人教版初中歷史與社會七年級上冊 3.2.1 垂直的生計教學(xué)設(shè)計

人教版初中歷史與社會七年級上冊3.2.1垂直的生計教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版初中歷史與社會七年級上冊第3課《垂直的生計》

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解垂直生計的概念、特點及其在人類社會發(fā)展中的重要作用，掌握相關(guān)的知識點。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力，學(xué)會從multipleperspectives看待歷史問題。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國歷史文化的情感，增強民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，使其樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）垂直生計的概念與特點：講解垂直生計的定義，使學(xué)生理解人類社會從采集狩獵到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、再到工業(yè)生產(chǎn)的生計方式的變化，以及各個時期生計方式的特點。

（2）垂直生計的重要作用：通過具體案例，使學(xué)生了解垂直生計對人類社會發(fā)展的推動作用，包括對人口增長、社會結(jié)構(gòu)、文化傳承等方面的重要性。

（3）垂直生計的演變過程：分析人類社會從原始社會到現(xiàn)代社會，生計方式的發(fā)展演變過程，使學(xué)生掌握不同歷史時期的生計特點及其影響。

2.教學(xué)難點：

（1）垂直生計的概念與特點：難在于學(xué)生對生計方式的變化及其特點的理解，需要通過具體案例和圖像資料，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。

（2）垂直生計的重要作用：難在于學(xué)生對生計方式對社會發(fā)展的影響的理解，需要通過具體的歷史事件和現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（3）垂直生計的演變過程：難在于學(xué)生對不同歷史時期的生計方式的發(fā)展演變的理解，需要通過詳細(xì)的歷史背景和資料，幫助學(xué)生梳理清楚各個時期生計方式的特點及其演變原因。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)掛圖、歷史文物圖片、多媒體教學(xué)軟件。

2.課程平臺：人教版初中歷史與社會七年級上冊教材、教學(xué)PPT、在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、教育視頻網(wǎng)站、歷史圖片庫。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、比較法、小組合作法、情景模擬法、角色扮演法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《垂直的生計》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不同生計方式的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索垂直生計的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解垂直生計的基本概念。垂直生計是指在不同海拔或生態(tài)系統(tǒng)中，人們依據(jù)自然條件，采取不同的生計方式。它是人類適應(yīng)自然環(huán)境、利用自然資源的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了垂直生計在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)垂直生計的特點和作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與垂直生計相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示垂直生計的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“垂直生計在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了垂直生計的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對垂直生計的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《人類生計方式的演變》：介紹人類從采集狩獵到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，再到工業(yè)生產(chǎn)生計方式的演變過程。

-《垂直生計在中國古代的應(yīng)用》：分析中國古代農(nóng)業(yè)社會中，垂直生計的具體應(yīng)用和影響。

-《現(xiàn)代社會中的垂直生計》：探討在現(xiàn)代社會中，垂直生計仍然存在的領(lǐng)域及其作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究不同地區(qū)的垂直生計方式，了解其差異和特點。

-研究垂直生計對生態(tài)環(huán)境的影響，探討如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-調(diào)查身邊的生計方式，分析其是否屬于垂直生計，并思考其優(yōu)缺點。

-觀看與垂直生計相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，加深對垂直生計的理解。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要描述垂直生計的概念及其在人類社會發(fā)展中的作用。

答案：垂直生計是指在不同海拔或生態(tài)系統(tǒng)中，人們依據(jù)自然條件，采取不同的生計方式。垂直生計在人類社會發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在人口增長、資源利用、社會結(jié)構(gòu)和文化傳承等方面。

2.舉例說明中國古代農(nóng)業(yè)社會中，垂直生計的具體應(yīng)用。

答案：中國古代農(nóng)業(yè)社會中，垂直生計的具體應(yīng)用主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)耕作方式上，如梯田、山坡地等的開墾和利用，以及根據(jù)不同季節(jié)和氣候條件安排農(nóng)事活動等。

3.探討在現(xiàn)代社會中，垂直生計仍然存在的領(lǐng)域及其作用。

答案：在現(xiàn)代社會中，垂直生計仍然存在的領(lǐng)域主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)和林業(yè)等方面。其作用主要體現(xiàn)在資源利用效率的提高、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)以及文化傳承等方面。

4.分析身邊的生計方式，判斷其是否屬于垂直生計，并思考其優(yōu)缺點。

答案：（此題為開放性題目，答案因?qū)W生個人經(jīng)歷而異。）

5.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要描述垂直生計對生態(tài)環(huán)境的影響。

答案：垂直生計對生態(tài)環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在資源利用的合理性、生物多樣性的保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性等方面。板書設(shè)計①垂直生計的概念與特點

②垂直生計的重要作用

③垂直生計的演變過程

2.板書設(shè)計關(guān)鍵詞：

①垂直生計、概念、特點、演變

②人類社會、發(fā)展、資源利用、生態(tài)環(huán)境

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)、林業(yè)