九年級歷史上冊 第22課 科學(xué)和思想的力量教案 新人教版

九年級歷史上冊第22課科學(xué)和思想的力量教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史上冊第22課科學(xué)和思想的力量

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解科學(xué)和思想的力量在歷史發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.通過分析重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果，提高學(xué)生的唯物史觀和時空觀念。

3.學(xué)會運用科學(xué)的方法和批判性思維，對歷史史實進行深入探究和解釋。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，使其認識科學(xué)技術(shù)是推動歷史發(fā)展的重要因素。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）重點掌握科學(xué)革命和啟蒙運動的時間、地點、代表人物及其主要成果。

（2）重點理解科學(xué)革命和啟蒙運動對歐洲社會的影響，以及它們在歷史發(fā)展中的重要地位。

（3）重點掌握重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果，如牛頓的萬有引力定律、達爾文的進化論、啟蒙思想家的主要觀點等。

（4）重點認識科學(xué)技術(shù)是推動歷史發(fā)展的重要因素，以及科學(xué)和思想的力量在歷史進程中的作用。

2.教學(xué)難點：

（1）難點在于理解科學(xué)革命和啟蒙運動產(chǎn)生的歷史背景，如資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展、宗教改革等。

（2）難點在于分析科學(xué)革命和啟蒙運動對歐洲社會的影響，如對封建制度的沖擊、資本主義制度的建立等。

（3）難點在于引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法和批判性思維，對歷史史實進行深入探究和解釋。

（4）難點在于讓學(xué)生認識到科學(xué)和思想的力量在歷史發(fā)展中的重要作用，以及科學(xué)技術(shù)是推動歷史發(fā)展的重要因素。

（5）難點在于引導(dǎo)學(xué)生理解不同歷史時期的科學(xué)和思想成果，如古希臘的科學(xué)思想、文藝復(fù)興時期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)等。

（6）難點在于讓學(xué)生掌握科學(xué)方法和科學(xué)精神，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

（1）結(jié)合九年級學(xué)生的認知特點，采用講授法為主，系統(tǒng)地傳授科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響。

（2）運用案例研究法，以重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果為例，讓學(xué)生深入理解科學(xué)和思想的力量。

（3）采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞科學(xué)和思想對歷史發(fā)展的影響展開討論，培養(yǎng)其批判性思維。

（4）運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組探究不同歷史時期的科學(xué)和思想成果，提高其實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家和思想家，再現(xiàn)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果的產(chǎn)生過程，增強課堂趣味性。

（2）實驗：組織學(xué)生進行簡單的科學(xué)實驗，如伽利略的斜塔實驗，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于科學(xué)和思想的問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）小組討論：分組討論科學(xué)和思想對歷史發(fā)展的影響，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，提高課堂信息量。

（2）視頻：播放相關(guān)歷史事件的視頻資料，如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的紀(jì)錄片，增強學(xué)生的直觀感受。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線百科全書、學(xué)術(shù)文章等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

（4）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的歷史書籍，拓展知識面，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科學(xué)和思想的力量》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為科學(xué)技術(shù)對我們的生活有哪些影響？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)和思想的力量。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)革命和啟蒙運動的基本概念?？茖W(xué)革命是……（詳細解釋概念）。啟蒙運動是……（詳細解釋概念）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了科學(xué)革命和啟蒙運動在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)牛頓的萬有引力定律和啟蒙思想家的主要觀點這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與科學(xué)和思想的力量相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示科學(xué)原理的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)和思想在歷史發(fā)展中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)革命和啟蒙運動的基本概念、影響和作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對科學(xué)和思想的力量的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《科學(xué)革命的歷程》、《啟蒙運動的思想家們》、《歷史的科學(xué)》等，這些書籍深入淺出地介紹了科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，適合學(xué)生進一步閱讀和研究。

（2）文章：《牛頓的萬有引力定律》、《達爾文的進化論》等，這些文章詳細介紹了重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果的產(chǎn)生過程和影響，可以幫助學(xué)生更深入地理解科學(xué)和思想的力量。

（3）視頻：BBC紀(jì)錄片《科學(xué)的革命》、《啟蒙運動》等，這些紀(jì)錄片通過生動的影像和詳細的講解，展示了科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，可以幫助學(xué)生更直觀地理解科學(xué)和思想的力量。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，進一步了解科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，提高學(xué)生的閱讀能力和思考能力。

（2）讓學(xué)生搜集相關(guān)的文章，深入了解重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成果的產(chǎn)生過程和影響，提高學(xué)生的研究能力和批判性思維。

（3）讓學(xué)生觀看相關(guān)的紀(jì)錄片，更直觀地了解科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，提高學(xué)生的直觀感受和理解能力。

（4）組織學(xué)生進行參觀考察，如參觀科學(xué)博物館、歷史博物館等，讓學(xué)生更直觀地感受科學(xué)和思想的力量，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

（5）鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽、歷史研究比賽等活動，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和綜合素質(zhì)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《論自由》、《社會契約論》等，這些文獻是科學(xué)革命和啟蒙運動的重要成果，學(xué)生可以通過閱讀這些文獻，更深入地理解科學(xué)和思想的力量。

（2）視頻資源：紀(jì)錄片《科學(xué)的革命》、《啟蒙運動》等，這些紀(jì)錄片通過生動的影像和詳細的講解，展示了科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響，可以幫助學(xué)生更直觀地理解科學(xué)和思想的力量。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀文獻、觀看紀(jì)錄片等方式，進一步深入理解科學(xué)革命和啟蒙運動的歷史背景、主要成果和影響。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進行拓展學(xué)習(xí)。

（3）鼓勵學(xué)生進行思考和討論，如與同學(xué)交流閱讀體會、觀看感受等，提高學(xué)生的交流能力和批判性思維。

（4）鼓勵學(xué)生進行實踐，如參加科學(xué)實驗、撰寫歷史小論文等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

（5）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學(xué)習(xí)，如訪問學(xué)術(shù)網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)論壇等，但要注意篩選信息，避免誤導(dǎo)。

（6）提醒學(xué)生合理安排時間，既要進行拓展學(xué)習(xí)，也要保證充足的休息，以免影響學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計（1）科學(xué)革命和啟蒙運動的時間、地點、代表人物及其主要成果。

（2）科學(xué)革命和啟蒙運動對歐洲社會的影響，以及它們在歷史發(fā)展中的重要地位。

（3）重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和思想成