我給句子排排序。

()他們都想喝水。

()寺廟里來(lái)了三個(gè)小和尚。

()寺廟突然著火了。

()但是，誰(shuí)都不原意去挑水。

()他們知道了必須合作，所以一起挑水，撲滅了火。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．“我”在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(

)

2．“我”的發(fā)現(xiàn)起始于一本科幻書(shū)。(

)

3．按照進(jìn)化文化的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。(

)

4．教師在上生物課時(shí)，講人的起源問(wèn)題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來(lái)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下列詩(shī)文，回答問(wèn)題。【材料一】，。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（選自劉禹錫的《浪淘沙》）【材料二】北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（選自毛澤東的《沁園春·雪》）【材料三】，。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（選自杜牧的《江南春》）【材料四】茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。，。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）1．補(bǔ)充【材料一、三、四】中空白處的詩(shī)句。

2．中國(guó)北國(guó)的美，是恢宏莊重的，是大氣磅礴的，是直擊人心的；中國(guó)南方的美，是沁人心脾的，是溫婉恬靜的，是動(dòng)人心弦的。請(qǐng)選擇4則材料中2則，賞析詩(shī)人怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)出了南北風(fēng)光的不同特色，表達(dá)出不同的情感？

_______________

3．1936年，紅軍準(zhǔn)備東渡黃河對(duì)日軍作戰(zhàn)。期間，曾下過(guò)一場(chǎng)大雪，長(zhǎng)城內(nèi)外白雪皚皚，隆起的秦晉高原，冰封雪蓋。天氣嚴(yán)寒，連平日奔騰咆哮的黃河都結(jié)了一層厚厚的冰，失去了往日的波濤。毛澤東見(jiàn)此情景，頗有感觸，填寫(xiě)了這首詞。請(qǐng)結(jié)合課本第二單元所學(xué)，評(píng)價(jià)一下領(lǐng)袖毛澤東。

__________________

4．四則材料都用了一種共同的表達(dá)方式，即__________，請(qǐng)選擇其中一則，具體說(shuō)說(shuō)這種表達(dá)方式的好處。并說(shuō)說(shuō)小學(xué)六年來(lái)你在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中積累的2條經(jīng)驗(yàn)。

______________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

小學(xué)六年，很多人在你心中肯定留下了鮮明的印象，是機(jī)靈可愛(ài)的小弟弟，還是酷愛(ài)足球的老爸；是喜歡搞笑的同桌，還是教學(xué)有方的老師……

請(qǐng)選擇一個(gè)人物，抓住其特點(diǎn)，通過(guò)具體的事例加以體現(xiàn)，題目自擬。

要求：語(yǔ)句通順，情感真實(shí)，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。手不釋卷【材料一】成語(yǔ)解釋：書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)?！静牧隙咳宋铮好髂┣宄醯慕艹龅乃枷爰?、經(jīng)學(xué)家、史地學(xué)家和音韻學(xué)家。顧炎武一生輾轉(zhuǎn)，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，創(chuàng)立了一種新的治學(xué)方法，成為清初繼往開(kāi)來(lái)的一代宗師，被譽(yù)為清學(xué)“開(kāi)山始祖”。他與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初“三大儒”?！静牧先康涔试模悍蚕壬微伲远R三騾載書(shū)自隨②。所至厄塞③，即呼老兵退卒詢其曲折④；或與平日所聞不合，則即⑤坊肆⑥中發(fā)⑦書(shū)而對(duì)勘⑧之?；驈叫孝崞皆笠埃瑹o(wú)足⑩留意，則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏?；偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書(shū)而熟?復(fù)之。[注釋]①凡先生之游：凡是先生外出游歷。先生：對(duì)比自己年長(zhǎng)的人的尊稱。指顧炎武。②自隨：跟隨自己。③厄塞：險(xiǎn)要關(guān)口。④曲折：詳細(xì)情況。⑤即：靠近，引申為走向。⑥坊肆；街市中的客店。⑦發(fā)：打開(kāi)。⑧對(duì)勘：核對(duì)校正。⑨徑行：任意而行。⑩無(wú)足：不值得。?諸經(jīng)注疏：各種經(jīng)典著作的注解疏證。?熟：認(rèn)真仔細(xì)?！静牧纤摹繉?duì)聯(lián)：手不釋卷識(shí)三昧，汗牛充棟滿書(shū)齋。典故：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙沒(méi)有文化，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書(shū)與兵法。呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，手不釋卷，最后做了吳國(guó)的主將，屢建奇功。1．閱讀材料一、二、三，思考：顧炎武成就斐然的原因是_____________。

2．閱讀材料三，思考：顧炎武好學(xué)不倦表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單回答。

________________________

3．簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你讀了這四則材料后的啟發(fā)或收獲。

_______________________

4．根據(jù)材料一、四，寫(xiě)一句話用上“手不釋卷”。

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《大青樹(shù)下的小學(xué)》片段，完成練習(xí)。①上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。1．選段描寫(xiě)了學(xué)生們_____________和____________兩個(gè)情景。

2．把畫(huà)“”的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。

3．下面選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．說(shuō)明鳥(niǎo)兒和蝴蝶也喜歡讀書(shū)。B．作者把鳥(niǎo)兒、蝴蝶當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們朗讀課文很認(rèn)真，聲音很好聽(tīng)。C．作者這樣寫(xiě)更能突出這所大青樹(shù)下的小學(xué)很美。4．你喜歡這樣的小學(xué)嗎？這所小學(xué)給你留下了什么樣的印象？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的加點(diǎn)字讀音下打“√”號(hào)。

答應(yīng)（dādá）宿舍（shěshè）掙錢（zhēnɡzhènɡ）

回答（dādá）舍得（shěshè）掙扎（zhēnɡzhènɡ）

假裝（jiǎjià）羊圈（quānjuàn）處罰（chǔchù）

假期（jiǎjià）花圈（quānjuàn）到處（chǔchù）2）.例：海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（照樣子，補(bǔ)充