2023-2024學(xué)年全國初中八年級(jí)上生物人教版期末考卷

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？A.青蛙B.家鴿C.老虎D.鯊魚2.植物的光合作用主要發(fā)生在哪個(gè)部位？A.根B.莖C.葉D.花3.下列哪種物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)？A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.水4.下列哪種現(xiàn)象屬于遺傳？A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一母生九子，連母十個(gè)相C.一豬生九崽，連母十個(gè)樣D.一娘生九子，個(gè)個(gè)都像爹5.下列哪種生物屬于分解者？A.植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌D.真菌二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（）2.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。（）3.遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。（）4.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（）5.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由______構(gòu)成的。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、______（細(xì)菌和真菌）。3.生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、______。4.遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的______。5.植物的光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成______的過程。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能。2.簡述生物的分類依據(jù)。3.簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念。4.簡述生物多樣性的內(nèi)涵。5.簡述生物進(jìn)化的證據(jù)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某種植物的花色由一對(duì)等位基因控制，紅色花（A）對(duì)白色花（a）為顯性。若親代紅色花與白色花雜交，子一代均為紅色花。試推斷親代的基因型。2.某種動(dòng)物的長相（長相I）由一對(duì)等位基因控制，美（B）對(duì)丑（b）為顯性。若親代長相美與長相丑雜交，子一代均為長相美。試推斷親代的基因型。3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草、兔和狐之間存在食物鏈。若大量捕殺狐，對(duì)兔的數(shù)量會(huì)產(chǎn)生什么影響？4.某種生物的個(gè)體數(shù)量在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中呈“S”型增長。試分析影響該生物種群數(shù)量增長的因素。5.某種植物在自然條件下，部分葉片呈現(xiàn)黃色。試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析生物多樣性的價(jià)值及其保護(hù)措施。2.分析生物進(jìn)化的原因及證據(jù)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)霉菌生長速度的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較不同土壤濕度對(duì)種子萌發(fā)的影響。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究不同濃度鹽水對(duì)金魚呼吸頻率的影響。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光的強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生態(tài)平衡，并說明其重要性。2.解釋什么是自然選擇，并舉例說明其在生物進(jìn)化中的作用。3.解釋什么是生物多樣性，并簡述其保護(hù)的意義。4.解釋什么是光合作用，并描述其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。5.解釋什么是遺傳，并說明其與變異的關(guān)系。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么說生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)？2.思考生物的分類對(duì)于科學(xué)研究有何重要意義？3.思考食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？4.思考生物多樣性對(duì)于人類社會(huì)的影響有哪些方面？5.思考生物進(jìn)化論對(duì)于現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展有何重要影響？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析全球氣候變化對(duì)生物多樣性的影響，并提出保護(hù)措施。2.探討生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。3.討論城市化進(jìn)程對(duì)野生動(dòng)物棲息地的影響及保護(hù)策略。4.分析人類活動(dòng)對(duì)水資源的影響，并提出保護(hù)水資源的措施。5.探討如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保理念，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。一、選擇題答案1.C2.C3.A4.A5.C二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.√三、填空題答案1.細(xì)胞2.分解者3.種4.差異5.化學(xué)能四、簡答題答案1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。2.生物的分類依據(jù)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生活習(xí)性、地理分布等。3.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，如草→兔→狐。食物網(wǎng)是由多個(gè)食物鏈相互交織在一起形成的，如草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹。4.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。5.生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等。五、應(yīng)用題答案1.親代基因型為AA、aa。2.親代基因型為BB、bb。3.兔的數(shù)量先增加后減少。4.影響生物種群數(shù)量增長的因素有出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例等。5.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是基因突變、環(huán)境因素等。六、分析題答案1.生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。保護(hù)措施有就地保護(hù)、遷地保護(hù)、建立瀕危物種種質(zhì)庫、加強(qiáng)教育和法制管理等。2.生物進(jìn)化的原因有內(nèi)因（遺傳變異）和外因（自然選擇）。證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等。七、實(shí)踐操作題答案1.實(shí)驗(yàn)步驟：將綠色植物放入透明容器中，加入適量清水，置于光下照射。一段時(shí)間后，將容器取出，用火柴點(diǎn)燃容器內(nèi)的氣體，觀察火苗是否更旺盛。2.實(shí)驗(yàn)步驟：取適量種子，放入鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中，加入適量水，置于適宜溫度下。觀察并記錄種子萌發(fā)的過程。一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)生物分類、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本概念的理解，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能等。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能、生物多樣性的內(nèi)涵等知識(shí)的掌握。四、簡答題：考察學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能、生物分類依據(jù)、食物鏈與食物網(wǎng)的概念、生物多樣性的內(nèi)涵、生物進(jìn)化的證據(jù)等知識(shí)的理解和表達(dá)能力。五、應(yīng)用題：考察學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，如基因型的推斷、生態(tài)系統(tǒng)中生物種群數(shù)量變化的分析等。六、分析題：考察學(xué)生對(duì)生物多樣性的價(jià)值及其保護(hù)措施、生物進(jìn)化的原因及證據(jù)等知識(shí)的理解