2024屆湖北省武漢市洪山區(qū)理工大學(xué)附屬小學(xué)四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆湖北省武漢市洪山區(qū)理工大學(xué)附屬小學(xué)四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．“遼寧艦”舷寬米，艦長約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為（______）米；如果米，那么艦長是（______）米。2．把一根長13厘米的吸管剪成三段，首尾相接圍成一個三角形（每段的長度都是整厘米數(shù)）。圍成三角形的邊長可能是多少厘米？填一填。三角形第一條邊第二條邊第三條邊三角形1（）厘米（）厘米（）厘米三角形2（）厘米（）厘米（）厘米3．0.5kg＝（______）g3m5dm＝（______）m4．一個三角形的兩條邊分別是6厘米和5厘米，第三條邊比（________）厘米長，比（________）厘米短。5．等腰三角形一個底角45°，它的頂角是（______）°，它又是（______）角三角形。6．0.08擴大到原來的（_____）倍是80；62縮小到原數(shù)的（_____）是0.062.7．125×9×8=125×8×9運用了什么運算律（_____）．8．在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。7厘米=____________米35平方分米=__________平方米53秒=_____________時25公頃=____________平方千米9．用3根小棒來拼三角形，已知兩根小棒的長度分別為10厘米和5厘米，那么第三根小棒的長度最長是________厘米。10．找出下面立體圖形從正面、上面、右面看到的形狀。（正面的畫“√”，上面的畫“△”，右面的畫“○”）（______）（______）（______）11．，如果擴大為原來的3倍，不變，積是（______）；如果乘5，除以5，積是（______）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．折線統(tǒng)計圖能形象地看出事物的變化情況．（_______）13．（a+b）·c=a+（b·c）（_________）14．（125-50）×8=125×8-50。（______）15．與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是299萬和301萬。_____16．池塘平均水深1.2米，紅紅身高1.4米，她到池塘下水玩一定沒有危險。（______）17．127×3×2的積與127×5一樣大。（______）18．因為0.4與0.40大小相同,所以計數(shù)單位也相同。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．某縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資（）。A．等于4300元 B．多于4300元 C．無法確定20．一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是（）。A．0.8 B．0.08 C．0.008 D．821．下面哪一個角度是同一個三角形的3個內(nèi)角的度數(shù)．（）A．45°60°65° B．80°50°50° C．70°90°30°22．下面（）最接近1．A．1.001 B．1.01 C．1.123．要使358×□1的積是五位數(shù)，估一估，□里最小填（）。A．2 B．3 C．4四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)75+37=120÷6=0×78=147－87=1000×2÷8=0.034×100=40÷5×5=101×25=125×8=2.4－1.8=25．列豎式計算。①②五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．毛巾廠生產(chǎn)了9600條毛巾，每120條裝一包，每4包裝一箱，這些毛巾可裝多少箱？30．媽媽帶50元錢去買水果，買蘋果用去29.7元，買完香蕉后還剩5.3元。媽媽買香蕉用去多少元？31．一段鐵絲長10m，重3.2kg，這種鐵絲100m、1000m各重多少千克？32．你能想辦法求出六邊形的內(nèi)角和嗎？畫一畫，算一算．33．下面是新華村1996～1998年水稻和小麥產(chǎn)量的統(tǒng)計圖。（1）根據(jù)數(shù)據(jù)填寫完下表。199619971998小麥7001500水稻10001200合計170020002600（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖。（3）這三年水稻的平均年產(chǎn)量是多少噸？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、4.06a304.5【分析】根據(jù)題意，艦長約是舷寬的4.06倍，要求艦長即a的4.06倍，用a×4.06，再化簡即可；當a＝75即舷寬75米，帶入數(shù)據(jù)進行計算即可。【詳解】舷寬米，艦長約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為a×4.06＝4.06a米；當a＝75時：4.06×75＝304.5（米）【點睛】本題主要考查用字母表示數(shù)的方法和求值，解題時要看清題意，根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系進行解答。2、三角形第一條邊第二條邊第三條邊三角形16厘米6厘米1厘米三角形26厘米5厘米2厘米三角形36厘米4厘米3厘米三角形45厘米5厘米3厘米三角形55厘米4厘米4厘米【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】13÷2＝6……1所以最長不能超過6厘米；6＋6＋1＝13，6＋5＋2＝13，6＋4＋3＝13，5＋5＋3＝13，5＋4＋4＝13（答案不唯一）；三角形第一條邊第二條邊第三條邊三角形16厘米6厘米1厘米三角形26厘米5厘米2厘米三角形36厘米4厘米3厘米三角形45厘米5厘米3厘米三角形55厘米4厘米4厘米【點睛】圍成三角形中任意兩條邊的和大于第三邊，即最長邊要小于總長度的一半，是判斷三條線段能否圍成一個三角形的關(guān)鍵。3、5003.5【分析】（1）高級單位千克化成低級單位克乘進率1000；（2）把5分米除以進率10化成0.5米再加3米。【詳解】（1）0.5kg＝500g（2）3m5dm＝3.5m故答案為：500，3.5。【點睛】本題是考查質(zhì)量單位的換算、長度單位的換算。單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。4、111【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：6＋5＝11厘米，6－5＝1厘米，所以第三條邊比1厘米長，比11厘米短。故答案為：1；11?！军c睛】本題主要考查三角形三條邊的關(guān)系，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，一定要掌握。5、90直【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，從而可以求出頂角的度數(shù)，再根據(jù)三個角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別。【詳解】因為等腰三角形的一個底角是45°則另一個底角也是45°所以頂角為180°﹣45°×2＝180°﹣90°＝90°所以這個三角形又叫做直角三角形?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是：先依據(jù)等腰三角形的特點以及三角形的內(nèi)角和定理確定出三角形的內(nèi)角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別。6、10001【解析】略7、乘法交換律【詳解】略8、【解析】略9、14【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?0﹣5＜第三邊＜10＋5，所以：5＜第三邊＜15，即第三邊的取值在5～15厘米（不包括5厘米和15厘米），因為三根小棒都是整厘米數(shù)，所以第三根小棒最長為：15﹣1＝14（厘米），【點睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答。10、√○△【分析】從正面看，有2行，第一行1個正方形靠左，第二行2個正方形；從上面看有2行，第一行1個正方形靠右，第二行2正方形；從右面有2行，第一行1個正方形靠左，第二行2個正方形，由此解答。【詳解】（√）（○）（△）或（○）（√）（△）【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。11、948316【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；兩個因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)（0除外），積縮小的倍數(shù)等于兩個因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積；由此解答。【詳解】根據(jù)積的變化規(guī)律可知，，如果擴大為原來的3倍，不變，積擴大3倍，是；如果乘5，除以5，積不變，仍是316。故答案為：948，316。【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【解析】略13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列規(guī)律，相鄰的自然數(shù)相差1，進行解答。【詳解】300萬＝30000003000000＋1＝30000013000000﹣1＝2999999所以，與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是3000001和2999999，故原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解自然數(shù)的意義，掌握自然數(shù)的排列規(guī)律，要明確：相鄰的自然數(shù)相差1。16、×【解析】略17、×【分析】按照整數(shù)混合運算的順序與乘法計算法則直接計算得出答案，進一步比較得出結(jié)論即可?！驹斀狻?27×2×3＝254×3＝762127×5＝635762＞635所以127×2×3的積與127×5一樣大說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】解決此題還可以利用乘法結(jié)合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。18、×【解析】0.4的計數(shù)單位為0.1，0.40的計數(shù)單位為0.01。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。所以，0.4=0.40?！驹斀狻扛鶕?jù)分析知：0.4與0.40大小相同,但是計數(shù)單位不同。所以原題說法錯誤。【點睛】掌握小數(shù)的意義與性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵，注意在小數(shù)的性質(zhì)中，去掉或添上的“0”應(yīng)該是在小數(shù)末尾，而不是在小數(shù)中。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資有可能多于4300元，有可能少于4300元，也有可能等于4300元；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，某縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資無法確定。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。20、A【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后，這個數(shù)會擴大100倍，已知現(xiàn)在的數(shù)，要求原來的數(shù)，將現(xiàn)在的數(shù)縮小100倍即可，據(jù)此列式解答?！驹斀狻恳粋€數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是80÷100＝0.8故答案為：A?！军c睛】本題考查的是小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化。21、B【解析】A、45+60+65=170（度），不符合三角形內(nèi)角和定理；B、80+50+50=180（度），符合三角形內(nèi)角和定理；C、70+90+30=190（度），不符合三角形內(nèi)角和定理；【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理“三角形的內(nèi)角和是180°”，由每個選項中三個內(nèi)角度數(shù)之和，就可求解．故選B．22、A【詳解】略23、B【詳解】[分析]取近似數(shù)，根據(jù)四舍五入，考尾數(shù)的最高位，大于等于5就要向前一位進一，小于5就要把尾數(shù)舍去。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、112200602503.440252510000.6【詳解】略25、111；35.04【分析】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計算方法計算即可。小數(shù)加減法的筆算，相同數(shù)位對齊，也就是把小數(shù)點對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算?！驹斀狻竣?11②35.04故答案為：111；35.04【點睛】本題考查小數(shù)加減法的豎式計算，注意要將小數(shù)點對齊。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、20箱【詳解】9600÷（120×4）=20（箱）30、15元【分析】用媽媽帶去的50元減去買蘋果和剩下的錢，得買香蕉用去的錢?！驹斀狻?0－（29.7＋5.3）＝5