安徽省蕪湖市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

安徽省蕪湖市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的字。

丈專品脖豌潮善奧虎戎

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會比一比，再組詞。

睛(

)樣(

)低(

)秤(

)

晴(

)洋(

)底(

)評(

)2）.補充詞語。

奇(

)怪(

)(

)清(

)秀

(

)苞欲(

)蒙蒙(

)(

)

(

)(

)環(huán)繞(

)(

)秀麗3）.看拼音，寫詞語。

yǎnjing(

)bàngwǎn(

)péngyou(

)xīnkǔ(

)

bàozhǐ(

)zhǎnxiàn(

)chènggǎn(

)píngjiǎng(

)4）.想一想，填一填?！颻_古跡___爭艷四海___★雪白__黃__紅___綠★煙云煙消云散窮盡_____山川____★做人要講信用，正如《論語》所說：“與朋友交，_________?！?/p>

★看到這廬山的飛瀑，我想起了_______的詩句：“飛流__________，疑是銀河________?！?）.根據(jù)課文內容填空。

（1）___________，黃河入海流。

（2）欲窮___________，更上___________。

（3）有___________皆圖畫，無___________不文章。

（4）___________借問遙招手，怕得___________不應人。

（5）孩子如果___________長大，就得告別媽媽，___________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中書寫完全正確的一組是（）A．回味酒脫亨樂微笑B．日冠呻呤匯集干燥C．鍛練熟練渾濁笨拙D．胸膛尊重武藝搖籃2）.《小伊達的花》中被尊為國王和王后的花是（）。A．雞冠花B．玫瑰花C．紫羅蘭D．風信子3）.神農(nóng)氏嘗出了三百六十五種草藥，并記錄下它們的形狀、特點、生長情況，編成了（）A．《本草綱目》B．《黃帝內經(jīng)》C．《神農(nóng)氏百草》D．《本草經(jīng)》4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.不改變句子意思，給句子換個說法。

1．年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！

_____________________________________________________

2．這么重的傷勢，難道不是只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定嗎？

_________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.仔細閱讀第2自然段，根據(jù)課文內容連線。

副班長宋學義瞄準敵人射擊

班長葛振林指揮戰(zhàn)斗

兩個小戰(zhàn)士馬寶玉打一槍就大吼一聲

戰(zhàn)士胡德林扔手榴彈胡福才2）.我會連一連。

潔白的箬竹葉真低

香甜的月亮高假

青青的雪蓮左哭

圓圓的水果笑右6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。2）.請按課文內容理清順序，在括號內填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.7.《四個太陽》中“我”畫了一個金黃的太陽送給夏天。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。別人家的小孩邢佳嘉媽媽，在您的口中，住著一個別人家的小孩。他練琴不倦，拿獎拿到手發(fā)軟。他奧數(shù)天才，沒有難題解不開。他乖巧可愛，從不給您添麻煩。哈哈，媽媽告訴您一個秘密，在我的心里，也住著一位別人家的媽媽。她酷愛鍛煉，總保持完美身材。她廚藝精湛，常燒出精美小菜。她善解人意，從不絮叨和嘮煩。其實，我倆都很平凡，但我們依然，是彼此的最愛。讓我們多一些忍耐，用濃濃的愛，將小小的缺點沖淡。1．在媽媽的口中，別人家的小孩是怎樣的？請在詩中找出來，并畫上橫線。

2．在“我”的心里，別人家的媽媽是怎樣的？請在詩中找出來，并畫上波浪線。

3．下列說法不正確的一項是（）A．作者善于從自己熟悉的日常生活中精心提煉、剪裁，選擇新的表現(xiàn)角度，形象地描述媽媽心目中的好孩子和孩子心目中的好媽媽。B．作者把別人家的媽媽和自己的媽媽對比，希望媽媽能改正缺點，向別人家的媽媽學習。C．父母和兒女都有著那種對完美無缺的追求，但是濃濃的愛、包容和忍耐是父母和兒女之間溝通的紐帶。4．你心中的媽媽是怎樣的？請仿照原詩寫一寫。

在我心里，

也住著一位別人的媽媽。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

1．習作題目：__________，溫暖我心

親愛的同學，你的生活中有哪些人事景物，曾讓你的心有溫暖的感覺？想一想，將印象深刻的記憶寫下來吧。

2．習作要求：

圍繞“溫暖”選擇材料，從不同方面或選擇不同的事例來寫，把重點部分寫詳細些、具體些，表達出自己的真情實感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。掩耳盜鈴呂不韋撰

原文：范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！

譯文：范氏逃亡的時候，有老百姓得到一口鐘，想把它背走。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續(xù)敲。害怕別人聽到鐘的響聲，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。1．寫出這些字的意思：

亡：_____________鐘：__________則：__________負：_______________

錘（chuí）：____________況（huàng）然：__________遽（jù）：_________

悖（bèi）：_______

2．寫出句子的意思：

范氏之亡也，___________________________________________

惡人聞之，可也；：_____________________________

悖也！______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。棉鞋里的陽光野軍①早晨，陽光照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問媽媽：“奶奶的棉被一點兒也沒濕，干嗎要曬呢?”②“棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和?！眿寢屨f。③“為什么呢?”小峰又問。④媽媽說：“棉被里有棉花，讓陽光鉆進棉花里，你說暖和不暖和?”⑤吃過午飯，奶奶要睡午覺，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進被窩，說：“這被子真暖和?！彼娣睾仙狭搜劬?。⑥奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽光曬到的地方。⑦奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進棉鞋里，奇怪地問：“咦，棉鞋怎么這么暖和?”⑧小峰笑了笑，說：“奶奶，棉鞋里有好多陽光呢!”1．用橫線畫出第5自然段中的動詞。

2．小峰給奶奶曬棉鞋是因為()。

①奶奶的棉鞋濕了

②和媽媽學的

③奶奶喜歡穿曬過的棉鞋

3．你從小峰身上學到了什么？

_________________

4．你在家里是怎樣做的？試著寫一寫吧。

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請選擇正確的字詞或讀音，用“√”標出。

（1）媽媽給我買的新雨衣上有兩只袖筒，不像那種斗（蓬篷）似的，下雨的時候，雨點滴到我的嘴（zuǐzhuǐ）唇上。

（2）父親瘦削（xuēxiāo）的身影又出現(xiàn)在眼前：他手拿氈帽，頭發(fā)（凌亂混亂），步履艱難地向廚房走去……2）.下面是一位同學圍繞“東東努力提高習作水平”這個中心意思選擇的材料，你認為哪些材料是恰當?shù)?？在（）里打“√”?/p>

A．為了解決一道應用題，他查閱了大量的資料。（）

B．日常生活中，他注意留心觀察周圍的事物，并經(jīng)常寫觀察日記。（）

C．為了