鄉(xiāng)愁-2022-2023學(xué)年人教部編版八年級語文暑假新知速遞（解析版）

（4）鄉(xiāng)愁——2022-2023學(xué)年人教部編版八年級語文暑假新知速遞

知識點講解：

1.作者簡介

余光中（1928.10.21-2017.12.14）,男，1928年出生于南京,祖籍福建永春。因

母親原籍為江蘇武進，故也自稱“江南人”。1952年畢業(yè)于臺灣大學(xué)外文系。1959年

獲美國愛荷華大學(xué)（L0WA）藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、臺灣

大學(xué)、臺灣政治大學(xué)。其間兩度應(yīng)美國國務(wù)院邀請，赴美國多家大學(xué)任客座教授。

1972年任臺灣政治大學(xué)西語系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大學(xué)中文系

教授。1985年后，任臺灣中山大學(xué)教授及講座教授，其中有六年時間兼任文學(xué)院院

長及外文研究所所長。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的

“四度空間”。一生馳騁文壇逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義

者”。其文學(xué)生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)

秀翻譯家。現(xiàn)已出版詩集21種、散文集11種、評論集5種、翻譯集13種，共

40余種。代表作有《白玉苦瓜》（詩集）、《記憶像鐵軌一樣長》（散文集）及《分水嶺

上:余光中評論文集》（評論集）等。2017年12月14日，詩人余光中在高雄醫(yī)院離

世，享年90歲。

2.寫作背景

《我愛這土地》寫于1938年11月17日，發(fā)表于同年12月桂林出版的《十日文

萃》。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當

時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的

仇恨便寫下了這首詩。

3.訂正字音

嘶啞(si)(ya)洶涌(xiOng)(y6ng)

吹刮（gud）腐爛（fa）

窄(zhai)矮如）

4.詞語釋義

【嘶啞】聲音沙啞。

【洶涌】（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。

【激怒】停止、停息。

【溫柔】溫和柔順。

【腐爛】有機體由于微生物的滋生而破壞。

【深沉】思想感情不外露。

【鄉(xiāng)愁】思念故鄉(xiāng)而產(chǎn)生的離愁別緒。

【郵票】郵局發(fā)賣的用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。

【窄】條狀不寬的東西

【矮】不高，低。

5.課文分析

(1)詩人借助時空的變化層層推進詩情，請把表示時間變化的詞找出來。

這四個詞分別是：小時候，長大后，后來，現(xiàn)在。

四個時間序詞，代表了人生的四個階段。而這四個階段，恰恰是詩人的整個一生。

(2)整首詩都是圍繞著鄉(xiāng)愁來寫的。請同學(xué)們思考一個問題，詩人為何有這么多的鄉(xiāng)

愁？如果他不曾遠離親人和家鄉(xiāng)，會不會有這么多的愁緒呢？

答案示例：遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，遠離故土，所以，這濃濃的鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一

生。

(3)鄉(xiāng)愁本是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形象化，請同學(xué)

們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？

作者用比喻手法，把濃濃的鄉(xiāng)愁濃縮在四個具體的事物上：

郵票、船票、墳?zāi)?、海峽。

(4)這些形象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

郵票：小時候離家讀書，外出求學(xué)的少年思念母親，可路途遙遠，只有讓這枚小小的

郵票把心中的思念帶給遠方的母親。真是郵票小小，含情依依。。

船票：長大后，為生活所迫而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念，又增加了對愛

人的惦念。那縷縷的鄉(xiāng)愁，只能寄情于那窄窄的船票。真是船票窄窄，相思殷殷。

墳?zāi)梗翰还苁切r候，還是長大后，鄉(xiāng)愁都有所寄托與排遣?？墒牵斣娙嘶氐匠?/p>

暮想的家鄉(xiāng)時，卻再也看不見母親慈愛的笑容。一方矮矮的墳?zāi)拱盐遗c母親永遠的隔

開了。所以墳?zāi)拱?，哀痛深深?/p>

海峽：而現(xiàn)在，這淺淺的海峽，又把我與祖國隔開。它阻斷了多少親人的團圓夢，它

又使多少人骨肉分離；這淺淺的海峽之水，是游子的思鄉(xiāng)之淚，是中華民族、炎黃子

孫的鄉(xiāng)愁之淚！所以海峽淺淺，鄉(xiāng)愁濃濃到這里，詩人把鄉(xiāng)愁推向極至，暗示了只有

祖國統(tǒng)一，心中的鄉(xiāng)愁才得以了結(jié)。由個人的思鄉(xiāng)念親推廣到普遍的家國之思。

知識點練習(xí)：

1.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？

B.導(dǎo)演楊潔在拍攝“西游記”時，認為“趣經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，

她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。

C.中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人

日常生活和工作的一切。

D.屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽

信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。

2.讀語段，找出表述有誤的一項（）

人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它

的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫青春。

青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。

（）它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它

（）是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用

來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青

春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。

A.結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的

自己”。

B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶?！边@

句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。

C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它

的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫青春。”這里運用了比喻的修辭手法，生

動形象，耐人尋味。

3.下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《鄉(xiāng)愁》按時間順序抒發(fā)了詩人由有家難回到有國難歸的情感，表現(xiàn)了天涯游子渴

盼海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。

B.《鄉(xiāng)愁》從廣遠的時空中提煉出四個意象一一郵票、船票、墳?zāi)购秃{，它們的內(nèi)

涵既單純又豐富。

C.《鄉(xiāng)愁》中詩人將對祖國的思念依附到對親人的思念上，使抽象的東西變得十分具

體。

D.《鄉(xiāng)愁》的形式美主要體現(xiàn)在音樂美上，而音樂美主要表現(xiàn)在回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆

的韻律上，該詩在結(jié)構(gòu)上并無美感。

4.2021年12月14日，余光中先生逝世4周年，全球華語文化圈迅速掀起了紀念熱

潮。下面是某位網(wǎng)友小語在自己的微博上發(fā)表的對余光中先生的紀念詞，橫線處所填

句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

很早之前便讀過先生的《鄉(xiāng)愁》，那時不能體會他的落寞。o一向以為

自己很瀟灑，,離開了溫暖的家。,還留在記憶的最深處。時光

荏苒，十幾年的光陰，終于讓我知道，,又怎能了解離愁？又怎能讀懂離

愁？

①頭也不回便離開了故土

②可現(xiàn)在，每一次讀完，一縷縷的鄉(xiāng)思都會悄然爬上心頭

③只有母親的淚眼

④十幾年了，故鄉(xiāng)的記憶已變得漸漸遙遠

⑤那時的我，年輕的我

A.②③⑤④①B.⑤②③④①C.③①④⑤②D.②①④③⑤

5.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。

常言道：“詩言志，詞傳情?！泵珴蓶|領(lǐng)略了北國千里冰封的雪景后，不禁發(fā)出

“江山如此多jia?！钡母锌?；艾青目睹危難當頭的祖國，于是設(shè)想自己是一

只鳥，用sT啞的喉嚨唱出對這片土地深沉的愛；與大陸闊別多年的余光中，

則將自己的思鄉(xiāng)愁xCi化為一道淺淺的海峽。

6.閱讀下面文字，完成問題。

余光中先生一生漂泊，出生在大陸，求學(xué)于美國，任教于杳港，最終落腳于臺灣

高雄的西子灣畔①（A.panB.bdn）。很多讀者對于余光中贊賞有加,

緣自那首膾zh[②（A.灸B.炙）人口的《鄉(xiāng)愁》。余先生曾把自己的生命

劃分為三個時期：舊大陸、新大陸和一個島嶼。他的人生就是一段接一段的［甲］（A

刻骨銘心B.入木三分）的思念。最初，思念的是臺灣；后來，思念的是祖國；再往

后，變成對中國文化---漢魂唐魄的無限眷戀。讀他的詩，迎面而來的是一種入骨的

［乙］（A.蒼涼B.凄涼）與頑強。

（1）為文中①處加粗字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。

①處________

②處________

（2）為文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。

甲處________

乙處________

（3）文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

原句：很多讀者對于余光中贊賞有力口。

修改句：___________________________________________

7.仿照下面詩中畫線的語句，補寫兩個句子。要求符合詩意，語意連貫。

從我生出第一顆稚牙，

到我揪下第一根白發(fā)，

這中間度過了、經(jīng)歷了

多少紛亂的苦樂年華……

回憶像春天解凍的冰河，

①______________________

回憶像秋天的瀟瀟雨絲，

②______________________

（節(jié)選自顧工《回憶像瀟瀟雨絲》）

9.閱讀下面的詩歌，回答問題。

鄉(xiāng)愁

余光中

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

（1）下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析，正確的一項是（）

A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達

了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。

B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達

了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。

C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達

了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。

D.作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達

了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。

（2）簡要分析余光中的《鄉(xiāng)愁》中疊詞運用的表達作用。

（3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？感情基調(diào)應(yīng)該是什么？

10.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，回答問題。

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

(1)這首詩運用哪些意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？這樣寫有什么好處？

(2)聯(lián)系詩的內(nèi)容，說說詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加

深、升華的。

(3)請你補寫出第二分句的空缺內(nèi)容，使之與一、三分句保持連貫。

小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜；上學(xué)后，母愛,

,;長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛綿綿。

(4)對詩中“一枚”“一張”“一方”“一灣”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”

“淺淺的”的表達效果理解有誤的一項是()

A.這是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。

B這看似是一種輕描淡寫的方式，實則是把濃重的鄉(xiāng)愁濃縮于四個相對小的對象身

上。

C.反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)之情。

D.運用反襯，更引起人們對祖國和平統(tǒng)一前景的渴望與深思。

答案以及解析

L答案：c

解析：A.第一個問號應(yīng)為逗號，前半句是陳述句，而非疑問句。B.“西游記”外面的

引號應(yīng)為書名號。D.應(yīng)將冒號刪去。

2.答案：B

解析：本題考查漢語的語法知識?！澳敲疵篮谩笔瞧陶Z，而“獨一無二”是并列

短語。

3.答案:D

解析：本詩節(jié)與節(jié)、句與句均衡對稱，但整齊之中又有參差，長句短句錯落安排，寓

變化于統(tǒng)一之中，具有結(jié)構(gòu)美。

4.答案：D

解析：第一空，前句的“很早之前”“那時不能”和②句的“可現(xiàn)在”形成時間上的

連貫、語意上的轉(zhuǎn)折，故第一空選②；第二空，①句中“頭也不回”與前句中“瀟

灑”照應(yīng)，“離開了故土”與后句中“離開了溫暖的家”相關(guān)聯(lián)，故第二空選①。根

據(jù)前兩個空，即可用排除法確定答案為D,然后按照D選項的句子順序帶入文段檢

驗，前后連貫通暢。

5.答案：嬌嘶緒

解析：“嬌”不要寫成“驕”，“嘶”不要寫成“撕”。

6.答案：（1）①A；②B

（2）甲處：A；乙處：A

（3）很多讀者對余光中贊賞有加。

解析：（1）注意形近字誤讀誤寫。

（2）甲處，刻骨銘心：形容留下的印象極其深刻，永遠忘不了。入木三分：形容書法

筆力強勁，也用來比喻分析問題深刻。此處用來形容人物的“思念”，應(yīng)使用“刻骨

銘心”。故選：A。乙處，蒼涼與凄涼意思相近，前者側(cè)重于“蒼”字，后者側(cè)重于

“凄”字，“蒼”可指環(huán)境，也可指詩作的內(nèi)容有滄桑之感，所以此處應(yīng)選擇“蒼

涼"，而“凄涼”則與余光中詩作的情感內(nèi)容不相符。故選：Ao

（3）“對于”使用不當，將“于"刪去即可。

7.答案：①回憶像夏天舒展的枝丫，

②回憶像冬天的片片雪花。

解析：本題考查仿句。仿寫的時候要注意下面幾點：①話題一致。話題是“回憶”。

②句式一致。分析此題所給的示例，句式是“回憶是像（四季）怎么樣的……”。③

修辭一致。都運用比喻。④結(jié)構(gòu)一致。前面一句寫成“回憶像夏天+偏正短語（兩字詞

語+的+兩字詞語）”；后面的句子寫成“問憶像冬天的+偏正短語（兩字詞語+兩字詞

語）”。⑤銜接一體。銜接上要注意春夏秋冬四季的順序。⑥情感色彩一致。畫線部

分內(nèi)容所選的都是帶有美好情感色彩的景物，也是四季中比較有代表性的景物，蘊含

著作者對回憶的感覺。據(jù)此即可仿寫出答案。

9.答案：（1）A

（2）“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個疊詞形